- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час. Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №28
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 28 г. Пятигорска
Т.М. Ковалевская
Целеполагание:
а) воспитывать у учащихся нравственные качества: уважительное отношение к людям, доброжелательность, умение видеть красоту в простом и обыденном, умение дарить тепло и доброту;
б) развивать умение дружить, беречь дружбу;
в) воспитывать культуру общения учащихся.
Сопровождается презентецией
Слайд 1
1. Сообщение темы классного часа. Ребус.
СЛАЙД 2
-Что такое доброта? Это все хорошее, красивое, хорошее. Например, солнце, улыбка, весна, мама …
- Что есть зло? Нечто противоположное: дурное, плохое, беда, несчастье…
Слайд 3
Раздаю горошины. Рассмотрите их и скажите, на что они похожи?
Такими горошинами видится из космоса наша планета Земля. Давайте поразмышляем, что каждый из вас хотел бы видеть на этой планете? /звучит музыка/. Ответы детей.
Слайд 4
Вывешивается слово «Я»
А кто из вас знает, сколько таких « я» живет на планете? На нашей планете пять миллиардов жителей. Это очень много. Но каждый человек- целый мир. Мы не найдем совершенно одинаковых людей. Каждый должен стараться стать лучше. Кого вы видите рядом с собой?
Человек постоянно нуждается в общении. /появляется слово «люди». Всем хватает места на планете, но идут войны, есть и добро и зло.
Давайте представим планету добра. Какая она? Что вы на ней хотели бы увидеть?
Слайд 5
А теперь давайте вернемся на родную планету, к нам в класс.
Слайд 6
Что каждый из вас может сделать, чтобы наша планета стала похожей на планету добра?
Чтение стихотворений учащимися.
Какого же человека можно назвать добрым?
Слайд 7, 8, 9
Давайте прослушаем стихотворения и поразмышляем о героях.
А.Л. Барто «Любочка», А Антонова « Вежлив Витя или нет?, «Добрый волшебник».
Вспомните, а часто ли вы употребляете добрые слова?
Слайд 10
А если мы будем говорить только эти слова, мы все будем друзьями. Ведь обиды и зло мешают людям дружить.
Много пословиц люди сложили о добре и дружбе.
Не одежда красит человека, а его добрые дела.
Старый друг, лучше новых двух.
Человек без друзей, что дерево без корней.
Чего себе не желаешь, того и другим не делай.
Нет друга ищи, а нашёл - береги.
Птица сильна крыльями, а человек дружбой.
Вывод:
Может в мире как раз не хватает твоей доброты.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту всегда.
И если кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит
Что годы живёшь ты не зря.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/14653-klassnyj-chas-chtoby-radost-ljudjam-darit-nad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Медиация в системе образования»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.