Урок Знаний в первом классе

ЭТАПЫ ЗАНЯТИЯ

ХОД ЗАНЯТИЯ

Введение в деятельность.

Актуализация.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Первичное усвоение новых знаний.

Физминутка.

Первичная проверка понимания.

Первичное закрепление.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

Рефлексия.

-Прекрасная была линейка. Сегодня первый праздничный день в школе. Детский писатель С.Маршак посвятил этому дню такое стихотворение:

Первое
Сентября,
Первое
Сентября!
Первое
Сентября -
Первый день
Календаря, -

Потому что в этот день
Все девчонки
И мальчишки
Городов
И деревень
Взяли сумки,
Взяли книжки,
Взяли завтраки
Под мышки
И помчались в первый раз
В класс!

- А теперь я хочу, чтобы вы обратили своё внимание на доску. Кто может прочитать написанное на доске? (День знаний-праздник Всенародный). Как вы понимаете эти слова?

(Ответы детей)

-Как вы думаете, что мы будем делать сегодня на уроке?

-Молодцы! Правильно. Миллионы детей в этот день первый раз идут в школу.

-Ребята, а зачем вы пришли в школу? ( Учиться!)

-Правильно. Послушайте песню и скажите : чему учат в школе? (звучит песня). Кто знает эту песню могут подпевать.

-Вот вы прослушали и даже пели замечательную песню. Чему же вы будете учиться в школе? (читать, писать, умножать, дружить, книги добрые любить)

-Какие прекрасные слова вы говорите. Всё правильно.

-А теперь посмотрите внимательно на доску. Кто пришёл к нам на праздник? (сказочные герои).

-Угадайте их. (Крокодил Гена, Чиполинно, Незнайка, Волк)

-А кто сможет догадаться, зачем они пришли к нам?(Поздравить, на шариках написано слово ПОЗДРАВЛЯЕМ!) Молодцы, вы даже сумели прочитать трудное, но хорошее слово.

-Ребята, угадайте кто это? (Буратино) Правильно, он принес вам подарки. Они лежат у вас на партах. Что это? (Азбука) Правильно, азбука – это ваша первая учебная книга.

- А теперь все встанем ( дети повторяют слова и движения учителя) . садитесь, молодцы.

Аккуратно полистайте книгу , рассмотрите её. Чему научит вас эта книга? (научит читать, познакомит с буквами). Да, всё правильно. А поэтому надо, чтобы книга хорошо сохранилась. Как же сохранить книгу? (обложить, не рвать, не пачкать) . А еще надо правильно листать книгу. Делают это сухими пальцами за верхний правый уголок. Попробуйте.

С учебниками ближе вы познакомитесь дома. Сейчас положите их на край парты.

Я приготовила для вас загадки. Слушайте их внимательно и попытайтесь отгадать ( загадки про школьные принадлежности). Молодцы, вы прекрасно отгадываете загадки.

А сейчас я раздам вам листочки и ручки. Кто–то будет рисовать на них, а кто умеет писать что –то, то напишите. Я очень хочу узнать, что же вы умеете писать (дети пишут, рисуют). Я считаю медленно до десяти и собираю листочки. Тот, кто закончил положите листочки на середину парты(учитель показывает). Как нужно сидеть на уроках? Покажите. Молодцы, я любуюсь вами. Надо сидеть тихо, чтобы не мешать другим. А когда захотите ответить, что вы сделаете? (Поднимите руки)

-Хорошо, правильно. Надо понять руку, встать около парты и ответить.

-А теперь давайте сделаем подарок родителям. Выучим стихотворение.

С первым радостным днем сентября

Вся страна поздравляет тебя!

Даже солнце твердит: «В добрый час!»,

Провожая тебя в первый класс!

-Давайте встанем. Улыбнёмся друг другу. У вас н планшетах смайлики. Один из них улыбается, другой – грустит, прикрепите того, который отражает ваше настроение.