Рабочая программа факультативного курса «Черчение и графика»

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МО «БРАТСКИЙ РАЙОН»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БОРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Рабочая программа

Факультативного (курса)

«Черчение и графика»

для учащихся 10-11 класса

на 2015-2016 учебный год

Образовательная область: «технология»

Разработала:

Учитель Лишик Л.И.,

II квалификационной категории.

п.Боровской

2015 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа факультативного курса «Черчение и графика» для учащихся 10-11 класса МКОУ «Боровская СОШ» составлена на основе программы общеобразовательных учреждений «Черчение», авторы: , В.А. Гервер, В.В. Степакова, Ю.Ф. Катханова, Е.А. Василенко, Л.Н. Анисимова. М. Просвещение, 2008 г. рекомендованной Министерством образования и науки РФ, в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта, базисного учебного плана МКОУ «Боровская СОШ».

Программа рассчитана на один год обучения. Всего 34 часа, один час в неделю, 34 учебных недели. Содержит учебный материал, соответствующий образованию учащихся основной школы.  Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития, учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения черчения, которые определены и соответствуют федеральному компоненту государственных образовательных  стандартов основного общего образования

Рабочая программа составлена на основе нормативных документов:

1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования по математике (базовый уровень) Москва,. Дрофа, 2004

2. Программы общеобразовательных учреждений по математике основного общего образования учреждений «Черчение», авторы: , В.А. Гервер, В.В. Степакова, Ю.Ф. Катханова, Е.А. Василенко, Л.Н. Анисимова. М. Просвещение, 2008 г.

3. Учебника «Черчение» 9 класс; авторы Н.А. Гордеенко, В.В. Степакова, М издательство «Астрель» 2003 г

3.Федерального перечня учебников рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2015-16 учебный год,

4. С учетом требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования

5.Базисного учебного плана 2015-2016 уч. г.

6. Положения о рабочих программах МКОУ «Боровская СОШ»

Образовательная область «Технология».

Отличительной особенностью данной программы является изменение количества часов по классам:

по программе-34 учебные недели в 11 классе, 1 час в неделю, всего 34 часа, и 35 учебных часов в 10 классе, 1 час в неделю, всего 35 часов.

Место и роль учебного предмета в федеральном базисном учебном плане

Факультативный курс «Черчение и графика» 10-11 классов является компонентом образовательного учреждения МКОУ «Боровская СОШ».

Программа направлена на достижение следующих целей и задач:

 научить школьников читать и выполнять чертежи деталей и сборочных единиц, а также применять графические знания при решении задач с творческим содержанием.

Обобщить и расширить знания о геометрических  фигурах и телах,  обучить  воссоздавать образы предметов, анализировать их форму.

Развить пространственные представления и воображения, пространственное и логическое мышление, творческие способности учащихся.

Обучить основным правилами приёмам построения графических изображений, сечений, разрезов; ознакомить учащихся с правилами выполнения чертежей, установленными государственными стандартами ЕСКД;

Содействовать привитию школьникам графической культуры, развивать все виды мышления, соприкасающиеся с графической деятельностью школьников; потребность к самообразованию и творчеству обучить самостоятельно познавательный интерес.

Приоритетной целью школьного курса черчения является общая система развития мышления, пространственных представлений и графической грамотности учащихся. Школьный курс черчения помогает школьникам овладеть одним из средств познания окружающего мира; имеет большое значение для общего и политехнического образования учащихся; приобщает школьников к элементам инженерно-технических знаний в области техники и технологии современного производства; содействует развитию технического мышления, познавательных способностей учащихся.

Основная задача курса черчения – формирование учащихся технического мышления, пространственных представлений, а также способностей к познанию техники с помощью графических изображений. Задачу развития познавательного интереса следует рассматривать в черчении как стимул активизации деятельности школьника, как эффективный инструмент, позволяющий учителю сделать процесс обучения интересным, привлекательным, выделяя в нём те аспекты, которые смогут привлечь к себе внимание ученика.В число задач политехнической подготовки входят ознакомление учащихся с основами производства, развитие конструкторских способностей, изучение роли чертежа в современном производстве, установление логической связи черчения с другими предметами политехнического цикла, выражающейся, в частности, в повышении требовательности к качеству графических работ школьников на уроках математики, физики, химии, труда. В результате этого будет совершенствоваться общая графическая грамотность учащихся. В задачу обучения черчению входит также подготовка школьников к самостоятельной работе со справочной и специальной литературой для решения возникающих проблем.

Современное графическое образование подразумевает хорошую подготовку в области изобразительного искусства, черчения, начертательной геометрии, технологии, и других учебных дисциплин, а также владение программами компьютерной графики. Графический язык рассматривается как язык делового общения, принятый в науке, технике, искусстве, содержащий геометрическую, эстетическую, техническую и технологическую информацию.

Предлагаемый курс позволит школьникам углубить и расширить свои знания в области графических дисциплин, а также лучше адаптироваться в системе высшего образования и современного производства, быстрее и качественнее освоить более сложную вузовскую программу, повысить творческий потенциал конструкторских решений.

Место и роль учебного предмета в федеральном базисном учебном плане

Факультативный курс «Черчение и графика» 10-11 классов является компонентом образовательного учреждения МКОУ «Боровская СОШ».

Содержание программы

Факультативный курс «Черчение и графика» включает следующие разделы:

    Введение (4 часа)

Значение черчения в практической деятельности человека. Современные методы выполнения чертежей.

Виды графических изображений: рисунки, наглядные изображения, чертежи, схемы, графики, диаграммы, топограммы. Исторические сведения о развитии  чертежа.

Инструменты, принадлежности и материалы, необходимые для выполнения чертежей. Рациональные приёмы работы инструментами. Организация рабочего места.

Понятие о государственных стандартах ЕСКД.

Понятие о стандартах. Линии: сплошная толстая основная, штриховая, сплошная волнистая, штрихпунктирная и тонкая штрихпунктирная с двумя точками. Форматы, рамка и основная надпись.

Некоторые сведения о нанесении размеров (выносная и размерная линии, стрелки, знаки диаметра и радиуса; указание толщины и длины детали надписью; расположение размерных чисел).

Применение и обозначение масштаба., зависимость размеров от использованного масштаба.

Сведения о чертежном шрифте. Исторические сведения; особенности чертёжного шрифта; номера шрифта; прописные и строчные буквы, цифры и знаки на чертежах.

Построение и оформление чертежей «плоских» деталей      

  Сечения и разрезы (12 часов)

Назначение сечений, их получение; определение сечений; обозначение секущих плоскостей и фигур сечений; расположение фигур сечений на поле чертежа. 

Сечение вынесенные и наложенные. Графическое обозначение материалов в сечениях.

 Простые разрезы (фронтальные, горизонтальные, профильные), их образование, назначение, обозначение, определение. Сходства и различия сечений и разрезов. Алгоритм построения простого разреза и чертежа, содержащего простые разрезы. Выбор разреза в зависимости от симметричности детали.

Соединение половины вида и половины  разреза, Особенности нанесения размеров на чертеже, содержащем соединение вида и разреза.

Местные разрезы, особые случаи разрезов в аксонометрических проекциях.

 Пересечение геометрических тел плоскостью (6ч.)

Взаиморасположение плоскости и поверхности. Сечение простых геометрических тел плоскостью их развёртки и аксонометрические проекции. Правила нахождения точек пересечения геометрического тела с плоскостью. Метод вспомогательных секущих поверхностей.

 Сборочные чертежи (9 часов)

 Обобщение знаний о разъёмных и неразъёмных соединениях деталей в изделиях, представляющие собой сборочные единицы.

 Неразъёмные соединения (сварка, клёпка, клей, пайка, сшивание).

 Разъёмные  резьбовые  (болтовое,  шпилечное,  винтовое,  трубное) и нерезьбовые   (свободное,  шпоночное,  штифтовое,  клиновое)  соединения, понятия стандартизации и взаимозаменяемости деталей.

Условности и упрощения на чертежах типовых соединений. Оформление чертежей типовых соединений по правилам сборочного чертежа (номера позиций, их назначение, правила нанесения; спецификация, её назначение, заполнение).

Элементы конструирования; преобразование формы и изображений предметов; решение занимательных, развивающих и творческих задач. 

Чтение строительных чертежей (4 ч.)

Понятие об архитектурно-строительных чертежах, их назна­чении. Отличия строительных чертежей от машиностроительных. Фасады. Планы. Разрезы. Масштабы. Размеры на строительных чертежах. Условные изображения дверных и оконных проемов, санитарно-технического оборудования. Чтение несложных строительных чертежей. Работа со спра­вочником.

Перечень графических и практических работ

Ожидаемые (планируемые ) результаты

В результате изучения курса учащиеся должны знать:

Современные методы изображения чертежей. Историю развития чертежа

Методы проецирования и графические способы построения изображений

По наглядному изображению детали выполнять чертеж в трех видах

Выполнить эскиз детали с натуры (с нанесение размеров) и её технический рисунок

По заданным видам детали выполнять необходимые разрезы.

Назначение сечений, их получение; определение сечений;

Особенности нанесения размеров на чертеже, содержащем соединение вида и разреза.

Разъёмные  резьбовые Неразъёмные соединения (сварка, клёпка, клей, пайка, сшивание).

Условности и упрощения на чертежах типовых соединений.

Оформление чертежей типовых соединений по правилам сборочного чертежа.

Элементы конструирования; преобразование формы и изображений предметов

Учащиеся должны уметь:

Правильно выбирать главное изображение, оптимальное количество изображений, типы изображений на комплексном чертеже (или эскизе) модели, детали, простейшей сборочной единицы;

Выполнять необходимые виды, сечения и разрезы на комплексных чертежах несложных моделей и деталей;

Выполнять чертежи простейших стандартных деталей с резьбой и их соединений;

Читать и деталировать чертежи несложных сборочных единиц, состоящих из трех – шести деталей;

Ориентироваться на схемах движения транспорта, планах населенных пунктов и других объектов;

Читать и выполнять простые кинематические и электрические схемы;

Читать несложные архитектурно-строительные чертежи;

Пользоваться государственными стандартами (ЕСКД), учебником, учебными пособиями, справочной литературой;

Выражать средствами графики идеи, намерения, проекты;

Применять полученные знания при решении задач с твор­ческим содержанием (в том числе с элементами конструирова­ния).

Учебно – методическое обеспечение программы

Комплект таблиц «Черчение»

Карточки, тесты

Презентации к урокам, видеоуроки

Ресурсы Интернет http://zaharovvj.blogspot.ru/p/blog-page_18.html

Система Компас для построения чертежей

Средства ИКТ: ПК, мультимедиа проектор, СД-диски

.

Формы контроля уровня достижений учащихся и критерии оценки

Проверка знаний и умений учащихся программы факультативного курса «Черчение и графика» включает в себя следующие формы контроля:

Графические работы

Презентации

Рефераты

Практические работы

Критерии оценок:

Графической работы:

Чертеж должен быть выполнен в соответствии со стандартами ЕСКД на формате А

Линии чертежа должны соответствовать их назначению

Соблюден шрифт

Указаны необходимые размеры деталей, проекций

Чертеж выполнен аккуратно, без исправлений

Презентация:

В презентации должна быть полностью раскрыта тема

Показана актуальность данной темы и её применение

Содержать как теоретическую так и практическую части

Эстетическое оформление презентации

Реферат:

Тема реферата должна быть раскрыта полностью

Показана актуальность данной темы и ее практическое применение

Приведены необходимые чертежи и рисунки

Реферат выполнен печатным шрифтом № 14 на ПК

Практические работы:

Выполняются как в тетрадях учащихся так и на формате А4

Практическая работа, содержащая теоретическую часть должна полностью раскрывать тему работы

Рисунки выполнены в соответствии с ГОСТом

Проект:

В проекте должна быть раскрыта тема проекта

Полнота содержания, исторический и дополнительный материал

Теоретический и практический материал оформленный рефератом, презентацией, чертежами

Показана роль и актуальность темы в технике, строительстве, архитектуре

Учебно – тематический план

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146831-rabochaja-programma-fakultativnogo-kursa-cher