Занятие на тему: «День космонавтики».

Занятие на тему: «День космонавтики».

Программное содержание:уточнить и обобщить знания о космосе, продолжать знакомить детей с историей развития космонавтики, вызвать у детей интерес к космическому пространству, расширять представления детей о профессии летчика- космонавта. Расширять словарный запас, развивать воображение, фантазию. Воспитывать уважение к трудной профессии, прививать любовь к родной стране, к космосу.

Закреплять умения складывать из бумаги космонавта и космическую ракету, делать планеты способом «отрывная аппликация»

Учить работать коллективно, слаженно.

Материал к занятию:

Демонстрационный:

плакат «Солнечная система»,

портреты: Ю. Гагарин, В. Терешкова. С.П. Королев и др.

картина с изображением космической ракеты «Восток».

иллюстрации Л.Б. Дерягиной «Дошкольникам о Российских покорителях космоса».

Раздаточный:геометрические фигуры на каждого ребенка, бумага для складывания ракет и космонавтов (квадраты размером 15 х 15, круги из картона для планет, цветная бумага, клей, салфетки, кисточки.

Ход занятия:

Воспитатель: - Дети, сегодня у нас праздник, День Космонавтики. Как вы думаете, почему мы каждый год отмечаем этот праздник?

Ответ:(Мы отмечаем этот праздник потому, что 12 апреля наш летчик-космонавт Ю.А. Гагарин впервые полетел в космос).

Воспитатель:- Правильно ребята. 12апреля1961года Ю.А. Гагарин впервые в истории человечества побывал в космосе, облетел нашу Землю и увидел её с высоты космического полёта.

Явам сегодня тоже предлагаю полететь в космос. Вы согласны'?

Ответ:Да!

Воспитатель:- Я предлагаю вам занять свои места. (Дети садятся на коврик возле геометрических фигур, таких же, какие держат в руках)

Но сначала давайте поговорим о том, что вы знаете о космосе и космонавтах. Скажите, пожалуйста, кто же самый первый полетел в космос?

Дети: - Это были собаки Белка и Стрелка.Они облетели вокруг земли и благополучно вернулись обратно. А после Белки и Стрелки полетел Ю.А. Гагарин.

Воспитатель: - Дети, а как называлась ракета на которой полетел Гагарин? И кто её сконструировал?

Дети: - Ракета называлась «Восток», а создал ей ученый С.П.Королев.

Воспитатель:- Молодцы ребята! Дети, а как вы думаете, какой был характер у Ю.А. Гагарина, и какими качествами должен обладать летчик-космонавт?

Дети: - Ю.А. Гагарин был смелым, сильным, умным, выносливым, добрым, настойчивым, бесстрашным. Прежде, чем полететь в космос он прошел много испытаний на земле.

Воспитатель:- Правильно дети, молодцы! Гагарина всегда с самого детства привлекало небо. Поэтому, когда он вырос и закончил школу, поступил в авиационное училище. А закончив его, он написал письмо в Москву, чтобы его взяли в отряд космонавтов.

Дети, а вы знаете, кто из женщин первой полетел в космос?

Ответ: - Первой женщиной-космонавтом стала Валентина Терешкова.

Воспитатель: - Правильно ребята, молодцы! А кто из космонавтов первым вышел в открытое космическое пространство?

Дети: - Первым вышел из корабля в космическое пространство Алексей Леонов.

Воспитатель: -Дети, а что необходимо, для того чтобы побывать в космосе?

Дети: - Обязательно нужен скафандр. Он защищает космонавта от жары и холода. А сзади костюма закреплен баллон с кислородом.

Воспитатель:- Правильно ребята! В космосе безвоздушное пространство, невесомость, поэтому и космонавты «летают» и «плавают» в корабле.

Дети, а что мы можем увидеть в космосе?

Дети: - Планеты, звезды, астероиды, метеориты.

Воспитатель: Дети, я вам предлагаю поиграть в игру «Доскажи словечко»

По порядку все планеты

Назовет любой из вас.

Раз - Меркурий

Два - Венера

Три - Земля

Четыре - Марс

Пять - Юпитер

Шесть - Сатурн

Семь - Уран

За ним Нептун.

Он восьмым идет по счету.

А за ним уже потом и девятая планета

Под названием Плутон.

Воспитатель:Дети, а что такое Солнце?

Дети:-Это звезда.

Воспитатель:- А кроме солнца на небеесть еще очень много других звезд. А что такое звезда?

Дети:-Звезды — это гигантские шары из раскаленного газа. Самые крупные звезды называются сверхгигантами, а самые маленькие — карликами.

Воспитатель: - А что такое орбита?

Дети: - Это дорога, по которой планеты движутся вокруг Солнца.

Воспитатель: -А на какой из планет существует жизнь? Почему?

Дети: - Жизнь существует только на планете Земля, так как там есть воздух, вода.

Воспитатель: - Дети, а вы видели на небе падающие звезды? Что это за явление?

Дети: - На самом деле это метеориты, летящие из космоса. Подлетая к Земле, они сгорают.

Воспитатель: -Молодцы. ребята! Вы очень много знаете про космос. И теперь, я думаю, что мы уже готовы отправиться в путь. Предлагаю полететь на Марс. Надеваем скафандры. Приготовились (дети встают).

Физкультминутка

Раз-два - стоит ракета (поднять руки вверх)

Три, четыре - скоро взлет (разводить руки в стороны)

Чтобы долететь до солнца (руками круг)

Космонавтам нужен год (руками за голову, качают)

Но дорогой нам не страшно (руки в стороны, наклоны вправо, влево)

Каждый ведь из нас атлет (сгибают руки в локтях)

Пролетая над Землею (руки в стороны)

Ей передадим привет (руки вверх, машут).

Дети считают 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Пуск! (идут по кругу)

Прилетели мы на Марс. Кого мы там встретили?

Дети: - Марсиан.

Психогимнастика

Сначала марсиане испугались,

Очень заволновались,

Потом они удивились

И с нами они подружились,

Нам они улыбались

и весело с нами смеялись.

Воспитатель: -Ребята. а давайте сделаеммарсианам небольшой подарок, чтобы они помнили о космонавтах.

Дети садятся за столы и выполняют коллективную работу на тему «Космос».

Одни дети делают из бумаги ракеты, космонавтов (оригами). Другие вырезают планеты (отрывная аппликация).

Анализработ и занятия.Дети получают маленькие сувениры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149753-zanjatie-na-temu-den-kosmonavtiki