- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лист индивидуальных достижений
533
0
Мирзалиева Севиндж Мариф кызы
МБУ «Школа № 56» г. Тольятти
Учитель начальных классов
ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
Ученицы(ка) 1 класса_______________________________________________________
Литературное чтение (обучение чтению)
№ | Формируемые навыки и умения | Триместр | |||
I | II | III | |||
1 | Способ чтения | По буквам | |||
По слогам | |||||
По слогам и целыми словами | |||||
Целыми словами | |||||
2 | Правильность чтения | Без ошибок | |||
1 – 2 ошибки | |||||
3 и более | |||||
Пропуск, замена | |||||
Постановка ударения | |||||
Ошибки в окончаниях | |||||
Повторы | |||||
3 | Темп чтения | ||||
4 | Выразительность чтения | ||||
5 | Пересказ | ||||
6 | Чтение наизусть | ||||
7 | Составление собственного рассказа | ||||
Русский язык (обучение письму)
1 | Звуко – буквенный анализ слов | Последовательность звуков в слове | |||
Деление на слоги | |||||
Характеристика звуков | |||||
Составление схемы слова | |||||
Ударение | |||||
2 | Каллиграфия | ||||
3 | Списывание | ||||
4 | Письмо под диктовку | ||||
5 | Орфограммы | Пропуски, замены, искажения | |||
Знаки препинания в конце предложения | |||||
Большая буква в начале предложения | |||||
Большая буква в именах собственных | |||||
Пробелы между словами | |||||
Жи – ши, ча – ща, чу – щу | |||||
Перенос слов | |||||
Обозначение мягкости согласных на письме | |||||
Словарные слова | |||||
6 | «Опасные места» | При письме букв гласных звуков | |||
При письме букв согласных звуков | |||||
Математика
1 | Числа от 1 до 10 | ||||
2 | Состав чисел | 2 | |||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
6 | |||||
7 | |||||
8 | |||||
9 | |||||
10 | |||||
3 | Вычислительные навыки | Сложение в пределах 10 | |||
Вычитание в пределах 10 | |||||
4 | Название компонентов и результата действий | Сложение | |||
Вычитание | |||||
5 | Умение сравнивать числа и выражения | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146865-list-individualnyh-dostizhenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.