- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа для 1 класса
544
0
Ф.И._____________________________________________класс_______________
Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.
6 | В степях живут удивительные птицы. Это – | |
13 | дрофы. Среди них есть очень крупные, размером | |
23 | чуть ли не с индюка. Дрофы много ходят и бегают | |
32 | по степи,поэтому ноги у них крепкие и сильные. | |
39 | Зоркие птицы очень осторожны и издалека замечают | |
45 | опасность. От преследований они спасаются бегством. | |
52 | Еслиэто не помогает, поднимаются в воздух. | |
59 | Взлетают дрофы с разбега, тяжеловзмахивая своими | |
65 | большими крыльями. Набрав высоту, летят легко | |
67 | и быстро. | |
78 | Гнездо дрофа устраивает на земле. Оно представляетсобой небольшуюямочку с | |
90 | подстилкойиз сухих стебельков. Птица откладывает два или три крупных яйца, которые | |
101 | затем греетпочти месяц. Сидящую на гнезде дрофу невозможно разглядеть. Пёстрые | |
109 | перьямаскируют крупную птицу, превращая её в невидимку. | |
120 | Кормятсядрофы в утренниеи вечерние часы. Они щиплют молодую травку, | |
133 | собирают семена и зёрна.Охотно ловят кузнечиков и ящериц. Днём птицы прячутся | |
135 | в густом бурьяне. | |
145 | Поздняя осень – самое опасное время для степных птиц. Дрофы не | |
157 | смазывают своё оперение жиром и во время дождя перья намокают. Если следом | |
166 | наступаетрезкое похолодание, они покрываются льдом и смерзаются. Летать | |
178 | птицы не могут и становятся лёгкой добычей крупных орлов, лисиц и волков. | |
Задание 2. Сколько абзацев в тексте? Отметь знаком «х».
1
2
Задание 3. Где устраивает дрофа гнездо? Отметь знаком «х».
в кустах
в бурьяне
на земле
Задание 4. Как можно озаглавить текст? Отметь знаком «х».
Удивительная птица дрофа.
Степь.
Украшение и гордость степей.
Задание 5. Сколько раз в день питается птица дрофа? Отметь знаком «х».
1
2
3
Задание 6. К какой группе животных относится дрофа? Отметь знаком «х».
звери
птицы
насекомые
Задание 7. Чем питаются дрофы? Найди ответ в тексте и напиши.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8. Дрофа, ласточка, скворец – перелётные птицы. Напиши, каких зимующих птиц ты знаешь.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9. Какое время года самое опасное для дрофы? Отметь знаком «х».
Весна
Лето
Зима
Осень
Задание 10. Найди в тексте четвертое предложение и спиши его. Проверь. Если надо, исправь.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 11. Раздели слова на слоги. Поставь ударение.
собирают,высоту, большими.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 12. Найди и спиши слово, выделенное в тексте жирным шрифтом. Подчеркни в этом слове буквы мягких согласных звуков. Запиши, сколько в этом слове: букв и звуков.
___звуков
___букв
_______________________________
Задание 13. Найди в тексте слова с сочетанием жи – ши. Выпиши их.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 14. Одна дрофа отложила 2 яйца, а другая – 3 яйца. Сколько всего яиц отложили две птицы? Запиши решение и ответ.
Ответ____________________________________
Задание 15. Сравни размеры птиц. Расположи их в порядке возрастания, пронумеровав картинки.
Задание 16. Масса курицы мясной породы 4 кг. Масса степной птицы дрофы достигает 16 кг. На сколько кг. дрофа тяжелее курицы? Запиши решение и ответ.
Ответ____________________________________
Задание 17. У кого лап меньше – у дрофы или у лисы? ______________________
На сколько?___________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151530-kontrolnaja-rabota-dlja-1-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.