Фрагмент сценария выпускного вечера по мотивам произведения Е. Шварца «Сказка о потерянном времени» на современный лад

МАОУ «ОТКРЫТАЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1»

город Пермь

Фрагмент сценария выпускного вечера в 9 классе.

По мотивам произведения Е.Шварца «Сказка о потерянном времени»

(на современный лад)

СОСТАВИЛА:

учитель русского языка и литературы

КОЛЕСНИКОВА НЕЛЛИ ГРИГОРЬЕВНА

Напутственное слово девятиклассникам –это театрализация произведения Е.Шварца в современной интерпретации

Действующие лица: 12 человек

Ведущий, главный герой – Петя Зубов, школьники(роли играют дети)– Надя Соколова, Маруся Поспелова, Вася Зайцев. Злые волшебники (эти роли играют родители) – Пантелей Захарович, Сергей Владимирович, Ольга Капитоновна, Марфа Васильевна. Мама Пети, Гардеробщица т.Наташа, Говорящие часы

Ведущий:

- В мире много разных сказок есть - Всех по пальцам их не счесть!

Но, наверное, чем эта Веселее сказки нету!

Я надеюсь - каждый из вас будет рад Увидеть сказку Шварца на современный лад!!...

….«Одинаковых учеников нет на белом свете!

Это точно знают все – и взрослые, и дети!

Но если вдруг зайдешь ты в школьный кабинет,

Там увидишь сразу вот такой портрет:

Одни как пчелки трудятся, пыхтят, Свою лелея ученическую славу!

Другим бы только поиграть – Им все бы нахаляву!

(дети по-одному выходят, показывая на себе все нужные действия..)

Есть в каждой школе дети хорошисты и даже медалисты

Есть ревушки и плаксы – у них в тетрадках кляксы!

Есть силачи, спортсмены – у них здоровы гены!

А есть ещё зубрилки – у них в мозгах опилки!

Всех схоженьких портретов, увы, не перечесть

В общем, в школе разные детишки у нас есть!

Ну вот знакомьтесь – Зубов Петя – он средней школы типичный ученик

Как все лентяи , Петя учиться не привык!

В жирных красных двойках весь его дневник! (показывают дневник с «2»..)

Время свое не ценил, транжирил напрасно

Что на уроки плохо опаздывать – знал он прекрасно!

Но отговорки своим опозданьям придумывал каждый день

А причиной всему была просто …банальная Лень!!!

(Петя сидит за партой, делая уроки…)

Монолог Пети: - Ох, я сам от своей лени в шоке! Мне лень читать, учить уроки

Меня эта школа так достала – Опять училка вот пристала (передразнивает)

«Где домашняя работа? Опять ленился видно кто-то??

(мечтательно..) - Я б лучше дома целый день сидел

«Несквик» хавал, кириешки ел .По телику «Реальных пацанов» смотрел

Крутой бы плеер я послушал И все бы чипсы..кушал-кушал..

Я б пошел во двор гулять, смог бы как Буре в хоккей играть!

Лучше , чем Рональдо, мяч пинать, гол в ворота забивать!

Я до сих пор не могу никак врубиться:

Как школьная литература мне дальше в жизни пригодится?

Зачем мне Ломоносова и Пушкина высокий слог?

Когда кругом попса, тусовки, рок!!

Зачем учить тебя, литература, в век смсок и гламура??!!

А взрослые не могут нас понять: Мы – поколение «Пепси-Кола!

Нам не нужна ваша стремная школа!!

Вед – Звенит звонок заливается – урок в 9 «А» начинается!

А Петечка наш пока все мечтал – снова в школу опоздал!!

Время не ценил свое, транжирил зря! Вот и приключилась с ним беда, друзья!!

(запыхавшийся Петя вбегает в раздевалку у него усы, борода, на плечах портфель. Поет под минусовку песни «Иван Васильевич меняет профессию»)

Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь

Всем понятно стало теперь – в школу я опять опоздал

Урок контрольный проспал, прогулял

Училке снова лажу погнал ,Что случился в доме аврал,

Будильник якобы папа сломал, С автобусом вышел ваще криминал -

В пробке дорожной надолго застрял…

.

Сценка в гардеробной, за столом сидит вахтер т.Наташа)

Петя: - Тетя Наташа, куртку мою побыстрее возьмите!

Наташа – Вы что, старичок, так хамите – в раздевалке не кричите!!

Петя – У вас, тетя Наташа, видно бзик (подкручив у виска) – ну какой я вам старик??

Я – Зубов Петя из 9 «А» - знают в школе все меня учителя!!

Т.Наташа (хохочет) – Вы, дедушка, явно после больничного наркоза!

Ну если вы - Петя – тогда я певица Глюкоза!!

Петя : Ну какой же я дед? Я – ученик – пустите в класс!

Т.Наташа – У меня директора приказ!

Посторонних в школу не пускать, документы проверять!

Дедушка, от работы вы меня не отвлекайте, по-хорошему тикайте!

А то вызову ОМОН – быстро вам устроит шмон!

Может бомбочка у вас – подложить хотите в класс!???

Петя - Да, Я в классе главный приколист, Но никак не террорист!!

Т.Наташа – Наш Петя хоть и хулиганчик, Но внешне очень симпатичный мальчик!

А вы , приколист, зеркальце возьмите – На себя, страшилку, посмотрите!

Петя смотрит в зеркало:..Борода!!Усы??Морщины? Это что за чертовщина?

Это Что со мной случилось, как такое приключилось??

Побегу я сейчас домой, скажет мама: «Сыночек родной»

Надо бежать очень срочно – мама меня узнает точно!!

Ведущ – В дверь Петя стучится, дверь мама открывает

А Петя её с порога целует, обнимает… мама в шоке пребывает!!

Петя – мама,мамочка, мамуля!!!

Мама - - Что за чокнутый дедуля?? Вам какая я мамаша??

Я скорее внучка ваша!

Ведущ – Вот такая получилась драма – Петю не узнала даже собственная мама!

Стал Петя самым несчастным из всех ребят!

И побежал наш Петя куда глаза глядят

Петя плачет и рыдает, маму, школу вспоминает!

Петя: Ну что же делать? Как мне дальше быть?

Без своей мамы не смогу ни дня прожить

Лентяеем , иждивенцем в семье своей я слыл

На школьные уроки ваще-ваще забил,

Опаздывал везде я – какой же был дебил! ..(плачет)

Сценка . (мусорка, вокруг сидят 2 девочки и 1 мальчик в одежде бомжей (ученик в роли часов сидит на полу, сверху он закрыт покрывалом – это и есть мусорка, рядом накиданы разные вещи, фантики.. )

Ведущ – И тут вдруг Петя заблудился – на свалке мусорной он очутился!!

А там странные бомжи сидят, о несчастьях своих говорят!

Поспелова Маруся – Я – бывшая школьница – Поспелова Маруся!

А сейчас вот – старая корга-бабуся!!

ВАСЯ ЗАЙЦЕВ - А я третьеклассник – Вася Зайцев – был парень в классе хоть куда!

А теперь вот посмотрите – совсем седая борода!

Надя Соколова– А я - Надя Соколова! Не любила очень школу!

Прогуливала я уроки лихо! А теперь я кто??

Все вместе – Бомжиха!!!

Ведущ – ЭТИ бывшие детишки не любили читать книжки

И учиться не любили, в школу поздно приходили!

Не заметили как сами очутились стариками,

Несчастными бомжами – дикарями!

Вот что в жизни с теми бывает , кто время напрасно теряет!

(Бомжи поют частушки про свою жизнь, под детскую гармошку)

Знают взрослые и дети хуже нет бомжа на свете

В школе будешь ты лениться – в бомжа можешь превратиться!

(после каждой частушки поют припев вместе:

Опа – опа! А Пермь вам не Европа!

В кармане нету ни гроша у пермского бомжа!

2. Мы теперь живем без кваса и мечтаем о еде!

Кто-нибудь кусочек мяса подарил бы нам к среде!

Припев:Опа-опа…

3.Солнце за гору заходит – бомж по свалке ночью бродит

Ему утром надо встать – опять бутылки собирать!

Припев

4. Я парень клевый, парень классный! Хоть и бомж, но не заразный

Вы не брезгуйте меня – дайте денюжку ,друзья!!(идет к зрителям с протянутой рукой)

Припев

5. Мы напишем президенту, что силенок больше нету!

Пожалей ты, ПУТИН, нас – запиши обратно в класс!

Припев

6. Быть бомжами неприятно, хотим в школу мы обратно!

Время будем мы ценить, школу будем мы любить!!!

Ведущ – Говорят, бомжи – не люди, но известно даже мне

В школе до сих пор проходят пьесу Горького «На дне»

Ведь понятно всем давно – почему такие люди опускаются на дно!

От жалости Петя рыдает, Петя слезы утирает:

Петя – мы бедные детишки, девчонки и мальчишки!

жили ,НЕ ЗНАЯ НИКАКОЙ заботы, ВСЕГДА учились без охоты!

Какие ж были …идиоты!!!(хватается за голову)

Бомжам несчастным и голодным помогу – хоть корку хлеба, но найду!

Ведущ – Стали все вместе мусор разгребать – пропитание себе искать! (дети роются в мусорке, случайно открывают покрывало – оттуда встает ученик, играющий роль часов)

Вдруг увидели часы, в свежих капельках росы!

А часы - то непростые, золотые и волшебные такие…

Часы – Тик-так мои ходики, пролетели быстро ваши годики!

Меня вы не ценили, меня не уважали

Но раз свои ошибки все вы осознали

Я тогда совсем не прочь. вам, конечно же, помочь!

Я открою вам большой секрет

Но для начала вы скажите своей лени «нет»!

Ребята – бомжи вместе – Нет! Обещаем больше не лениться!

Будем мы всегда трудиться!

Часы – Загадаю вам сейчас загадки

От вас потребуются лишь отгадки

1. Слаще меда, мягче пуха

Отдохни! – все шепчет в ухо!

Тот , кто будет с ней дружить

Будет очень плохо жить! (лень)

2. Без ног и без крыльев оно

Быстро летит – не догонишь его! (время)

Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки) (на 3 загадку бомжи затрудняются дать ответ, тогда часы обращаются за помощью в зале)

Часы – Старичкам мы шанс дадим – ребята, помогите им!!

..Молодцы, сейчас вам расскажу случившегося суть

Как растерялось ваше время и как его назад вернуть!

4 Злых волшебника вас заколдовали,

Времечко у вас с наглостью украли

Сейчас они вот молодые, а вы старые такие!!

За все расплата вам и наказанье -

Ждут трудные вас испытанья

Если справитесь вы без труда – не настигнет больше вас беда!!

В лес дремучий вы пойдете, там избушку вы найдете

В полночь стрелки часиков 77 раз назад перевернете –

Молодость свою обратно вы вернете!!

Бомживместе: - УРА!УРА!УРА!

Ведущ – На все согласна старичков детвора!

Быстро в лес они все дружно побежали

И такую вот картину там увидали..

Сценка (2 мамы и 2 папы, переодетые в детей, играют роли злых волшебников)

Пантелей Захарович: - Волшебники мы всемогущие

Сергей Владимирович – на нас лентяи очень злющие

Ольга Капитоновна – Крутим-вертим волшебных часов ходики

Марфа Васильевна –у лоботрясов Забираем молодые годики!!

Пантелей Захарович – О, как круто ребенком снова быть –

Не надо на работу вовремя ходить

Мой папик меня понимает – карманными деньгами часто снабжает! (хвастаясь, показывает доллары)

Мне самому не надо больше быть родителем -

Ведь так прикольно жить таким вот потребителем!

Сергей Владимирович – А Мне надоело быть отцом-ботаном,

Как клево быть опять мальчишкой-хулиганом!

Мне можно сейчас из рогатки стрелять

Противным девченкам шалбаны ставить опять! (ставит шалбан Марфе Васильевнене.. они начинают друг друга дразнить, корчить рожицы) – Так тебе и надо, курица-помада!!

Марфа Васильевна – А курице не больно – курица довольна!!

Ольга Капитоновна – Пантелей, скажи клей!

Пантелей Захарович –Ну клей!

Ольга Капитоновна – (дразня смеётся) – Выпей баночку соплей!!

Пантелей Захарович – (обиженно) – Ну ты дурра! В лес подула – шишки ела – офигела

Ольга Капитоновна (в ответ корчит рожицу)– Какой ты умный – по горшкам дежурный!!...

Ведущий– Вот так, к стыду взрослых бывает на свете!

Порой воспитаны взрослые хуже, чем дети!

Петя – Ах, какие невоспитанные наглые злодеи!!

Пантелей Захарович – Это вы пришли, лентяи -ротозеи??

Вася Зайцев – Ну-ка отдавайте украденное времечко –

А то получите сейчас вы в темечко!!

Петя – Мы свои годики просто так не отдадим

Силой и знаньями вас мы победим!!!

Ольга Капитоновна – Ой, испугали, ой уморили! Вы в школе своей ничего не учили..

Марфа - На уроках ловили мух, не можете вы сосчитать и до двух!!

Сергей Владимирович – Нами ваше времечко уже подсчитано, До минутки все учитано!

Ведущ - В спор вмешалися часы в свежих капельках росы

Часы - Сейчас между вами устроим честные соревнованья

Вас ждут впереди серьезные заданья!

Кто времени быстрым окажется ценителем –

Тот и станет в конце победителем!!

Будете правильно все выполнять – буду я пятерки вам раздавать!! (за правильные ответы, выполн задания – жетоны в виде 5»)

1 задание – на быстроту испытание

Чтобы в школу собираться – быстро надо уметь обуваться!!

Ведущий объясняет правила этого конкурса.

КОНКУРС "САНДАЛИИ".
Собрать обувь с одной ноги детишек и злых волшебников. свалить её в 2 кучи(внутрь 2 обручей) По очереди каждый из участников обеих команд должен допрыгать на 1 ножке к своей куче, обуться в свою обувь и в обуви добежать до своей команды, передав эстафету следующему. Выигрывает команда, которая умеет быстро обуваться!

2. Не только ваши ножки прыгали быстро по лесной дорожке!

Здесь в этом дремучем лесу когда-то давным-давно

Разных героев бродило полно!

Если внимательно КНИГИ читали, фильмы смотрели

Быстро отгадаете героев в самом деле!

ВЕД Объясняет правила 2 конкурса «Найди пару! (на разрезных карточках написаны имена героев, писателей-поэтов и их возлюбленных Задача – составить пару героев . Карточки вперемежку (в 2 экземплярах для 2 команд). Кто быстрее и правильно составит ПАРУ – тот победитель)

1. ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН - ТАТЬЯНА ЛАРИНА

2. ПЕТРАРКА - ЛАУРА

3. ПЕЧОРИН - БЭЛЛА

4. РОМЭО - ДЖУЛЬЕТТА

5. КАЙ - ГЕРДА

6. РУСЛАН -ЛЮДМИЛА

7. ВЛАДИМИР МАЯКОВСКИЙ – ЛИЛЯ БРИК

8. МАСТЕР - МАРГАРИТА

9 ГЕРА - ЗЕВС

10 НАПОЛЕОН - ЖОЗЕФИНА

3. Конкурс «Построй здание»

Что вам стоит - школу из конструктора построить?

Для конкурса понадобятся конструкторы (LEGO, например). Все части складывают в 2 большие кучи (можно в 2 пакета) По сигналу ведущего участники поочереди подбегают к куче, уносят, кто сколько сможет, бегут на свое место, оставляют там эту часть и бегут за следующей. После того, как все части разобрали, участники начинают из принесенных частей строить ЗДАНИЕ ВЕЧЕРНЕЙ ШКОЛЫ, В КОТОРОЙ УЧИЛИСЬ! В конкурсе побеждает та команда, которая , быстрее построит самую большую и оригинальную школу.

4. Конкурс «На сообразительность»

Мы в школьных предметах очень сильны – задачки шуточные приготовили! А ну-ка их решите, свою смекалку покажите!!

1. Может ли страус назвать себя птицей? (нет, он разговаривать не умеет)

2. На березе росло 10 яблок. Подул сильный ветер, 5 яблок упало. Сколько осталось? (на березе яблоки не растут)

3. В поезде стоп-кран красного цвета, а какого цвета стоп-кран в самолете? (в самолете стоп-крана нет)

4. Что легче 1 кг пуха или 1 кг железа? (одинаково)

5. Летели 3 пингвина, охотник одного убил. Сколько пингвинов осталось? (пингвины не летают)

5. Конкурс «Номера мобильных телефонов»

Учеников от скуки на уроках он спасает, Учителей же часто сильно раздражает! В нем игры есть, и камера, и даже диктофон Угадайте – это он, это он ваш мобильный…. (телефон) Для того чтобы никогда не растерять связи с одноклассниками, нужно знать их телефоны. Для проведения этого конкурса понадобится: 8 листов бумаги, 8 ручек (по 4 на каждую команду). Их задача за 3 мин (под музыку) собрать как можно больше номеров мобильных у одноклассников, гостей сидящих в зале.

.Ведущий – Сейчас жетоны с пятерками все подсчитаем и победителей узнаем!

(ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ ПОБЕДИТЕЛЯМ)

(обращ-ся к детям) - Вы победить сумели , свое время обратно вернуть Осталось напоследок вам стрелки на часах повернуть!!

(Петя поворачивает назад часы..)

Ольга Капитоновна –….Появляются опять морщины – это что за чертовщина? Этот Петька – сорванец, стрелки стал крутить подлец! Пожалуйста, не надо стрелочки вертеть Хотим остаться в детстве!

Все волшебники вместе – Мы не хотим стареть!!!

Дети( радостно )– Ура! Мы скинули с себя лентяев, лоботрясов бремя - И вот вернулось к нам обратно потерянное время! Волшебники исчезли, пропали навсегда - И снова возвратились к нам школьные года!!! (прыгают от счастья, обнимают друг друга)

Велущий - И радостные дети запрыгали, смеясь, Нет их на целом свете счастливей в этот час!!! Вам сказку рассказали без всяких приукрасов ! Как времечко украли у школьных лоботрясов!

НАПУТСТВЕННОЕ СЛОВО ДЕВЯТИКЛАССНИКАМ:

Сказка – ложь, да в ней намек – всем нам жизненный урок! Труд цените, уважайте, вовремя все выполняйте! Время не тратьте напрасно! Тогда в вашей жизни все будет прекрасно! А Шварца урок пусть послужит ВАМ впрок! Спасибо за внимание, за времяпонимание!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15195-fragment-scenarija-vypusknogo-vechera-po-moti