Математический КВН для 2 класса: 10 увлекательных заданий на смекалку и логику

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН 2 КЛАСС

Цели игры:

- повысить интерес учащихся к предмету математика;

- способствовать развитию математических способностей;

- воспитывать у учащихся взаимопомощь, взаимовыручку;

- развивать умение работать в группе.

Правила игры:

В игре принимают участие 3 команды.

Команды выбирают капитанов, придумывают названия.

Игра состоит из ___ конкурсов.

Командам предлагаются вопросы и задания. Время выполнения заданий ограничивается. Как только команда посчитает себя готовой отвечать, капитан поднимает руку.

Члены жюри учитывают скорость и правильность ответов на вопросы. Если вопрос на ответ признан неверным, право ответа передается другой команде.

Ход игры:

Ведущий

Не в театральном представлении, 
А среди наших школьных стен 
Мы увидим сейчас веселый 
Математический КВН. 
Уже готово все к сраженью 
Команды лишь сигнала ждут. 
Одну минуточку терпенья 
Я вам представлю грозный суд 
(представление жюри)

I конкурс. Приветствие 
(каждая команда говорит свое приветствие, оценивается по пятибалльной шкале) 
1 команда-«ЛОМ»- Любим очень математику 
2 команда-«Угол» Умей грести очки лопатой 
3 команда-«Пупс» - Пусть ум победит силу

2 конкурс начинаем 
Победителей узнаем 
Здесь задачки и загадки 
За разгадку – вам награда.

1 команда:

1) Сколько концов у двух палок? 
2) У какой фигуры нет начала, ни конца? 
3) На столе лежала яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит 
на столе? 
4) Отгадайте-ка, ребятки: 
Что за цифра акробатка, 
Если на голову встанет, 
Ровно на 3 меньше станет?(9) 
5) Диме 5 лет, а Кате – 9 лет. Кто младше?

2 команда:

1) Заяц вытащил 8 морковок и съел их все, кроме 5. Сколько морковок 
осталось? 
2) Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? 
3) На подоконнике лежали 3 зеленых помидора. Через день они 
покраснели. Сколько зеленых помидоров осталось? 
4)Знак вычитания (минус)

5) Черненькая, хвостатенькая 
Не лает, не кусает 
А из класса в класс 
Не пускает (двойка)

команда:

1)У собаки 2 правые лапы, 2 левые лапы, 2 лапы впереди и 2 лапы сзади. 
Сколько лап у собаки? 
2) Сколько горошин может войти в один стакан? 
3) Я так мила, я так кругла 
Я состою из двух кружков 
Как рада я, что я нашла 
Себе таких, как вы, дружков. (8) 
4) Коля прибежал из школы домой первым, а Оля – второй. Кто бегает 
быстрее? 
5)Знак сложения?

3 конкурс. Внимательная команда 
На доске вывешиваются различные геометрические фигуры разного цвета. 30 секунд команда смотрит на них и запоминает. Затем все отворачиваются, убирает одна фигур. Команда должна назвать фигуру, которая, по ее мнению, пропала. Затем повторяется со 2, 3 командой.

4 конкурс. Урок математики 
Всем членам команды на грудь вешают таблички с номерами от 0 до 9. в 5-6 шагах перед каждой командой ставят 2 стула. Ведущий громко объявляет какое-либо действие, играющие должны быстро подсчитать результат, и те из них, у кого таблички с цифрами бегут и садятся на приготовленные стулья так, чтобы зрители могли подсчитать сумму. 
Команда, быстрее выполнившая задание, получает одно очко. Примеров может быть несколько, чтобы каждый участвовал в игре, хотя бы по одному разу.

конкурс. Разгадайте правило, по которому составлен ряд чисел, и запишите в ряду еще 3 числа.

1)5+4,  9-2, 7+4, 11-2, , , (9+4 13-2 11+4 )

2)26+20, 46-10, 36+20, 56-10 , , , (46+20 66-10 56+20 )

3)22+3, 25-2, 23+3, 26-2, , , (24+3 27-2 25+3 )

1)9+2, 11-3, 8+2, 10-3, , , (7+2 9-3  6+2  )

2)49+4, 53-5, 48+4, 52-5, , , (47+4 51-5 46+4  )

3)11+12, 23+12, 35+12, 47+12, , ,   (59+12 71+12 83+1295)

1)7+2 , 9-1, 8+2,10-1, , ,  (9+2  11-1  10+2  12)

2)68+3,71-5, 66+3, 69-5, , , ( 64+3 67-5 62+3 65)

3)27+8 ,35+8,43+8, 51+8, , , ( 59+8  67+8  75+8  83)

конкурс. Математическая эстафета (все по очереди к доске, кто быстрее)
1)

2)

3)

7 конкурс. Загадка в стихах.

В выходной за чашкой чая

Собралась семья большая:

Две дочери, две матери

Стол накрыли скатертью.

А бабушка с любимой внучкой

Заварили чай пахучий.

Ну-ка, друг мой, сосчитай:

Сколько женщин пили чай?

Ответ: 3 – бабушка, мать и внучка.

8 конкурс.

Нарисуйте круг и 7 снежинок так, чтобы внутри круга было на 3 снежинки больше, чем снаружи.

Ответ: внутри круга – 5 снежинок, снаружи 2.

9 конкурс. Реши задачу

У Наташи 7 открыток, а у Кати на 4 открытки меньше. Сколько открыток Наташа отдала Кате, если теперь у девочек их стало поровну.

Ответ: 2 открытки (стало по 5 открыток).

10 конкурс.

- Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? 2

- Сколько концов у двух палок?4

- На столе лежало яблоко, его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе?1

- У какой фигуры нет ни начала, ни конца? круг

- Сколько хвостов у пяти псов?5

- А сколько ушей у пять малышей?10

Итог. Награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148947-matematicheskij-kvn