- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математические диктанты для 2 класса по программе Планета Знаний
2. Напиши числа: тринадцать и семнадцать. Напиши все числа, которые стоят между ними.
3. Чему равна сумма чисел 12 и 10?
4. Чему равна разность чисел 19 и 4?
5. Первое слагаемое - 11, второе слагаемое - 4. Чему равна сумма этих двух слагаемых?
6. Уменьши число 17 на 5.
7.Уменьшаемое 25, вычитаемое 20. Чему равна разность?
Запишите только решение задачи:
8. В коробке 35 маленьких пуговиц, а больших – на 30 меньше. Сколько больших пуговиц в коробке?
9. В пакет положили 14 груш и 16 яблок. Сколько всего фруктов в пакете?
10. Катя засушила 26 листьев : 12 дубовых. Остальные- кленовые. Сколько кленовых листьев засушила Катя?
Математический диктант №1 Планета Знаний
1. Напиши числа: восемнадцать, пятнадцать, тринадцать. Напиши числа, которые следуют за этими числами.
2. Напиши числа: тринадцать и семнадцать. Напиши все числа, которые стоят между ними.
3. Чему равна сумма чисел 12 и 10?
4. Чему равна разность чисел 19 и 4?
5. Первое слагаемое - 11, второе слагаемое - 4. Чему равна сумма этих двух слагаемых?
6. Уменьши число 17 на 5.
7.Уменьшаемое 25, вычитаемое 20. Чему равна разность?
Запишите только решение задачи:
8. В коробке 35 маленьких пуговиц, а больших – на 30 меньше. Сколько больших пуговиц в коробке?
9. В пакет положили 14 груш и 16 яблок. Сколько всего фруктов в пакете?
10. Катя засушила 26 листьев : 12 дубовых. Остальные- кленовые. Сколько кленовых листьев засушила Катя?
Математический диктант №2
1.Увеличь число 8 на 7.
2. Какое число надо увеличить на 7, чтобы получить число 18?
3. Увеличь число 9 на 9.
4. Найди сумму чисел 3 и 4 и прибавь к полученной сумме 5.
5. Сколько получится, если к 8 прибавить 5?
6. От числа 19 отними сумму чисел 3 и 4.
7. Напиши все варианты сложения чисел, сумма которых равна 16.
8. От числа 18 отними сумму чисел 4 и 7.
9. Найдите периметр треугольника со сторонами 6см, 4см, 3см.
10. В магазине после того, как продали 26 мешков картофеля, осталось 12 мешков . Сколько мешков картофеля было в магазине?
Математический диктант №3
1.Уменьшаемое равно 18, вычитаемое - 9. Чему равна разность этих чисел?
2. Первое слагаемое равно 5, второе слагаемое равно 8. Чему равна сумма этих слагаемых?
3. Уменьши число 16 на 7.
4. Найди разность чисел 18 и 5. Уменьшите число 17 на 5.
6. Чему равна разность чисел 18 и 9?
7. В гараже 11 легковых и 7 грузовых машин. На сколько грузовых машин меньше, чем легковых?
8. На одной тарелке было 7 груш, а на другой - 6. За обедом съели 10 груш. Сколько груш осталось?
9. В вазе лежали 16 груш. После обеда осталось 9 груш. Сколько груш съели за обедом?
10. Вася поймал в пруду 14 рыбок. А потом ещё 5 рыбок. Сколько рыбок стало у Васи?
Математический диктант №4
1. Напиши числа: 23 и 28. Какие числа стоят между ними?
2. Напиши число 69. Напишите 4 числа, которые расположены после него.
3. Напиши число 48. Напишите 4 числа, которые расположены перед ним.
4. Напиши числа, которые состоят из: 7 десятков и 3 единиц; 5 десятков и 8 единиц; 8 десятков и 4 единиц, 8 десятков и 6 единиц; 5 десятков и 4 единиц.
5. Увеличь число 57 на 1.
6. Уменьши число 79 на 1.
7. Напиши числа, которые состоят из: 4. Напиши числа, которые на 1 больше чисел: 56, 38, 56, 68.
8. Напиши числа, которые на 1 меньше чисел: 37, 55, 69, 89.
9. У трёх девочек 15 конфет: у Иры – 5, у Оли – 4, остальные – у Тани. Сколько конфет у Тани?
10.Во дворе играли 12 ребят. Сначала 3 мальчика ушли, потом 4 девочки пришли. Сколько ребят стало во дворе?
Математический диктант №5
1. Какое число меньше 80 на 7?
2. Найди сумму чисел 59 и 7.
3. Найди разность чисел 58 и 9.
4. Напиши числа, которые состоят из: 6 десятков и 1 единицы; 8 десятков и 5 единиц; 7 десятков и 6 единиц.
5. Напиши числа, которые расположены между числами 67 и 71.
6. Найди сумму чисел 38 и 9.
7. Вычитаемое равно 58, разность равна 49. Чему равно уменьшаемое?
8. На какую величину, число 62 больше числа 55?
9. Что больше: разность между числами 58 и 9 или сумма чисел 44 и 8?
10. Задумано число. Если к нему прибавить 3, то получится 84. Какое число было задумано?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151532-matematicheskie-diktanty-dlja-2-klassa-po-pro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.