- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок английского языка в 3 классе
Разработка урока английского языка
для обучающихся 3класса
на тему : «Времена года»
Учитель:Шалунц А.А.
Предмет:Английский язык
Место работы:МКОУ «Лицей №2»
г. Михайловска
2015г.
г. Михайловск
Тема урока: «Времена года»
Цели:
Формирование знаний по усвоению понятий названия и орфографическое написание времен года и месяцев.
Организация работы на понимания на слух основное содержание облегчённых, доступных по объёму текстов.
Задачи:
Образовательные:
Практиковать обучающихся в аудирование текста с опорой на серию сюжетных картинок.
Практиковать обучающихся в развитии монологической речи.
Познакомить обучающихся со словами, описывающими погоду и времена года.
Активизировать познавательную активность в употреблении лексики по данной теме.
Воспитательные:
Воспитывать культуру поведения через освоения норм этикета.
Воспитывать интерес к другим странам, приобщаясь к мировой культуре.
Развивающие:
Развивать коммуникативные УУД через все виды речевой деятельности.
Развивать познавательные УУД, в том числе пользоваться словарём, планировать и осуществлять учебно-исследовательскую работу.
Развивать регулятивные УУД, в том числе умения целеполагания, планирования, самонаблюдения, самоконтроля и самооценки
Оборудование:
Системный блок компьютера, клавиатура, мышь.
Мультимедийный проектор.
Экран.
Презентация.
Продолжать формировать культуру общения в разных видах коллективного взаимодействия
Методы:
наглядные,
проблемные,
репродуктивно-творческие,
частично-поисковые.
Технологии:
информационные,
проблемного обучения,
развивающего обучения
Межпредметные связи: русский язык, окружающий мир.
Предполагаемый результат: осознание учащимися необходимости изучения темы и ее значимости, формирование умений и навыков в применении и употреблении слов по теме «Времена года и погода», мотивация к изучению иностранного языка.
Организационный момент: | Учитель и учащиеся приветствуют друг друга и настраиваются на урок. |
Фонетическая зарядка: | Направлена на активизацию навыков говорения, а также на повторение лексических и грамматических единиц. |
Работа с лексическими и грамматическими единицами: | Используются различные упражнения (вопрос-ответ, орфографические упражнения, упражнения на трансформацию конструкций). |
Физкультминутка | Мимическая инсценировка стихотворения‘’TimeforAnotherYear’’ |
Работа с учебником | Обучающиеся читают текст и разбирают упражнения |
Подведение итогов | В заключении делается вывод, выставляются оценки, задаётся домашнее задание |
Структура урока
Организационный момент.
Hello Children! I’m glad to see you! How are you?
Sit down, please. Let's start our lesson. I'd like you to answer my questions.
What date is it today?
What day is it today?
What season is it now?
What is the weather like today?
Фонетическая зарядка
Winter bring us snowflakes (снежинки),
Spring – green buds and shoots (почкиипобеги).
Summer bring us beries (ягоды),
Autumn – golden (золотые) fruits.
Речеваяразминка
Spring is coming!
Spring is coming!
Flowers are coming, too!
Snowdrops, violets, tulips
Birds are coming, too!
Введение нового материала.
- Translate from English into Russian: autumn, spring, winter, summer.
- Translate from Russian into English: весна,зима,лето,осень.
- Complete the puzzle.
- It's time to play. You will try to guess what season is it? Then write it down into the crossword.
Обучающиеся читают загадки (приложение презентация), угадывают время года.
Загадкиовременахгода
It is the season
When fruit is sweet,
It is the season
When school-friends meet. (Autumn)
It is the season
When children ski
And Grandfather Frost brings the New Year Tree, (Winter)
It is the season
When snowdrops bloom,
It is the season
When it is fresh and green,
It is the season
When birds come back. (Spring)
It is the season
When it is hot,
Birds can sing,
We can swim.
Flowers grow,
Lots of fun. (Summer)
- I think you like to play and I see you know seasons well.
Повторениеранеепройденногоматериала.
Работа над развитием диалогической и монологической речью.
Jane Bell likes winter very much. She is fond of winter. It is her favourite season.
What season do you like and why? Use the example: I like…….. I can…….
What is the weather like in winter?
It is cold. Sometimes it is windy. It snows in winter.
Is it snowing today? Is it windy today?
……………….
So what is the weather like today?
…………………..
Сообщение обучающимся страноведческой информации о погоде в Англии.
Презентация: времена года в Англии.
The English Weather
In England people like to speak about the weather every day. Spring in England is a nice season. It is warm. The trees and grass are green. The English summer is sunny but not very hot. It's windy. Autumn is a cool season. It is windy. It is a season of apples. Winter is not very cold. There is not much snow in winter. It is rainy and foggy.
Test. Mark the right sentences and say is it true or false.
The English summer is hot.
In spring it is warm.
In autumn it is windy.
Summer is a season of apples.
Winter is rainy and foggy.
Обучающиеся, прочитав вслух предложение, отвечает по образцу: It is true. / It is false.
Динамическая пауза (выполняется с движениями)
Time for Another Year
January, February, March
April, May and June
July and August, goodbye summer
Autumn’s coming soon
Hey September, October, November
It’s December, winter’s here
Goodbye Christmas, that’s the end
Time for another year
January, February, March
April, May and June
July and August, goodbye summer
Autumn’ s coming soon
Hey September, October, November
It’s December, winter’s here
Goodbye Christmas, that’s the end
Time for another year
Goodbye Christmas, that’s the end
Time for another year.
I think you like to sing and dance.
Повторение ранее пройденного материала. (продолжаем)
Монолог - рассказ о любимом времени года на основе иллюстрации.
- Enter the web site i-home.edu.ru and open the unit 4. I want to finish off Jane` s story about winter.
- What is your favourite season? Why?
- I like winter, because I can ski and skate. It is white and cold. It is after autumn. What season is?
- I like spring, because I can walk with my friends. It is sunny and warm. This season after winter. What season is?
- I like summer, because I can swim and play football. It is bright and hot. This season after spring. What season is?
- I like autumn, because I can stay at home and play computer games . It is cool and rainy. This season after summer.
Работастекстом. Henry.
There is an interesting story in your textbook.
Look at the blackboard. And write down this words on your vocabulary.
Rain [reɪn] дождь snow [snəu]снег
wind Начало формы
Конец формы
[wɪnd] ве́тер drizzle [drɪzl] морося́щий дождь
pour [pɔ:r] лить hail [heɪl] град
Let`s read it.
Заключительныйэтап.
Подведениеитогов.
Now, your work is very hard. Your home task is …………………..
Your marks are …………………………..
Thank you very much for your work. The lesson is over. Goodbye!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147695-urok-anglijskogo-jazyka-v-3-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.