- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект урока по теме «Суеверия» для 7 класса
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Актанышская кадетская школа-интернат Героя Советского союза Хасана Заманова»
Конспект урока истории в 7 классе на тему «DoyouhaveanySuperstitions»
Конспект урока разработала
Учитель английского:
Гилметдинова Гульназ Равилевна
Актанышский район. 2015г
Вам представлен конспект урока на тему: «Суеверия».Материал будет полезен для обучающихся 7 класса. Этот урок направлен на изучение особенностей суеверий и традиций Англии.
Цель урока:
1.активизация и контроль усвоения пройденного лексического материала по теме “Superstitions” в речевых упражнениях;
2.Обучение составления краткого высказывания по теме и выражения своего отношения к суевериям и предрассудкам;
3.Развитие умений выделять ключевую информацию в содержании текста, осуществление поиска информации через творческие задания на уроке.
Задачи урока:
1) практические: развитие лексико-грамматических навыков речи; развитие диалогической и монологической речи, умение подготовить высказывание по теме, умение правильно выразить свое отношение к прочитанному; развитие умения слушать и понимать иноязычную речь на слух.
2) общеобразовательные: расширение у учащихся словарного запаса и общего кругозора.
3) воспитательные: формирование стремления к совершенствованию своей речевой практической деятельности; совершенствование коммуникативной культуры ученика;
4) развивающие: развитие способности к сравнению и сопоставлению, формулированию выводов и заключений из прочитанного и услышанного; развитие способности к подбору слов и выражений необходимых для данной ситуации.
Ходурока
1.Приветствие (1 минута)
T: Good morning, boys and girls! I`m glad to see you! How are you today?
P: I am good (excellent, fine, great, OK, all right, so-so) thanks.
2. Организационный момент (1 минута)
T: Who is on duty today ? jWho is absent today?cWhat is the date today? What is the day of the week? What is the season now?c Do you like winter? What is the weather like today?
P: I am on duty today. All are present. Today is …. Today is …. It is winter. Yes I do. No I do not. Today is (frosty, cold, snowy, windy, sunny, dark…)
3. Фонетическая разминка (2 минуты)
Let'splayagame!Now you know enough of English words on the theme of "superstition." game "name rhymes" :
1)Horseshoe Shoe
2)Mirror Clearer
3)Ladder Badder
4)Rabbit Robot
5)Magpies Baptise
6)Stair Air
7)Finger Singer
8)Clover Over
9)Friday Lady
10)Cat Hat
4. Опрос домашнего задания (10 минут)
T: At home you must translate superstitions in Britain,ex.51, p.20.
P:………..
5. Сообщение целей урока (1 минута)
T: Today, we must examine the superstition English-speaking countries and compare them with superstition in Russia
6.Аудирование (5 минут)
T: Listen to the text. And complete the sentences after text.
Hallowe`en
31 October is Hallowe`en . This festival celebrates the return of the souls of the dead who come back to visit places where they lived. In the evening there are lots of Hallowe`en parties . People dress up as witches , ghosts, devils, cats, bats. Houses are decorated with pumpkins, with candles inside them. Some children follow the American custom called Trick or Treat.
They knock at your house and ask “Trick or Treat” if you give some money or some sweets, they go away. If not, they can play a trick on you , like splashing water in your face.
No Hallowe`en party is complete without a scary story . Usually people crowd together around a fire on Hallowe`en night. And one person tells a scary story in a low voice.
Complete the sentences.
1.Hallowe`en is one the…….
2.People dress up as……….
3.Houses are decorated with…..
4.Some children knock at the house and ask “……”
5.If you do`nt give any money or sweets , they ……
6.People usually tell…..on Hallowe`en night.
7.Проверка работы в группах.
Workingroups.Make up a list of Russian superstition. Ex.20
8. The instructions for the Hallowe`en lantern are mixed up. Put them in the correct order.
Нужно расположить в правильном порядке.
- Cut two eyes , a nose and mouth on the side of the pumpkin.
- Cut the top and the bottom of the pumpkin .
- Take out the pulp from inside the pumpkin.
- Put “the head “ over the candle and light the candle.
- Stand a candle in the bottom piece of the pumpkin.
9.Домашнеезадание (1 минута)
T: At home you must write a scary story for Hallowe`en night . Draw some picture for it. 10.Подведениеитоговурока (1 минута)
T:.Today in class we used a vocabulary study on "superstition."We studied the superstitions and traditions of Great Britain
11.Оценки (1 минута)
Teacher puts marks for pupils’ work.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149917-plankonspekt-uroka-po-teme-sueverija-dlja-7-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.