- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в быль города Дзержинска
Тема: Путешествие в быль города Дзержинска
И.Н.Ильяшевич- заслуженный лесовод России.
Цель: развитие интереса к историческому прошлому нашей страны через изучение истории родного края.
Задачи:воспитывать любовь иинтерес к окружающей природе родного края ;формирование чувства гордости за знаменитых людей своего края; развивать коммуникативные способности, умение анализировать, сравнивать, обобщать.
Оборудование: мультимедиа аппаратура; карточки с силуэтами деревьев, названиями качеств человека; географическая карта; запись с голосами птиц.
Организационный момент.
Ход занятия:
-Здравствуйте, ребята! Туристическое агентство радо вновь приветствовать вас!
Приоткрыв страницы былей,
Мы еще одну сложили,
Как над дивною Окою
Новый город был построен
С берегами из бетона
От порта и до затона.
Как Дзержинском наречен
И наукой увлечен.
«Ра» - река, а «Стяп»- крутой,
Смысл, заложенный Окой.
Основная часть.
Презентации о городе Дзержинске
-Ребята, а может быть кто-то из вас знает стихотворение об этом прекрасном городе?
(чтение стихотворения)
Сейчас трудно поверить, что когда-то на месте нашего города шумел дремучий лес. Жители деревни Растяпино собирали грибы и ягоды не отходя от крыльца, матери боялись отпускать детей далеко в лес- там водились медведи и волки, легко было заблудиться. А потом начали строиться заводы, рядом вырос город, и на месте густого леса осталась песчаная пустыня. Будто в отместку за уничтожение леса, пришли в движение песчаные дюны, лишенные лесного покрова. Песок заметал трамвайные пути, хрустел на зубах…Неудивительно, ведь вокруг города к 50- годам были вырублены все лесные насаждения- город оставался открытым для любых стихий: летом- песчаных бурь, а зимой- снежных заносов. Молодому промышленному городу срочно требовался человек, страстно любящий лес, и профессионально подготовленный к работе в сложных экологических условиях.
-Давайте с вами перенесемся в то время и представим себя в роли лесоводов. А что это за люди- лесоводы?
-Как таких людей еще называют?
-Что должен уметь делать лесник?
-Если бы вы были лесниками, какие деревья и кустарники вы бы посадили в Дзержинске, чтобы молодой град превратить в цветущий сад?
Творческое задание « Посади лес»
Почему ваш выбор именно таков?
В гор.Дзержинске таким человеком, страстно любящим лес, профессионально подготовленным стал Иван Никифорович Ильяшевич.
Он родился в 1910г. И до16 лет воспитывался в детском доме. С нехитрым набором одежды и постельного белья выпускник детского дома Ваня отправился, что называется в «люди».
Трудовой путь Ивана Ильяшевича начался в народном доме, где молодой человек сопровождал игрой на рояле показ немого кино. Позже он работал рассыльным и даже милиционером. Когда ему исполнилось 19 лет, он познакомился с интереснейшим человеком- лесоводом Григорьевым Михаилом Ефремовичем. Этот человек и привил нашему герою интерес, искреннюю привязанность и любовь к лесу, которую тот сохранил на всю жизнь. Уже тогда молодой Ильяшевич сажал первые в своей жизни семена будущих деревьев и кустарников. Но… началась война, и 31 августа 1941г. Иван Никифорович был призван на фронт, где служил связистом. И именно тогда, его как специалиста лесного дела из действующей армии направили в Горьковскую область для отбора и заготовки первосортной древесины для изготовления авиационной фанеры.
После войны Иван Никифорович работал главным лесничим в Бутурлино, затем в селе Б.Мурашкино, где создал 6 питомников на площади в 1000 гектаров.
А в 1951г. Был призван в г.Дзержинск- восстанавливать «зеленый пояс» вокруг окруженного песками города.
Иван Никифорович сплотил вокруг себя сослуживцев- единомышленников, любящих лес. Первым делом провели посадки вдоль трамвайной линии на обширных барханных пустынях.
И люди одолели пески- поднявшиеся саженцы надежно защитили город от песчаных бурь.
Однако главным делом жизни Ильяшевича стал парк- дендрарий, который по праву считается уникальным.
Дзержинцы гордятся этим творением мастера и называют его « зеленой жемчужиной города».
« Все, что делает человек искусственно, должно быть красиво»- всегда говорил И.Н.Ильяшевич.
И мне хочется прочитать вам одно стихотворение.
(чтение стихотворения «Лесник» М.Скребцовой)
-Как вы думаете, человек может обойтись без леса, а лес- без человека?
-Каким должен быть человек, чтобы подружиться с лесом?
-Какими качествами обладать?
(выносливость, трудолюбие, любознательность, смелость, терпение, усердие, заботливость, инициативность)
Динамическая пауза « Листопад»
-Но почему же созданный И.Н.Ильяшевичем парк уникален и неповторим?
Кроссворд «Интересные факты»
Чтобы разобраться в этом, я предлагаю вам с помощью загадок разгадать кроссворд.
( разгадывание кроссворда с размещением на географической карте специальных карточек)
Посмотрите,ребята, на карту- «целый древесный интернационал» собран в г. Дзержинске, городе, который на карте почти не разглядеть: деревья и кустарники являются выходцами из Кавказа, Украины, Сибири, Дальнего Востока, Северной Америки, Азии…
Презентация дендропарка г. Дзержинска
Иван Никифорович сажал и наблюдал, радовался, как ребенок, каждому прижившемуся стебельку. Лесовод неустанно сеял семена погибающих деревьев редких пород, веря в то, что они способны отродиться в Дзержинском климате.
Но не только деревья и кустарники по- новому зажили в парке Ильяшевича. Птицы, животные также полюбили это чудное место.
Творческое задание «Птичий перезвон»
Давайте послушаем пение птиц и попробуем отгадать, сколько птиц живет в дендропарке ( Сколько?)
А еще, И.Н. Ильяшевич сам вывел породу ивняка. Ивы Ивана Никифоровича вырастали тонкими, длинными, гибкими.
-А знаете ли вы, для чего он занялся выведением такой породы ивы?
(ива растет быстро, 1-2 года, образуя зеленую стену, защищающую молодые саженцы отпесчаных бурь)
До конца жизни И.Никифорович не переставал заниматься любимым делом. Он прожил долгую и интересную жизнь. Город помнит своего лесовода. Он удостоен звания Почетного гражданина Дзержинска. На доме, где он жил, вот-вот будет установлена мемориальная доска. Безымянный проезд, где он часто проходил на свою работу получил его имя .
И.Н.Ильяшевич, безусловно, заслужил нашу любовь и добрую память.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148750-puteshestvie-v-byl-goroda-dzerzhinska
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.