- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологическая игра «Школа выживания»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11
Экологическая игра
«Школа выживания»
Выполнила:
учитель биологии МБОУ СОШ №11
Стец Ольга Николаевна
Пермский край, г. Кизел
I этап «Сбор в дорогу естествоиспытателей».
1.Для учащихся составлены карточки с написанными химическими веществами и их формулами. Задача: выбрать два вещества, которые считает один из участников самым необходимым, и обосновать свой выбор.
2. «Помоги себе сам»- из предложенных гербариев лекарственных растений выбрать те, которые смогут помочь в походе и аргументировать свой выбор.
II этап «Вокруг света» Проверка знаний о странах. Определите, о какой стране идёт речь: /ФРАНЦИЯ/
Родина шампанского
Самая большая страна Европы
Цвета флага как в России
Родина трёх мушкетеров
/АВСТРАЛИЯ/
Солнце всходит на западе
Страна-материк
Родина сумчатых животных
/КАНАДА/
Страна, имеющая самую большую морскую границу
Родина хоккея
На гербе - лист клёна
СтолицаXXI Олимпийских игр - Монреаль
/БРАЗИЛИЯ/
Место обитания самой крупной змеи - анаконды
Родина гевеи и какао
Крупный город, в который мечтал попасть Остап Бендер
Родина рабыни Изауры
/ЯПОНИЯ/
Страна, в которой традиционным жанром поэзии является хоку
В этой стране символом Нового года является вишнёвая веточка или косточка
Это страна восходящего Солнца
/КИТАЙ/
В этой стране изобретён порох
Эта страна знаменита самой протяжённой стеной
/ВЬЕТНАМ/
В этой стране ёлку заменяет мандариновое дерево
Излюбленный вид транспорта-велосипед
Главный поставщик бальзама «золотая звезда»
/ИНДИЯ/
Попав в эту страну Вы отмечаете Новый Год несколько раз, так как в зарличных её частях Новый год отмечают в разное время
Эта страна - родина известных художников Рерихов
Страна йогов
/ТУРЦИЯ/
Название этой страны использовал Моцарт в названии знаменитого марша
Главе этой страны Запорожцы писали письмо, о чём свидетельствует картина Репина
Родина великого комбинатора
/АНГЛИЯ/
Страна, в которой традиционным блюдом на завтрак является овсянка
Страна, из которой отправился в путешествие Гулливер
Страна, знаменитая часами Биг-Бен
III этап «Транзит» До места назначения вы едете на поезде. Мелькают станции…
1. Оределите, где вы находитесь и опишите страну:
Квебек - Ванкувер - Виннипег
Эдинбург - Манчестер - Берлингем
Сидней - Канберрс - Мельбурн
Дмитровград - Габрово - Бургас
Йоханнесбург - Претория - Дурбан
Сан-Паулу - Рио-де-Женейро - Сальвадор
Определив её, выберите контур страны и прикрепите на карту.
2. Выберите растения, которые произошли из страны, которую вы определили. Прикрепите карточки с овощами и фруктами к карте.
IV этап «Жажда знаний» Вам надо набрать воды. Вода за болотом. Там 3 ключа: с кислой, щелочной и с нормальной водой. Вы должны пройти по болоту с помощю дощечек и не оступиться. Вернуться на место с водой, пригодной для питья.
V этап «Охота пуще неволи» Ваша задача при помощи дротиков дартс выбить количество очков, соответствующее размеру добычи:
10 очков-лось
8 очков-медведь
6 очков-гусь
4 очка-рыба
2 очка-молоко
VI этап «Очаг» У вас отсырели спички. Чтобы развести костёр, вспомните правила разведения костра.
VII этап «Кухня» Вы поохотились, набрали воды, настало время пообедать. Из тех трофеев, которые вы набрали6 составьте блюдо и назовите его.
VIII этап «Переправа»
1. Расшифровав по порядку названия рек, по первым буквам, напишите слово-ключ./ПОБЕДА/
Река, протекающая по центральной Европе /Прут/
Крупная река Западной Сибири /Обь/
Пролив, отделяющий Евразию от Северной Америки/Берингов/
Крупная река Восточной Сибири /Енисей/
Самая большая река Европы /Дунай/
Самая большая река мира /Амазонка/
2.Составьте слово из начальных (1-2) букв химических веществ:/МОЛОДЦЫ/
Молибден/лоуренсий/диссирозий/цинк/
3. Составьте слово из первых букв слов-ответов:/ВИВАТ/
Народы Скандинавии /Викинги/
Драгоценный камень зелёного цвета /изумруд/
Самая крупная кувшинка /Виктория/
Река, берущая начало в озере Байкал /Ангара/
Страна, находящаяся в дух частях света /Турция/
4.В названии самого твёрдого сплава замените последнюю букву на М /ПОБЕДИМ/
-Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151924-jekologicheskaja-igra-shkola-vyzhivanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.