Внеурочная деятельность. Обучение учащихся составлению проекта «Масленница»

Внеурочная деятельность. «Культура России и родного края».

Исследовательский проект. Народные праздники.

Цель. Обучение детей составлению исследовательского проекта.

Ход занятия.

У нас сегодня необычное занятие. Мы с вами покажем, что знаем, чему научились, поделимся своими успехами на просто как ученики, а как настоящие ученые, юные ученые.

Кто такие ученые?

В чем состоит их роль в обществе?

Вывод. Ученые это знающие, образованные люди, которые решают важные проблемы в науке и обществе, исследуют, создают проекты. Вот и мы продолжим нашу работу над составлением проекта.

Как вы понимаете смысл этого слова?

Проект– это замысел, идея, интересное дело, которое позволяет проявить себя, попробовать свои силы, знания, показать результат публично. (на доске)

Кто догадался, о чем сейчас пойдет речь?( о проектах)

А какая задача у нас на уроке? (научиться составлять проект)

Какие бывают проекты? Творческие, исследовательские и другие.

- В каких творческих проектах вы уже участвовали?

( школьные и городские конкурсы, «Доверие», скаутское движение)

- В каких исследовательских проектах вы участвовали?

(сообщения по предметам: литературное чтение, окружающий мир)

А кто знает из чего состоит исследовательский проект?( на доске)

Этапы проекта(на доске)

Вот с таким исследовательским проектом выступит Варя, а вы как ученые, прослушав ее, докажите, что этот проектисследовательский. Поможет вам знание этапов проекта.

- Выступление ученицы с исследовательским проектом.

Вывод. Проект действительно является исследовательским, так как выбрана тема, поставлена цель, проведено исследование, состоялась защита и оценка.

-Какой народный праздник не обходится без куклы? (Масленица)

-Назовите еще народные праздники в Древней Руси.( Святки, Ивана Купалы, праздник Урожая)

-Что вы знаете о масленице?

-Хотите узнать о масленице подробнее?

Составьте самостоятельно исследовательский проект на тему «Масленица».

Вы сможете сразу его составить? (нет).

С чего нужно начать?( с этапов проекта)

Тема: народный праздник «Масленица»(на доске)

Цель: знать народные традиции, прошлое своего народа.(на доске)

Работа детей в группах. А по какому плану вам, юным ученым, исследовать эту проблему?

Задание №1. Составьте план исследования. Для этого выберите из списка слов только те глаголы, которые помогут составить план исследования:

Подумать, полежать, понаблюдать, почитать, попрыгать, побегать, спросить, поискать, помыть. (на доске план исследования)

План исследования

Подумать

Понаблюдать

Почитать справочную литературу

Спросить у другого человека

Поискать в интернете

Исследование. Сбор материала.

1 задание. Найдите в словарях толкование слова «масленица»

(масленица – старинный славянский праздник проводов зимы, во время которого пекутся блины, проходят народные гуляния)

2 задание. Соберите правильно по частям историю праздника и прочитайте выразительно.

А) Этот праздник уважали наши предки-славяне. По одной из приданий его называли Комоедица. Ком-медведь.

Б) Весной батюшка-медведь просыпался, и тут ему в подношенье-вкусные блинки с маслом на ветвях развесили хозяйки, чтобы было чем полакомится.

В) Съест медведь такой блин-теплый, вкусный и станет добрее. Медведя уважали и боялись, поэтому и подкормить ранней весной его было обычным делом.

3 задание. Выберите и прочитайте только те высказывания, которые относятся к празднику масленица.

-У наших предков-славян почиталась богиня зимы-Морена. И когда с почестями и молитвами сжигали чучело, то считалось, что зиму проводили на отдых, до следующей зимы.

-Этот праздник отмечают практически в каждом доме. Все радуются появлению младенца. Дети поют колядки. После этого праздника наступают Святки.

-С приходом на Русь православных праздников этот праздник никуда не исчез, а немного преобразовался. Праздник привязали к православному посту. Все также сжигали чучело и так же пекли блины. Только смысл придавали этому действу другой: нужно было подготовить свой организм к постным неделям, помириться с ближними, попросить прощение в прощеное воскресенье.

4 задание. Докажите что наш проект исследовательский, опираясь на структуру проекта.

Каких этапов не хватает в нашем проекте? (защита и оценка)

В какой форме можно проводить защиту исследовательского проекта?( презентация, сообщение.

Учитель добавляет: игра, путешествие, экскурсия, реклама.

Любой проект должен иметь свой продукт исследования, итог. Это может быть презентация, а лучше, если будет что- то сделанное вашими руками. Для этого мы пригласили на наше занятие студентку Университета « София» центра Доверие»

Протченко Нину Михайловну. Она научит вас, как сделать куклу-масленицу.

Мастер-класс «Кукла – Масленица»

Рефлексия.Чему вы научились? Где можно использовать полученные знания?

У вас на партах разные смайлики, выберите тот, который соответствует вашему настроению.

Домашнее задание: подготовиться к защите проекта, то есть по плану проекта подготовьте рассказ о народном празднике Масленица, используя исследовательский материал урока, можно выбрать любой другой народный праздник, позовите на помощь родителей, пусть они вам помогут в составлении презентации проекта, используйте продукт

Выполни задания

Подумать, полежать, понаблюдать, почитать, попрыгать, побегать, спросить, поискать.

1 задание.Найдите в словарях толкование слова «масленица»

2 задание.Соберите правильно по частям историю праздника и прочитайте выразительно.

А) Съест медведь такой блин теплый, вкусный и станет добрее. Медведя уважали и боялись, поэтому и подкормить ранней весной его было обычным делом.

Б) Весной батюшка-медведь просыпался, и тут ему в подношенье-вкусные блинки с маслом на ветвях развесили хозяйки, чтобы было чем полакомится.

В) Этот праздник уважали наши предки-славяне. По одной из приданий его называли Комоедица. Ком-медведь.

3 задание.Выбери и прочитай соседу по парте только те высказывания, которые относятся к празднику масленица.

-У наших предков-славян почиталась богиня зимы-Морена. И когда с почестями и молитвами сжигали чучело, то считалось, что зиму проводили на отдых, до следующей зимы.

-Этот праздник отмечают практически в каждом доме. Все радуются появлению младенца. Дети поют колядки. После этого праздника наступают Святки.

-С приходом на Русь православных праздников этот праздник никуда не исчез, а немного преобразовался. Праздник привязали к православному посту. Все также сжигали чучело и так же пекли блины. Только смысл придавали этому действу другой: нужно было подготовить свой организм к постным неделям, помириться с ближними, попросить прощение в прощеное воскресенье.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149543-vneurochnaja-dejatelnostobuchenie-uchaschihsj