Методическая разработка внеклассного мероприятия Литературно-музыкальная композиция «Я помню! я горжусь!» (для детей в возрасте 9-14 лет)

М униципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

центр внешкольной работы

«ПЕРСПЕКТИВА»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

внеклассного мероприятия

Литературно-музыкальная композиция

«Я ПОМНЮ! Я ГОРЖУСЬ!»

(для детей в возрасте 9-14 лет)

Номинация: «Методическая разработка занятия с использованием ИКТ»

Автор:

Смирнова Татьяна Витальевна,

педагог-организатор

2015 год

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка.

2. Конспект мероприятия.

3. Приложения.

Список использованных источников.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Автор экскурсии: Смирнова Татьяна Витальевна, педагог-организатор МБОУ ДОД ЦВР «Перспектива».

Тема литературно-музыкальной композиции:«Я помню! Я горжусь!»

Возрастная группа: 9-14 лет.

Внеклассное мероприятие ко Дню Победы, направленное на патриотическое воспитание обучающихся.

Цель:создание условий для формирования гражданских и патриотических чувств обучающихся через обращение к памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, воспитание чувства гордости за свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.

Задачи:

1. Воспитать у подрастающего поколения чувства уважения к памяти защитников Отечества.

2. Способствовать воспитанию патриотических чувств учащихся.

3. Развитие нравственных качеств: гуманизма, совести, чести, достоинства, долга, принципиальности, ответственности, товарищества, коллективизма, доброты, уважения к людям, милосердия.

4. Развить познавательный интерес детей к истории Родины;

5. Развивать  творческие способности учащихся, навыки  устной речи, выразительного чтения;

В 2015 году 70-летие Победы Советского народа в Великой Отечественной войне является одной и главных тем в работе с детьми.
Сохранение памяти о Великой Отечественной войне – часть воспитательной программы по гражданскому воспитанию обучающихсяМБОУ ДОД ЦВР «Перспектива».
Актуальность работы с темой войны для дальнейшего развития и воспитания патриотизма вряд ли можно переоценить. И если мы позаботимся о воспитании подрастающего поколения сейчас, то можно быть уверен­ными, что наше будущее в надежных руках.

К сожалению, с каждым годом ветеранов ВОВ становится все меньше… Тем трогательнее общение с ними, для ребят действительно очень важно из первых уст слышать правду о войне, учиться у этих мужественных людей любить своё Отечество. Встречи обучающихся с ветеранами воспитывают патриотизм, уважительное отношение к заслуженным людям, вызы­вают чувство милосердия и желание быть полезными не только в праздничные дни, но и повседневно...

А для этого мы в постоянном поиске новых форм. Необходимо обращаться чаще к чувствам детейи для этого использовать современные информационные технологии, наглядность.

Воспитательный эффект усиливается использованием кадров старой кинохроники, военных песен, старых фотографий.
Подрастающее поколение должно знать о подвиге советского народа в годы войны, о том, какие огромные потери понесла наша Родина на полях ожесточенных сражений и на оккупированных врагом территориях.  
Лучшим результатом может быть проведённая после концерта акция «Письмо сверстнику в 41-й год», поздравительные письма, поделки или открытки ветеранам ВОВ, обращение к истории своей семьи.

Методическая разработка представляет собой подробный сценарий литературно-музыкальной композиции, посвященной великому празднику- Дню Победы.

В сценарий композиции включены стихи И. Гирляновой, С.Смирнова, Ю. Друниной, и других поэтов. В течение всей композиции используется музыка (песни военных лет и классические произведения). Все этапы композиции сопровождаются мультимедийной презентацией, иллюстративным материалом, представленным фотографиями военных лет, что усиливает эмоциональное восприятие материала.
Материалы литературно-музыкальной композиции могут быть использованы для работы с разными группами: от школьников до взрослых людей. Включаться в мероприятия различных форм: торжественные уроки памяти, воспоминания ветеранов, классные часы. 

Оборудование: ноутбук, экран, мультимедийный проектор, музыкальная установка, фотоаппарат.

Оформление:выставка военных трофеев, вахта памяти, стенд с иллюстрациями о войне.

КОНСПЕКТ МЕРОПРИЯТИЯ

Литературно-музыкальная композиция

«Я помню! Я горжусь!»

Звучит музыка военных лет 1941-1945гг. на экране демонстрируются слайды о войне.

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайд №1

Ведущая:Добрый день, дорогие друзья. В этом году 9 Мая салют Победы прогремит в честь 69 годовщины Дня Победы. Прошло уже столько лет, но в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.

Сегодня мы с вами можем вспомнить, как это было…

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайд №2

Не хотелось верить в этот страшный сон, погрузивший мир в бездну сумасшествия. Ведь все было так хорошо: июнь, летние отпуска, выпускные балы в школах. Вальс выпускников, у которых, казалось все впереди, еще накануне... Но оказалось, им оставалось всего лишь несколько счастливых рассветов. Они живущие тогда, об этом не знали, и беззаботно кружились в вихре вальса.

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайд №3

( номер художественной самодеятельности: песня «Катюша», стихотворение «Письмо с войны» автор И. Гирлянова)

Письмо с войны. 
Прошу тебя, - думай о прошлом. 
Прошу тебя, - знай обо мне. 
Я – ниточка, малая прошва 
на вашем живом полотне. 
Не рвись на гранитные плиты
 и слезы напрасно не лей. 
Мы общей судьбою повиты 
на нашей костлявой земле. 
Прошу тебя, думай об этом, 
когда на пороге стоишь. 
Ты – веточка, Ты – эстафета. 
Ты многое можешь, малыш. 
А я у какой-то дороги остался на этой войне. 
Прошу тебя, думай о многих. 
И что-нибудь знай обо мне. 

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайд № 4,5,6

Ведущая:Четыре года - много это или мало? Кому, как не солдату знать об этом? Что же помогало выжить, не ожесточиться сердцем? Наверное - письма, которые им говорили о том, что их любят, ждут. «Жди меня - и я вернусь» - эти слова Константина Симонова стали символом того времени. Эти письма грели душу, даря сердцу солдат свет любви и тепла. И сердце пело, пело даже на войне.

( номер художественной самодеятельности: песня «Землянка»)

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайд №7

Инсценировка. Дети размещаются по всему залу (связист, медсестра, моряк, летчик, автоматчик).

Связист (надевает наушники):

Алло, Юпитер!? Я — Алмаз!

Почти совсем не слышу вас...

Мы с боем заняли село,

А как у вас? Алло! Алло!

Медсестра (перевязывает раненого):

Что вы ревете, как медведь?

Пустяк осталось потерпеть.

И рана ваша так легка,

Что заживет наверняка.

Моряк (смотрит в бинокль):

На горизонте самолет,

По курсу — полный ход, вперед!

Готовься к бою, экипаж!

Отставить! Истребитель наш!

Летчики над картой:

Пехота — здесь, а танки — тут.

Лететь до цели семь минут.

Понятен боевой приказ,

Противник не уйдет от нас.

Автоматчик:

Вот я забрался на чердак.

Быть может, здесь таится враг.

За домом очищаем дом,

Врага повсюду мы найдем.

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайд № 8,9,10,11

Ведущая:А что же было дальше? Дороги.

Эх, дороги - пыль, да туман,

Холода, тревоги - да, степной бурьян.

Знать не можешь доли своей,

Может, крылья сложишь посреди степей?

-И как было обидно и больно, если кто-то погибал в самом начале пути...

Да, много трагических лиц у войны - одно из них женское. Но есть еще более потрясающее детское личико Тани Савичевой - девочки из блокадного Ленинграда, которая вела дневник. В нем она записывала, когда умирали ее родные. Умирали от холода и голода. Она потеряла сестру, брата, бабушку, дядю - и вот война забрала самое дорогое - маму. Последняя запись в дневнике такая: «Умерли все. Осталась одна Таня».

Сама Таня Савичева была эвакуирована из Ленинграда летом 1942 года в Шатковский район Горьковской области (ныне Нижегородской). Беззащитный маленький ребенок перед лицом жестокой войны. Что может быть страшнее страданий невинного ребенка? Скончалась 1 июля 1944 в Шатковской районной больнице от болезней, вызванных последствиями блокады Ленинграда.

( номер художественной самодеятельности: песня «О той войне», стихотворение о Тане Савичевой автор Сергей Смирнов)

На берегу Невы, 
В музейном зданье,
Хранится очень скромный дневничок.
Его писала 
Савичева Таня.
Он каждого пришедшего влечет.
Пред ним стоят сельчане, горожане,
От старца -
До наивного мальца.
И письменная сущность содержанья
Ошеломляет 
Души и сердца.
Это - всем живущим 
в назиданье,
Чтобы каждый в суть явлений вник, -
Время
Возвышает
Образ Тани
И ее доподлинный дневник.
Над любыми в мире дневниками
Он восходит, как звезда, с руки. 
И гласят о жизненном накале
Сорок две святых его строки.
В каждом слове - емкость телеграммы,
Глубь подтекста,
Ключ к людской судьбе,
Свет души, простой и многогранной,
И почти молчанье о себе...
Это смертный приговор убийцам
В тишине Нюрнбергского суда.
Это - боль, которая клубится.
Это - сердце, что летит сюда...
Время удлиняет расстоянья
Между всеми нами и тобой.
Встань пред миром,
Савичева Таня,
Со своей
Немыслимой судьбой!
Пусть из поколенья в поколенье
Эстафетно
Шествует она,
Пусть живет, не ведая старенья,
И гласит
Про наши времена!

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайда № 12,13,14

Ведущая:Четыре долгих года шла Великая Отечественная война, 1417 дней и ночей продолжалась гигантская битва с германским фашизмом. Шел смертный бой не ради славы, а ради жизни на земле. Солдаты сражались во имя мира и мечтали о будущем мире в передышках между боями, в тесных землянках и холодных окопах.

Вам было всё отпущено сверх меры,
Любовь и гнев и мужество в бою,
Теряли вы друзей, родных, но веры
Не потеряли в Родину свою.

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайд № 15,16,17,18

Ведущая: Стремительно мчится время, минуты складываются в часы и недели, годы в десятилетия. И вот уже Великая Отечественная война для вновь пришедших поколений становится далекой историей. Но есть вечные символы, есть неизбывная вечная память. Память о людях, не пришедших с военных полей, и тех, кому посчастливилось вернуться с победой .

Ветеран… это слово пришло к нам из глубокой древности. Звания ветерана удостаивались старые солдаты и почитаемые граждане общества. Пройдя через седую глубь веков, слово «ветеран» не померкло, не потеряло свое значения и в наше время.

Сегодня мы пригласили на встречу защитников Отечества, ветеранов Великой Отечественной войны А.С.Пономарева и А.С.Жукова.

 Вот те, кто смог в живых остаться,
Расскажут нам о страшной той войне,
Как храбро вместе шли они сражаться,
Чтоб сохранить для всех мир на земле.

-Попросим Алексея Сергеевича и Александра Степановича сказать несколько слов, ответить на вопросы ребят.

( Выступление ветеранов.)

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайд № 19,20

Ведущая:Бились отважно и стойко с врагами

Вы за отчизну свою.

Вечная память и вечная слава

Живущим и павшим в  бою. 

Низкий поклон и павшим и живым – ветеранам войны. Пусть наша встреча будет своеобразным памятником всем, кто подарил нам возможность жить на этой земле.

(Ребята вручают ветеранам подарки, сделанные своими руками.)

Ведущая:

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайд №21

 Мы помнить вечно будем тех людей,
Которые, рискуя своей жизнью,
Спасали нас от вражеских сетей,
И были верные своей Отчизне.

(номер художественной самодеятельности: видеоролик подготовленный Сергеем Рожновым из объединения «Мой инструмент- компьютер», стихотворение «Зинка» автор Юлия Друнина)

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайд №22

Мы легли у разбитой ели,
Ждем, когда же начнет светлеть.
Под шинелью вдвоем теплее
На продрогшей, сырой земле.
- Знаешь, Юлька, я  против грусти,
Но сегодня она не в счет.
Дома, в яблочном захолустье,
Мама, мамка моя живет.
У тебя есть друзья, любимый.
У меня  лишь она одна.
Пахнет в хате квашней и дымом,
За порогом бурлит весна.
Старой кажется: каждый кустик
Беспокойную дочку ждет
Знаешь, Юлька, я  против грусти,
Но сегодня она  не в счет.
Отогрелись мы еле-еле,
Вдруг приказ: «Выступать вперед!»
Снова рядом в сырой шинели
Светлокосый солдат идет.
С каждым днем становилось горше.
Шли без митингов и замен.
В окруженье попал под Оршей
Наш потрепанный батальон.
Зинка нас повела в атаку.
Мы пробились по черной ржи,
По воронкам и буеракам,
Через смертные рубежи.
Мы не ждали посмертной славы,
Мы со славой хотели жить.
Почему же в бинтах кровавых
Светлокосый солдат лежит
Ее тело своей шинелью
Укрывала я, зубы сжав.
Белорусские хаты пели
О рязанских глухих садах.
Знаешь, Зинка, я  против грусти,
Но сегодня она не в счет.
Дома, в яблочном захолустье
Мама, мамка твоя живет.
У меня есть друзья, любимый
У нее ты была одна.
Пахнет в хате квашней и дымом,
За порогом бурлит весна.
И старушка в цветастом платье
У иконы свечу зажгла
Я не знаю, как написать ей,
Чтоб она тебя не ждала.

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайд №23

Ведущая:

Не забудем тех героев, 
Что лежат в земле сырой, 
Жизнь, отдав на поле боя, 
За народ – за нас с тобой. 
Никогда мы не забудем 
Их геройские дела. 
Честь и слава этим людям, 
И великая хвала! 

- Прошу всех встать. Объявляется минута молчания.

(Звук метронома)

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайд № 24,25,26

Ведущая:Еще не остыли орудия. Еще догорают пожарища... еще не подобраны убитые... Пленные сдают оружие. Из подвалов выходят берлинские жители и выстраиваются в очередь за солдатским супом, который выдают на площадях наши фронтовые повара.

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайд № 27

А над Рейхстагом алеет Советский флаг. В ночь на 1мая разведчики 756-го полка 3-й Ударной Армии Михаил Егоров и Мелитон Кантария, русский и грузин, подняли Советский флаг над рейхстагом. 

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайд № 28

Наш народ разгромил фашизм и спас от него народы всего мира. Победа пришла весной 9 мая 1945 года.

На фоне презентации «Я помню! Я горжусь!» слайд № 29,30

Ведущая:

Далекое время, вам кажется близким,

Да нет очень близких друзей среди вас —

Пути отмечая, стоят обелиски.

Ведут о боях молчаливый рассказ.

Стираются даты, стираются лица,

Но будет победно и вечно цвести

Девятого мая салют над столицей,

Связавший узлом фронтовые пути.

Сегодня праздник входит в каждый дом,

и радость к людям с ним приходит следом.

Мы поздравляем вас с Великим днем!

С Днем нашей Славы! С Днем Победы»!

(слайд № 31 Песня «День победы», исполняют все.)

Мероприятие заканчивается чаепитием.

При подготовке данного мероприятия были использованы:

1.Музыкальные произведения:

- песня «22 июня» автор Ежи Петербургский

- песня «Катюша» авторы Блантер, М. Исааковский

- песня «Землянка» авторы В.Сурков, К.Листов

- песня «О той войне» автор Е.Плотникова

- песня «Вставай страна огромная» автор А.Александров

- песня «День победы» авторы Д.Тухманов, В.Харитонов

2.Стихи Ю.Друниной, С.Смирнова, И.Гирляновой

3.Кадры кинохроники

4.сайт http://www.9maya.ru/

Приложения:

1.Фотографии

Приложение

Ф ОТОГРАФИИ

Ведущая мероприятия педагог-

организатор МБОУ ДОД ЦВР

«Перспектива» Смирнова Т.В.

Вахта памяти. В карауле

обучающиеся военно-

патриотического клуба

«Защитник».

Ветеран ВОВ

А.С.Пономарев

и обучающиеся МБОУ

ДОД ЦВР «Перспектива»

В ыступление ВИА «Тонкая грань»

В ыступление ветерана

ВОВ А.С.Пономарева

Стихи Ю.Друниной в исполнении

участников волонтерского объединения

«Шаги на встречу»

Сценка. Исполняют ребята

военно-патриотического

клуба «Защитник».

Песня «Катюша» в исполнении

ребят из объединения «Бумаж-

ная фантазия».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148550-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr