- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Русская культура первой половины XIX в
588
0
Проверочная работа
«Русская культура 1-ой половины 19 века»
1. Соотнесите архитектора и сооружение
А) Захаров а) Большой театр
Б) Монферран б) Здание Биржи
В) Воронихин в) Исаакиевский собор
Г) Росси г) Адмиралтейство
Д) Бове д) Казанский собор
Е) Тома де Томон е) Здания Сената и Синода
А | Б | В | Г | Д | Е |
2. Соотнесите фамилию художника и название картины:
А) Иванов а) «Последний день Помпеи»
Б) Тропинин б) «Сватовство майора»
В) Венецинов в) «Явление Христа народу»
Г) Брюллов г) «Кружевница»
Д) Федотов д) «Гумно»
А | Б | В | Г | Д |
3. Выберите лишнее имя в каждом ряду:
А) Щепкин, Якоби, Коротыгин, Мочалов.
Б) Алябьев, Гурилёв, Лазарев, Глинка
В) Мартос, Клодт, Орловский, Кипренский.
4. Соотнесите научное открытие и фамилию учёного :
А) Неевклидова геометрия а) Петров
Б) секрет древнего булата б) Струве
В) концентрация звёзд в главной в) Лобачевский
плоскости Млечного пути
г) исследования электрической дуги г) Аносов
А | Б | В | Г |
5. К основным чертам классицизма в архитектуре относятся:
А) симметричность Б) декоративность В) наличие колоннад и портиков
Г) многоярусность Д) строгость форм
Ответ:
6. Какие три из перечисленных ниже фактов относятся к истории русской культуры первой половины 19 в.?
А) создание Н.М. Карамзиным «Истории государства Российского»
Б) создание высших женских курсов
В) основание Александром Первым Царскосельского лицея
Г) строительство Петропавловской крепости
Д) основание Московского университета
Е) создание М.И. Глинкой оперы «Жизнь за царя»
Ответ:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147687-russkaja-kultura-pervoj-poloviny-xix-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.