Праздник алфавита.2 класс

Праздник Алфавита «THEABCPARTY». 2 класс

Данный проект, который дети делают под руководством впервые, после изучения всех букв английского алфавита. Можно провести в виде объединенного праздника для параллельных классов.

Басмурзина Айгуль Ураловна,

учитель английского языка

МОБУ СОШ №5 г. Мелеуз

Цель: развитие интереса к изучению английского языка,

проконтролировать изучаемого языка,

приобщение к миру информационных технологий.

Задачи:

Образовательная:

расширение кругозора учащихся,

закрепление лексических навыков

актуализация лексических единиц по темам “Цвета”, “Животные”,

структур грамматики: ед. ч. и мн. ч. существительных;

тренировать учащихся в аудировании, говорении,

совершенствование навыков выразительного чтения стихотворений.

Развивающие:

1) развитие творческих способностей учащихся,

2) мотивации к изучению английского языка,

3) развитие память, внимание, мышление, воображение.

Воспитательные:

1) развитие интереса к англоязычному чтению;

2) воспитать желание говорить на английском языке, получая при этом удовольствие и радость.

3) воспитание уважения к культуре других народов.

Оборудование: карточки с буквами английского алфавита, магнитофон, аудиозаписи песен, компьютер, мультимедийный проектор, презентация урока, рисунки, воздушные шары.

Форма урока: проектная деятельность

План урока.

I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.

1. Приветствие.

2. Фонетическая зарядка.

3. Речевая разминка.

II. Основной этап.

а) повторение изученных букв.

b) закрепление числительных.

c) повторение темы “Цвета”.

d) повторение темы “Животные”;

III. Заключительный этап.

Подведение итогов.

Организованный конец урока.

Ход урока

I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.

Приветствие .

Teacher: Good afternoon, dear boys and girls! Welcome to our ABC party! Nice to see you again!

P: Good morning, good morning, 
Good morning to you, 
Good morning good morning,
We are glad to see you.

T: Sit down, please.

Мы сегодня с вами совершим путешествие в волшебную страну Englishland. Во время путешествия мы с вами встретимся с ее жителями (буквами). Перед тем, как мы отправимся в это путешествие, давайте вспомним всех жителей – букв страны Englishland, познакомимся с гостем сегодняшнего урока, будем с вами петь и играть. Начинаем наш урок.

(Внимание детей на проектор).

а) повторение изученных букв. [2].

T - Однажды алфавит английский
Рассердился очень сильно
Буквы спорили, ругались
Потихоньку даже дрались
Бормотали так сердито!
О главе их алфавита
И кого из них на свете
Всех быстрей запомнят дети?

На доске нарисованы два домика с 26 окнами. Каждое окно – ячейка для буквы алфавита, но не все ячейки заполнены - есть пустые клетки для пропущенных букв.

My dears, you see that English letters live in a special house – alphabet. But some letters are missing. Put the letters in the house, please.

Ученики выходят по одному к доске и выстраивают алфавит. (Оценивается скорость и правильность выполнения задания.)

Т: А теперь проверим, правильно ли вы расположили буквы нашего алфавита. (на экране по очереди появляются буквы английского алфавита)

T: Решили буквы все дружить
Людям в книжечках служить
И неважно кто и где стоит
И с кого начался алфавит!
Ребята, буквы встали в ряд,
Услышать песенку хотят!
(Дети поют песню АВС).

Teacher: Мы сейчас познакомимся с героем. Про него недавно рассказывали по телевидению. Послушайте внимательно и скажите, кто он.

(Прослушивание записи:

It is big and strong but it’s not fat.

It is grey. It has a long nose, small black eyes.

It can go, run and swim. It swims well.)

P.: A dragon ().

Т: His name is Dino

(Изображение дракона появляется на доске)

Т.: Наш герой будет внимательно следить за вашей работой и поможет мне выбрать лучших учеников, знающих английский язык, но что необычного вы заметили, ребята?

Р.: Наш дракон состоит из букв.

Т.: What letters do you see?

P.: O, D, G, L, U, J< W,V,R

“The ABC quiz ”. Answer the following questions;

Сколько в английском алфавите букв?

Назовите первую и двадцатую буквы алфавита.

Сколько букв и звуков в слове rabbit,flower, dog, book, red?

Назовите две последние буквы.

Сколько согласных букв в алфавите? Назовите их.

Какая буква стоит в алфавите раньше L или M?

T: Excellent ребята !! Dino мне сказал, что самые знающие ученики английского алфавита это (лучшие награждаются звездочками)

Т: Ребята, мы с вами в стране Englishland, А как вы скажете по-английски “, сколько тебе лет, как тебя зовут, у меня есть семья.”

Р: What is your name? How old Are you? Ит.д.

Т: Давайте споем с нашу песню об этом. “What is your name?”

OK, thank you very much!

Динамическая пауза. Выполнение зарядки под музыку.

Песня “Clap-clap…” [1]

Clap, clap, clap your hands*
Clap your hands together!
Stamp, stamp, stamp your feet,
Stamp your feet together!
Touch, touch, touch your ears,
Touch your ears together!
Touch, touch, touch your cheeks,
Touch your cheeks together!
Shake, shake, shake your hands,
Shake your hands together!
Smile, smile, smile to us,
Smile to us together!

c) повторение темы “Цвета”.

T: Смотрите, ребята, как красиво и празднично украшен наш класс!

Шары разноцветные отовсюду заметные!

Знаете-ли вы цвета по- английски!

Назовём их все для для друзей и близких!

P: называют цвета по-английски.

- Ох, неспелый мандарин.
Он зеленый, просто – (green)

- Очень черный негр Джек.
Черный по-английски – (black)

- Я тону, иду ко дну.
Синий цвет, конечно – (blue)

- Рыжий внук и рыжий дед.
Красный, рыжий будет – (red)

- Желтый фрукт – он, значит, спелый.
Желтый по-английски – (yellow)

(игра “Исправь ошибку”: Dino раскрасил картинку, но перепутал некоторые цвета. Давайте ему поможем исправить их.)

b)повторение числительных.

T: Научились мы - считать,

И это хотим вам показать!

(На доске цифры 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)

Давайте вместе расскажем стихотворение., не забывая называть цифры на английском языке

Посчитать хочу я вам:
Вот одна овечка …. (one).
К ней шагают по мосту 
Сразу две овечки … (two).
Сколько стало? Посмотри! 
Три теперь овечки, … (three).
Вон еще недалеко
Их уже четыре, … (four).
К ним спешит овечка вплавь - 
Стало пять овечек, … (five).
Вдруг, откуда не возьмись, 
Еще овечка – шесть их, … (six).
Это кто за стогом сена?
Семь уже овечек, … (seven).
Стал считать я их скорей – 
Получилось восемь - … (eight).
Но на двор явились к нам 
Почему-то девять, … (nine).
Я считал их целый день,
Оказалось десять, … (ten).

- Fine! Now let’s play! Давайте поиграем. Я буду называть число по-английски. Вы хлопаете в ладоши столько раз, сколько я сказала. Мы будем считать хором вслух.

Т: Ребята, лисичка Bess для вас придумала задание тоже, соедините цифры вместе по порядку и у вас получится рисунок. Кто первый правильно соединит, тот получит еще одну звездочку (детям раздается раздаточный материал – нужно соединить цифры и появится рисунок- звезда).

Т: Dino мне сказал, что самые лучшие знатоки числительных это (…) и они награждаются звездочками.

d) повторение темы “Животные”;

В любой стране обитают животные, в нашей волшебной стране они тоже есть, но только они спрятались. Назовите животных и они появятся.

Т:А теперь угадайте о ком же говорится в этих стихотворениях:

(Р: называют животных по-английски). [2]

Мишка косолапый
Ходит еле-еле
Мишка, медвежонок
По-английски -bear

Кот вчера съел мясо лихо
Был с мышами тэт на тэт
Он воришка, этот –cat

:- У меня живет бульдог
А собака это –dog

Кто среди зверей гигант?
Слон, слоненок –elephant

Кто хитрей на свете всех
Красный, белый чудо-флокс! 
Рыжая лисичка-fox

Школа мне нужна не ВУЗ
Гусь, гусенок-это goose

Трудный вам задам вопрос
-Как назвали лошадь?-Horse

Нужен здесь особый нюх
Волк, волчище-это wolf

Прыгнула из грядки
Прямо на порог 
Зелёная красавица
Лягушка …

Свинья есть хочет каждый миг,
Свинью мы называем …

Teacher: Excellent! Какие же вы молодцы и названия животных по-английски знаете.

Dear children! I see you like English. You can speak English a little! Вы изучили буквы английского языка, умеете называть цифры, цвета по-английски, умеете называть животных по-английски. Пусть путешествие по замечательной стране Englishland будет только началом! Я желаю вам успехов и радостных открытий! Я прощаюсь с вами, но знаю, что мы увидимся с вами вновь. (участники награждаются дипломами знатока английского алфавита.)

Teacher: ЛисичкаBess и я прощаемся с вами.

Good – bye! See you later!

Литература

[1] На уроке использовались рифмовки к учебнику “Enjoy English-2 класс” под ред. М.З. Биболетовой.

[2]Некоторые материалы использованы из Научно-методический журнал Английский язык.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146614-prazdnik-alfavita2-klass