Организм и среда

Тема урока: Организм и среда

Цель урока: Познакомиться с экологическими факторами и условиями среды оказывающие прямое влияние на численность и географическое распространение животных и растений.

Задачи:

Обучающая:

Сформировать понятие экологические факторы и условия среды.

Продолжить развитие умений использовать познания теоретических закономерностей для объяснения явлений наблюдения в живой природе.

Сформировать конкретные знания живых организмов к их среде обитания.

Развивающие:

Развивать интерес к изучению биологии. Расширить кругозор об экологических факторах и условиях среды.

Развить творческие способности учащихся посредством самостоятельного создания компьютерной презентации ,используя наблюдения за экологическими факторами и условиями среды.

Развить интеллектуальную сферу внимания, память, речь, мышление.

Воспитательные:

Систематизация знаний учащихся об объектах природы, их многообразии и единстве.

Развитие у учащихся устойчивого интереса к естественнонаучным знаниям.

Формирование основ экологических знаний ценностного отношения к природе и человеку.

Метод: Наглядно-словесный

Оборудование: Таблицы «Природные сообщества», Класс Млекопитающие. «Условия среды обитания».Класс Птицы « Миграция птиц»,Класс Земноводные «Приспособленность лягушек к данному биотопу».Класс Рыбы «Размножение рыб и факторы влияющие на нерест».Слайды «Многообразие животного растительного мира». «Факторы влияющие на живые организмы».Таблицы «Растительные сообщества»

Ход урока:

Живущие на Земле организмы очень разнообразны. Среди растений мы можем встретить микроскопические водоросли, жизнь которых очень коротка ,мелкие однолетние цветковые, более крупные многолетние цветковые растения, гигантские древние секвой.

Мельчайшие ракообразные ,населяющие толщу воды, медузы ,морские звезды, двустворчатые моллюски,жуки,ящерицы,лягушки,воробьи,ястребы,волки,олени,буйволы,киты-вот далеко не полный перечень разнообразных представителей животного мира.

Несмотря на громадные различия в строении, образе жизни, особенностях физиологии живых организмов ,всех их объединяет одно: они реагируют на изменения внешних факторов.

Экологическими факторами называют любые внешние факторы, оказывающие прямое влияние на численность и географическое распространение животных и растений.

Экологические факторы очень многообразны как по своей природе, так и по воздействию на живые организмы. Условно совокупность всех действующих на организм факторов подразделяют на три большие группы: абиотические,биотические,антропогенные.

Экологические факторы

абиотические биотические антропогенные

Абиотические факторы – это факторы неживой природы, прежде всего климатические (солнечный свет, температура, влажность воздуха) и местные (рельеф, свойства почты, солнечность, течения, ветер, радиация и т.п.). Эти факторы могут влиять на организм прямо, или непосредственно, как свет и тепло, либо косвенно, как, например, рельеф, который обусловливает действие прямых факторов – освещенности, увлажнения, ветра и пр.

⅚ территории острова Гренландия покрыты льдами. В центральной Гренландии среднемесячная температура лета – 12 ̊С, зимы от – 7 ̊С на побережье до – 36 ̊С на севере. Абсолютный минимум -70 ̊С. К таким условиям приспособлены олени, белые медведи, моржи.

Климатические условия в разных частях Южной Америки различны – от жаркого экваториального климата на севере до умеренного на юге; наряду с очень влажными районами, где каждый день бывают ливни, имеются и безводные или маловодные пустыни и полупустыни. В экваториальных лесах Южной Америки необыкновенно богат и разнообразен растительный и животный мир.

В приэкваториальных районах, где климатпостоянно жаркий и влажный, у подножья Анд растут влажные экваториальные леса. Здесь встречаются и дерево какао, и различные пальмы, древовидные папоротники, лианы, красивые орхидеи, а по берегам рек – бамбуки. Здесь нет огромных стад млекопитающих, как в Африке. Среди насекомых в лесу часто встречаются крупные, изящные по форме и ярко окрашенные бабочки и большие муравьи. В густых кронах деревьев гнездится много птиц, особенно попугаев. Многочисленные и разнообразны колибри.

Интересное приспособление известно у планарии: черви реагируют на наступление неблагоприятных условий ( например, недостаток влаги, кислорода), распадаясь при этом на части. Но с наступлением благоприятных условий эти части регенерируют, вырастая в целых животных. Такой процесс называют аутотомией.

Биотические факторы – это всевозможные формы влияния живых организмов друг на друга: опыление насекомых растений, поедание одних организмов другими, конкуренция между ними за те или иные виды ресурсов ( пищу, пространство, свет и т.д.), паразитизм и другое.

Ришта – подкожный паразит человека – может достигать в длину два мета. Когда-то этот червь был распространен в Средней Азии. Человек заражался риштой через недоброкачественную питьевую воду из прудов и арыков, куда при купании или умывании больных попадали мельчайшие личинки паразита и где жили его промежуточные хозяева – мелкие рачки циклопы.

Самая маленькая лягушонка – кокоа. Она свободно может уместиться на ногте большого пальца. Водится кока в тропических лесах Колумбии. Несмотря на свою крохотную величину, они обладают самым сильным ядом в мире животных. Брать из голыми руками опасно. Яда одной такой лягушки достаточно для того, чтобы обработать ими 50 стрел. Смертность яда на стреле сохраняется до 15 лет.

Пингвины держатся обычно большими стаями и гнездятся большими колониями – тысячами пар. Пингвины – настоящие морские животные. Взрослые птицы кормятся мелкой рыбой, головоногими моллюсками, рачками.

Весна – ответственное время в жизни птиц. Многие из них активно принимаются строить гнезда. Но кукушки свободные от таких забот. Около 50 из 130 видов кукушек не насиживает яиц. Они отказались от постройки гнезд и заботы о собственных детях, вместо этого приспособились класть свои яйца в чужие гнезда.

Антропогенные факторы – это те формы деятельности человека, которые, воздействуя на окружающую среду, изменяют условия обитания живых организмов или непосредственно влияют на отдельные виды растений и животных, Одним из наиболее влажных антропогенных факторов является загрязнение.

Человек выбрасывает в природную среду огромное количество производственных и бытовых отходов. В мире ежегодно выбрасываются 4 млрд. т нефти и природного газа, более 2 млрд. т угля, извлекаются почти 20 млрд т горной массы в виде руды и сопровождающих горных пород. Горючие ископаемые, руды, горные породы, подвергаясь переработке, попадают в воздух, почву, воду.

Современное промышленное производство создает принципиально новые материалы, вырабатывает отходы нового типа, не существовавшие разные в природе и во многом чуждые живым организмам по своей физико-химической структуре. К воздействию некоторых из них человеческий организм эволюционно не подготовлен. К ним относятся прежде всего новые химические вещества, виды энергии, разнообразные физические излучения. Действие этих новых факторов на человека привело к возникновению невиданных ранее заболеваний: генетических, токсикологических, аллергических, респираторных, эндокринных и т.п.

Непреднамеренное антропогенное воздействие на климат неизбежно. Сейчас в ближайшем будущем основная роль в нем, по-видимому, принадлежит изменению прозрачности атмосферы. Углекислоты, выделяющаяся в атмосферу в результате горения обычного топлива, снижает тепловое излучение Земли и в результате повышает ее равновесную температуру. Пыль и различные аэрозоли, выбрасываемые в атмосферу промышленностью, уменьшают поступление солнечной энергии на Землю.

Условиями среды, или экологическими условиями, называют изменяющиеся во времени и пространстве абиотические факторы, на которые организмы реагируют по-разному в зависимости от их силы.

Условия среды налагают на организмы определенные ограничения. От количества света, проникающего через толщу воды, зависит жизнь зеленых растений в водоёмах, от наличия кислорода зависит существование воздуходышащих животных, температура определяет активность и контролирует размножение многих организмов.

К наиболее важным факторам, определяющим условия существования организмов практически во всех средах жизни, относятся температура, влажность и свет.

Температура. Любой вид организмов способен жить только в пределах определённого интервала температур, внутри которого температурные условия наиболее благоприятны для его существования, а его жизненные функции осуществляются наиболее активно. По мере приближения к границам температурного интервала скорость жизненных процессов замедляется, а за его пределами они и вовсе прекращаются – организм погибает.

Пределы температурной выносливости у разных организмов различны. Некоторые виды способны выносить значительные колебания температуры. Например, лишайники и многие бактерии могут жить при самой различной температуре. Среди животных наибольший диапазон температур выдерживают теплокровные. Тигр, например, одинаково хорошо переносит как сибирский холод, так и жару тропических областей Индии или Малайского архипелага.

В наземно-воздушной и даже в водной среде температура не остается постоянной и может сильно варьировать в зависимости от сезона года или времени суток. В тропиках суточные колебания температуры могут быть выражены сильнее, чем сезонные. И наоборот, в умеренных областях температура значительно различается в разные времена года.

С наступлением зимы животные и растения впадают в состояние зимнего покоя. Интенсивность обмена веществ у них резко снижается. В тканях у них запасается много жиров и углеводов. Количество воды в клетках уменьшается, накапливаются сахара и глицерин, препятствующие замерзанию. Морозостойкость зимующих организмов увеличивается в течение зимы.

Влажность. На протяжении большей части своей истории живая природа была представлена исключительно водными организмами. Завоевав сушу, они тем не менее не утратили зависимости от воды. Вода – составная часть каждого живого организма, она необходима для его нормального функционирования.

Растения извлекают нужную им оду из почвы при помощи корней. Лишайники могут улавливать водяной пар из воздуха. Все сухопутные животные для компенсации неизбежной потери воды за счет испарения или выделения нуждаются в ее периодическом поступлении. Многие из них пьют воду, другие, например, амфибии, некоторые насекомые и клещи, всасывают ее через покровы тела в жидком и парообразном состоянии. Есть животные, получающие воду довольно сложным путем – в процессе окисления жиров. Это, например, верблюд и некоторые виды насекомых – рисовый и амбарный долгоносики, платяная моль, питающаяся жиром. У животных, как и у растений, имеется множество приспособлений для экономии воды.

Большую роль в жизни растительного мира играет влажность воздуха. Низкая влажность воздуха увеличивает транспирацию и испарение воды из субстрата, что может привести к гибельному для растений иссушению. Чем ниже влажность воздуха, тем сильнее испарение воды листьями и почвами, тем чаще требуется полив. Обеспеченность растения водой влияет на его облик и особенности жизнеобеспечения.

Свет. Свет солнца служит практически единственным источником энергии для живой природы.

Непосредственного влияния на животных по сравнению с температурой или влажностью, свет почти не оказывает. Он служит лишь сигналом к перестройке протекающих в организме процессов, что позволяет им наилучшим образом отвечать на происходящие изменения внешних условий.

У многих животных условия освещённости вызывают положительную или отрицательную реакцию на свет. Некоторые насекомые (ночные бабочки) слетаются на свет, другие (тараканы) избегают его. Наибольшее экологическое значение имеет смена дня и ночи. Многие животные ведут исключительно дневной образ жизни (большинство птиц), другие – исключительно – ночной (многие мелкие грызуны, летучие мыши и др.). Мелкие рачки, парящие в толще воды, держатся ночью в поверхностных водах, а днем опускаются на глубину, избегая слишком яркого света.

Источник света – Солнце. Его действие обусловлено спектральным составом, суточной и сезонной периодичностью. Области спектра Солнца: жесткий ультрафиолет – губителен для всего живого, задерживается озоновым экраном; мягкий ультрафиолет – вызывает загар и образование витамина D в коже у человека, что препятствует рахиту; видимый свет – обеспечивает зрительную ориентацию у животных и фотосинтез у растений. Инфракрасные лучи несут тепловую энергию.

Вторичные климатические факторы – ветер, атмосферное давление, высота на д уровнем моря и др. – также имеют важное значение. Ветер обладает косвенным воздействием: усиливая испарение, он обезвоживает организм; сильный ветер способствует также охлаждению. Это оказывается важным в холодных местах, на высокогорьях или в полярных областях.

Антропогенные факторы. Загрязняющие вещества. Антропогенные факторы весьма разнообразны. Человек воздействует на живую природу, прокладывая дороги, строя города, занимаясь сельским хозяйством, преграждая реки и т.д. деятельность человека все чаще сопровождается загрязнением окружающей среды побочными, часто ядовитыми продуктами. Диоксид серы, летящий из труб заводов и электростанций, соединения металлов ( меди, цинка, свинца), сбрасываемые возле рудников или содержащиеся в выхлопных газах автомашин, остатки нефтепродуктов, оказывающиеся в водоёмах после промывки танков нефтеналивных судов, - вот лишь некоторые из загрязняющих веществ, ограничивающих распространение организмов, особенно растений.

Многие загрязняющие вещества действуют как яды, приводя к вымиранию целых видов растений или животных. Другие могут передаваться по цепям питания, накапливаться в телах организмов, вызывать генные мутации, значение которых можно будет оценить лишь в будущем. Как правило, загрязнение природы приводит к снижению видового разнообразия и нарушению устойчивости биоценозов.

Вторичные климатические факторы – ветер, атмосферное давление, высота над уровнем моря и др. – также имеют важное значение. Ветер обладает косвенным воздействием: усиливая испарение, он обезвоживает организм; сильный ветер способствует также охлаждению. Это оказывается важным в холодных местах, на высокогорьях или в полярных областях.

Антропогенные факторы. Загрязняющие вещества. Антропогенные факторы весьма разнообразны. Человек воздействует на живую природу, прокладывая дороги, строя города, занимаясь сельским хозяйством, преграждая реки и т.д. деятельность человека все чаще сопровождается загрязнением окружающей среды побочными, часто ядовитыми продуктами. Диоксид серы, летящий из труб заводов и электростанций, соединения металлов ( меди, цинка, свинца), сбрасываемые возле рудников или содержащиеся в выхлопных газах автомашин, остатки нефтепродуктов, оказывающиеся в водоёмах после промывки танков нефтеналивных судов, - вот лишь некоторые из загрязняющих веществ, ограничивающих распространение организмов, особенно растений.

Многие загрязняющие вещества действуют как яды, приводя к вымиранию целых видов растений или животных. Другие могут передаваться по цепям питания, накапливаться в телах организмов, вызывать генные мутации, значение которых можно будет оценить лишь в будущем. Как правило, загрязнение природы приводит к снижению видового разнообразия и нарушению устойчивости биоценозов.

Закрепление изученного материала.

Работа с текстом «Организм и среда»,в котором пропущены ключевые слова.

Любые внешние факторы, оказывающие прямое влияние на численность и географическое распространение животных и растений называют……..

Факторы неживой природы, прежде всего климатические и местные

называются ……

Всевозможные формы влияния живых организмов друг на друга: опыление насекомых растений, поедание одних организмов другими, конкуренция между ними за те или иные виды ресурсов ( пищу, пространство, свет), паразитизм называют ….

Формы деятельности человека, которые, воздействуя на окружающую среду, изменяют условия обитания живых организмов или непосредственно влияют на отдельные виды растений и животных называют ….

Изменяющиеся во времени и пространстве абиотические факторы, на которые организмы реагируют по-разному в зависимости от их силы называются …..

Вторичные климатические факторы- это ….

Антропогенные факторы. Загрязняющие вещества – это …

Единственный источник энергии для живой природы – это ….

К наиболее важным факторам, определяющим условия существования организмов практически во всех средах жизни, относятся …..

Составная часть каждого живого организма – это….., она необходима для его нормального функционирования.

Итог урока: Домашнее задание &9.1 «Организм и среда»

Приготовить презентацию на тему «Среда обитания животных Севера»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150853-organizm-i-sreda