- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологическая игра «Школа выживания»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11
Экологическая игра
«Школа выживания»
Выполнила:
учитель биологии МБОУ СОШ №11
Стец Ольга Николаевна
Пермский край, г. Кизел
I этап «Сбор в дорогу естествоиспытателей».
1.Для учащихся составлены карточки с написанными химическими веществами и их формулами. Задача: выбрать два вещества, которые считает один из участников самым необходимым, и обосновать свой выбор.
2. «Помоги себе сам»- из предложенных гербариев лекарственных растений выбрать те, которые смогут помочь в походе и аргументировать свой выбор.
II этап «Вокруг света» Проверка знаний о странах. Определите, о какой стране идёт речь: /ФРАНЦИЯ/
Родина шампанского
Самая большая страна Европы
Цвета флага как в России
Родина трёх мушкетеров
/АВСТРАЛИЯ/
Солнце всходит на западе
Страна-материк
Родина сумчатых животных
/КАНАДА/
Страна, имеющая самую большую морскую границу
Родина хоккея
На гербе - лист клёна
СтолицаXXI Олимпийских игр - Монреаль
/БРАЗИЛИЯ/
Место обитания самой крупной змеи - анаконды
Родина гевеи и какао
Крупный город, в который мечтал попасть Остап Бендер
Родина рабыни Изауры
/ЯПОНИЯ/
Страна, в которой традиционным жанром поэзии является хоку
В этой стране символом Нового года является вишнёвая веточка или косточка
Это страна восходящего Солнца
/КИТАЙ/
В этой стране изобретён порох
Эта страна знаменита самой протяжённой стеной
/ВЬЕТНАМ/
В этой стране ёлку заменяет мандариновое дерево
Излюбленный вид транспорта-велосипед
Главный поставщик бальзама «золотая звезда»
/ИНДИЯ/
Попав в эту страну Вы отмечаете Новый Год несколько раз, так как в зарличных её частях Новый год отмечают в разное время
Эта страна - родина известных художников Рерихов
Страна йогов
/ТУРЦИЯ/
Название этой страны использовал Моцарт в названии знаменитого марша
Главе этой страны Запорожцы писали письмо, о чём свидетельствует картина Репина
Родина великого комбинатора
/АНГЛИЯ/
Страна, в которой традиционным блюдом на завтрак является овсянка
Страна, из которой отправился в путешествие Гулливер
Страна, знаменитая часами Биг-Бен
III этап «Транзит» До места назначения вы едете на поезде. Мелькают станции…
1. Оределите, где вы находитесь и опишите страну:
Квебек - Ванкувер - Виннипег
Эдинбург - Манчестер - Берлингем
Сидней - Канберрс - Мельбурн
Дмитровград - Габрово - Бургас
Йоханнесбург - Претория - Дурбан
Сан-Паулу - Рио-де-Женейро - Сальвадор
Определив её, выберите контур страны и прикрепите на карту.
2. Выберите растения, которые произошли из страны, которую вы определили. Прикрепите карточки с овощами и фруктами к карте.
IV этап «Жажда знаний» Вам надо набрать воды. Вода за болотом. Там 3 ключа: с кислой, щелочной и с нормальной водой. Вы должны пройти по болоту с помощю дощечек и не оступиться. Вернуться на место с водой, пригодной для питья.
V этап «Охота пуще неволи» Ваша задача при помощи дротиков дартс выбить количество очков, соответствующее размеру добычи:
10 очков-лось
8 очков-медведь
6 очков-гусь
4 очка-рыба
2 очка-молоко
VI этап «Очаг» У вас отсырели спички. Чтобы развести костёр, вспомните правила разведения костра.
VII этап «Кухня» Вы поохотились, набрали воды, настало время пообедать. Из тех трофеев, которые вы набрали6 составьте блюдо и назовите его.
VIII этап «Переправа»
1. Расшифровав по порядку названия рек, по первым буквам, напишите слово-ключ./ПОБЕДА/
Река, протекающая по центральной Европе /Прут/
Крупная река Западной Сибири /Обь/
Пролив, отделяющий Евразию от Северной Америки/Берингов/
Крупная река Восточной Сибири /Енисей/
Самая большая река Европы /Дунай/
Самая большая река мира /Амазонка/
2.Составьте слово из начальных (1-2) букв химических веществ:/МОЛОДЦЫ/
Молибден/лоуренсий/диссирозий/цинк/
3. Составьте слово из первых букв слов-ответов:/ВИВАТ/
Народы Скандинавии /Викинги/
Драгоценный камень зелёного цвета /изумруд/
Самая крупная кувшинка /Виктория/
Река, берущая начало в озере Байкал /Ангара/
Страна, находящаяся в дух частях света /Турция/
4.В названии самого твёрдого сплава замените последнюю букву на М /ПОБЕДИМ/
-Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151924-jekologicheskaja-igra-shkola-vyzhivanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.