- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Организм как единое целое
764
0
Овсянникова Наталья Николаевна.
МБОУ «Юринская средняя общеобразовательная школа имени С.А.Лосева» п. Юрино Юринского района Республика Марий Эл.
Учитель биологии и географии.
Урок –игра «Организм - как единое целое»
1.Организационный момент
Результаты обучения
Учащиеся должны знать:
- строение органов растений и животных, их функции.
- строение систем органов, их функции.
- терминологию по теме.
Учащиеся должны уметь:
- объяснять особенности строения клеток, тканей и органов растений и животных;
- применять полученные знания на примерах;
2. Проверка знаний.
Класс делится на группы. Каждый ученик сам выбирает тему и сложность задания. Самое простое задание 10 баллов, сложное 50 баллов. За каждый правильный ответ ученик получает жетон, а баллы приписываются команде. Если ученик не ответил на свой вопрос, ему помогает команда. Если не отвечает команда, право ответа передается другой команде. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов. Ученики, получившие жетоны, получают оценки.
Схема записи на доске
Клетка | Ткани | Органы | Системы органов | Организм |
10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
Задания по темам:
Клетка :
10 - назовите органические вещества клетки.
20 – что находится в центре клетки?
30 – перечислите органоиды клетки.
40 – что такое хромосомы, их роль в клетке.
50 – фагоцитоз – это…
Ткани :
10 – перечислите ткани растений.
20 – что такое ткань?
30 – назовите ткани животных
40 – назовите разновидности соединительной ткани
50 – как устроены нервные клетки?
Органы :
10 – что такое орган?
20 – назовите виды корневых систем.
30 – побег - это…
40 – назовите строение цветка.
50 – вегетативные органы – это…
Системы органов:
10 – что такое система органов?
20 – назовите пищеварительную систему у дождевого червя.
30 – чем дышат рыбы?
40 – назовите выделительную систему у рака.
50 – какую функцию выполняет нервная система.
Организм:
10 – назовите органы растения.
20 – ядерные организмы – это…
30 – как происходит деление клеток?
40 – назовите царства живой природы.
50 – что такое митоз?
Подведение итогов. Выставление оценок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148215-organizm-kak-edinoe-celoe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.