- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Веселые старты для учеников 2-ых классов
833
0
"Веселые старты "
Цели и задачи:
организация активного отдыха детей в школе;
формирование навыков коллективных действий по принятию решений в экстремальных условиях соревнований;
воспитание товарищеской взаимопомощи, сопереживания, стремления к победе команды, умения сочетать личное и общественное.
Время и место: Спортивный зал.
Участники: ученики 2А и 2Б классов. В каждой команде 10 человек от класса (5 мальчиков и 5 девочек).
Программа состязаний:
Парад участников, представление команд, жюри, ведущих.
Задания:
Змейка
Паровозик
Попрыгунчики;
Арбузы;
Скакалка;
Слова;
Викторина для болельщиков.
Определение и награждение победителей:
За победу в каждой эстафете команда за 1 место получает 3 очка, за 2 место - 2 очка.
Победитель соревнования определяется по наибольшей сумме очков за все задания. Класс-победитель награждается дипломом и сладкими подарками.
Судейство: В состав совета судей (жюри) входят учителя начальных классов, заместитель директора по начальной школе.
Техника безопасности: Перед началом состязаний участникам напоминаем инструктаж по технике безопасности при выполнении эстафет:
Перед каждой командой ставим конусы, обозначающую линию старта и при выходе за них снимают штрафное очко;
Команды выполняют задания только в своем коридоре;
Передают эстафету у конуса;
Дальние конусы для команд, которые надо обегать, расставляют от края площадки до 2-х м.
После того как все готово к проведению эстафеты следует объяснение ее содержание и показ.
После того как все команды пробежали этапы, судьи подводят итоги этапа и общие итоги соревнования.
Название эстафеты | Инвентарь на одну команду | Описание эстафет | Штрафное очко | Победитель |
«Змейка» | Три кегли, которые стоят в одну линию, но на разном расстоянии, на полу перед командой. | Участники по очереди оббегают кегли змейкой в направлении туда и обратно. Передают эстафету хлопком. | Неправильное выполнение задания. | Команда, которая быстрее закончит эстафету. |
«Паровозик» | 1 волейбольный мяч. | Участники становятся друг за другом, руки поднимают над головой. Мяч от первого участника, через руки каждого участника переходит к последнему, оббегает колонну справа, становится первым, передает мяч над головой и т.д. | За потерю мяча. Если кто-то пропустил над головой мяч, не коснувшись его рукой | Команда, которая быстрее выполнит эстафету. |
«Попрыгунчики» | - | Выполняется прыжок с места, отталкиваясь двумя ногами одновременно, второй участник становится на место его приземления и делает свой прыжок и т.д. | Если прыжок сделан не с места приземления предыдущего, отталкивание при прыжке происходило одной ногой | Команда, которая пройдет большее расстояние прыжками. |
«Арбузы» | 2 волейбольных мяча. | У участника 2 мяча (по 1 в каждой руке). Оббежать конус, вернуться, передать на линии мячи другому участнику и т.д. | Потеря мяча. | Команда, которая быстрее закончит эстафету |
«Скакалка» | 1 гимнастическая скакалка. | Каждый участник прыгает через скакалку до конуса, обходит дальний конус и таким же образом возвращается. передача эстафеты – кладет у конуса на линию. | За переход на обычный бег. неправильную передачу эстафеты | Команда, которая быстрее закончит эстафету |
«Слова» | Маркер, лист бумаги А3. | Каждый участник с маркером в руках бежит к дальнему конусу, пишет на листе 1 слово, связанное с физической культурой и спортом, возвращается на линию, передает маркер и т.д. Время на выполнение задания – 3 мин. | Слова не связанные со спортом и фк. | У какой команды больше слов. |
Конкурс для болельщиков. Викторина. | По 1 вопросу для болельщиков команды. | Вопросы: 1.В каком древнегреческом городе устраивались Олимпийские игры (Олимпия). 2. Талисман Олимпиады-80 в Москве (медвежонок Миша) | За не правильный ответ. | Очко за правильный ответ засчитывается команде. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15059-veselye-starty-dlja-uchenikov-2-yh-klassov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.