- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника Богатырские потешки для начальной школы
Богатырские потешки.
1 зазывала: Ой, вы гой-еси, красны девицы и добры молодцы!
Слушайте и глядите!
Да не говорите, что слыхом не слыхивали и видом не видывали!
Приглашаем вас на потешки забавные, собираются гости желанные!
2 зазывала: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Веселья вам да радости!
Давно мы вас поджидаем,
Праздник без вас не начинаем,
У нас для каждого найдётся
И словечко, и местечко.
Ведущий1: Добрый день и поклон вам , гости дорогие!
Я смотрю на ваши лица, хорошо , отрадно мне,
Словно я в огромной дружной и приветливой семье!
Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно?
Всем ли слышно? Всем ли места хватило?
Гости: Гостям-то , известное дело, хватило места. Да не тесновато ли хозяевам?
Ведущий 2: А в тесноте- да не в обиде!
Очень часто за событиями и за сутолокой дней
Старины своей не помним, забываем мы о ней.
Хоть и более привычны нам полёты на Луну,
Вспомним добрые обычаи, вспомним нашу старину!
Ведущий1: Сегодня в конкурсе-празднике «Богатырские потешки» будут участвовать 2 дружины: первую мы назовём дружиной Ильи Муромца, а вторую- Добрыни Никитича. А теперь прошу маленьких богатырей собраться у своих застав.
( Под музыку входят богатыри)
1зазывала: Мы рассказ ведём про дела старинные,
Про старые, про бывалые,
Чтобы море успокоилось, чтобы люди послушали,
Чтобы добры молодцы призадумались.
2зазывала: Будут здесь у нас забавы,
Мы потешить вас спешим,
Может быть и рассмешим.
И вернёмся, как во сне к нашей русской старине.
Этак присказка читается,
Сказка только начинается.
Ведущий1: В некотором царстве, в некотором государстве, на земле на Вятской Во граде Вятские Поляны вы увидите добрых молодцев богатырской силушки и ловкости. У меня собрались подруженьки, и сидят они в красном углу. А одаривать участников конкурса они будут сушками. Какая дружина в конце праздника больше сушек наберёт, та и победила.
Ведущий 2: Продолжаем мы программу
Для гостей, друзей, для всех.
Начинаем панораму
Удивительных потех!
Ведущий 1: Сейчас мы проверим насколько умны и сообразительны наши воеводы. Ведь богатыри на Руси были не только сильны и ловки, но ещё и умны.
Конкурс воевод.
Примеры заданий:
Иван – царевич ухватился за куст и выдернул его с корнем. Под тем кустом лежит вся богатырская сбруя: узда в 30 пудов, седло в 25 пудов, боевая палица в полтораста пудов. Сколько пудов весит вся богатырская сбруя?
Выезжает Чудо-юдо двенадцатиголовое. Все 12 голов свистят, все 12 пламенем дышат. Размахнулся Иван-царевич своим острым мечом и срубил Чуду-юду 3 головы. Во сколько раз у Чуда-юда голов осталось больше, чем их Иван срубил?
( Работа жюри)
Конкурс «Ракета»
Ведущий 2: Кто имеется у нас
Для забавы этой,
Постарайся на метле
пролететь ракетой.
( Работа жюри)
Конкурс «Кот в сапогах»
Ведущий 1: Гости славные, люди дивные,
Поверните сюда лицо.
Начинаем сейчас спортивное
Состязание удальцов.
( Работа жюри)
Конкурс «Водоносы»
Ведущий 2: Всё понятно без вопросов,
Все вопросы впереди,
Эстафета водоносов,
Водоносы, выходи!
( Работа жюри)
Конкурс «Прыжки в мешках»
Ведущий 1: Что за чудо- скок да скок!
Гляньте, тронулся мешок!
Эй! Хватай его , ловите,
Поскорей мешок держите.
( Работа жюри)
Конкурс « Бой петухов»
Ведущий 2: Вот вам круг, а вот мешки,
Выходи богатыри.
Кто кого мешком собьёт,
Тот и сушки заберёт!
( Работа жюри)
Конкурс «Пляска»
Ведущий 1: У кого душа не узкая.
Все, кто любит пляску русскую,
Пляску а не танцы бальные,
Выходи без лишних слов.
Будет конкурс плясунов!
( Работа жюри)
Конкурс «Весёлая эстафета»
Ведущий 2: Ну-ка , дружина , не зевай,
В трубе, как белка пролезай.
Эстафета тем чудесна ,
В ней для всех найдётся место.
( Работа жюри)
Конкурс «Канат»
Ведущий 1: Мужиков, парней, ребят
Вызываем на канат.
7 тут слева, 7 тут справа.
Только мускулы трещат!
Жюри подводит итоги. Награждение дружин.
1 зазывала: Всем спасибо за внимание.
За задор , за звонкий смех.
За огонь соревнования.
Обеспечивший успех!
2 зазывала: Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим всем: до свиданья,
До счастливых новых встреч!
Праздник продолжает чаепитие с сушками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149208-bogatyrskie-poteshki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Менеджмент в образовании
- Современные технологии социального обслуживания населения
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.