- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока химии в 9 классе на тему «Кремний и его соединения»
Учитель биологии и химии
МБОУ «Глубоковской ООШ»
Владимирской обл. Петушинского р-на
Исакова Евгения Николаевна
Разработка урока по химии в 9 классе на тему:
«Кремний и его соединения»
Тип урока: лекция (включает элементы беседы и лабораторный опыт)
Цели урока:
- дать общую характеристику кремния;
- рассмотреть природные соединения кремния;
- провести сравнительный анализ с соединениями углерода;
- изучить свойства кремния и его соединений: SiH4, SiO2, H2SiO3.
Оборудование:
реактивы: раствор соляной кислоты, раствор карбоната натрия, раствор силикатного клея; штативы с пробирками; образцы природных соединений кремния ( гранит, горный хрусталь, кварц и др.), образцы изделий из стекла, фаянса, фарфора, керамики.
Ход урока:
1. Вводная часть
- Сегодня мы познакомимся с ещё одним элементом, значимость которого очень велика, т.к. по распространенности на Земле он второй после кислорода, - это кремний.
2. Открытие кремния
- Начиная с глубокой древности люди широко использовали в своём быту соединения кремния. Вспомните древних людей. Из чего были изготовлены их орудия труда? Но сам кремний впервые был получен в 1824 г. Шведским химиком И.Я. Берцелиусом. Однако, за 12 лет до него кремний получили Ж. Гей-Люссак и Л. Тенар, но он был очень загрязнён примесями.
Название его «силициум» берёт своё начало от латинского «силекс» - камень. С греческого языка «кремнос» - утёс, скала.
3. Нахождение в природе
- Земная кора на одну четверть состоит из соединений кремния. Наиболее распространённым является его оксид(оксид кремния (IV) – кремнезём. В природе он образует минерал кварц и многие другие разновидности: горный хрусталь, аметист, агат, опал, яшма, халцедон, сердолик (полудрагоценные камни), а также обычный кварцевый песок
Считается, что именно кремний положил начало каменному веку, этому есть свои причины
Причины использования кремния в древности
Второй тип природных соединений кремния – силикаты. Самые распространённые алюмосиликаты: гранит, различные виды глин, слюды
Не содержащий алюминия силикат – асбест ( из него изготавливают огнестойкие ткани)
Оксид кремния (IV) необходим и растениям, и животным. Он придаёт прочность стеблям растений и покровам животных ( камыши твёрдо стоят, осока режет, как лезвие, чешуя рыб, панцири насекомых, крылья бабочек, перья птиц, шерсть животных содержат оксид кремния (IV).
Кремний придаёт гладкость и прочность костям человека, входит в состав низших живых организмов – диатомовых водорослей и радиолярий (образует их скелеты)
4. Строение и свойства атомов(в сравнении с углеродом)
1 ученик у доски: характеристика положения кремния в таблице химических элементов
Д.И. Менделеева, возможные степени окисления, построение электронной формулы атома кремния.
2 ученик: характеристика положения углерода в таблице химических элементов
Д.И. Менделеева, возможные степени окисления, построение электронной формулы атома углерода.
3 ученик делает обобщение:
-У кремния электроны расположены на трёх энергетических уровнях, а у углерода – на двух, следовательно, окислительные (неметаллические) свойства у кремния выражены слабее, а восстановительные (металлические) – сильнее.
- 4e- +4e-
Si Si + O2 (CI,C) Si+4 Si Si + металл Si -4
восстановитель окислитель
5. Физические свойства
- Вы обратили внимание, что когда мы говорим о содержании в природных условиях элемента кремния, то упоминаем только его соединения, но не простое вещество.
Кремний в свободном виде в природе не встречается в отличие от углерода (алмаз, графит.)
кремний – неметалл, существует в кристаллическом и аморфном виде.
Кристаллический кремний – серовато-стального цвета с металлическим блеском, твёрдый (7 баллов по шкале Мооса), но хрупкий, малореакционноспособный; полупроводник, (с повышением температуры электропроводность повышается), и с нарушением правильности структуры.
Такие свойства обусловлены строением кристаллов, аналогичным структуре алмаза.
Физические константы: g = 2,33 г/см3; t пл.= 1415 0С; t кип.= 3500 0С
Аморфный кремний представляет собой белый порошок.
6. Получение кремния
- Способы получения кремния основаны в основном на восстановлении оксида кремния (IV) сильными восстановителями – активными металлами (Mg, Al) и углеродом.
Лабораторный способ: SiO2 + 2Mg = 2MgO + Si
Промышленный способ:
1900oC
SiO2 + 2C 2CO + Si
SiCi4 + 2Zn = 2ZnCi2 + Si
7. Химические свойства
а) кремний - восстановитель
Все реакции протекают при нагревании!
1
Si + O2 = SiO2 (оксид кремния (IV))
Si0 – 4e- Si+4 восстановитель
O2 + 4e- 2O-2 окислитель
2
Si + 2Cl2 = SiCl4 (хлорид кремния)
3
Si + 2S = SiS2 (сульфид кремния)
20000C
Si + C Si+4C-4 (карбид кремния или карборунд, по твёрдости близок к алмазу)
Si + 2H2O(пар) = SiO2 + H2
Si + 2NaOH(конц.) + H2O = Na2SiO3 + 2H2
б) кремний – окислитель
Si + 2Ca = Ca2Si (силицид кальция)
Вывод: свойства кремния и углерода похожи. Оба неметалла взаимодействуют с кислородом, галогенами, серой, металлами. Но в отличие от углерода кремний напрямую не соединяется с водородом.
8. Соединения кремния
Свойства кремнезёма
Учитель подробно рассматривает свойства оксида кремния (IV) и проводит сравнительный анализ двух оксидов – SiO2 и CO2. результаты обсуждения в виде таблицы выводятся на экран.
Обратите внимание на одно важное свойство оксида кремния:
SiO2 + 4HF = 2H2O + SiF4
Оксид кремния входит в состав стекла, поэтому плавиковую кислоту нельзя хранить в стеклянной посуде.
Вывод: физические свойства оксидов резко отличаются, т.к. они образуют разные кристаллические решётки – молекулярную (CO2) и атомную (SiO2), но химические свойства схожи. Отличие состоит в различном отношении к воде.
^ Силан SiH4
-Силан получают косвенно, действуя на силициды металлов водой или кислотами:
Mg2Si + 4H2O = 2Mg(OH)2 + SiH4
Силан – бесцветный газ, самовоспламеняющийся на воздухе и сгорающий с образованием оксида кремния и воды:
SiH4 + 2O2 = SiO2 + 2H2O
^ Кремниевая кислота и её соли
-кремниевая кислота H2SiO3 -единственная нерастворимая неорганическая кислота, - двухосновная,
- слабая H2SiO3 H2O +SiO2
При высыхании образует силикагель, используемый в качестве адсорбента.
Получить кремниевую кислоту можно только из её солей.
Проведение лабораторного опыта и составление уравнения реакции получения кремниевой кислоты (самостоятельно, на доске)
Na2SiO3 + 2HCl = 2NaCl + H2SiO3
SiO32- + 2Н+ = H2SiO3
Соли кремниевой кислоты называют силикатами
Их можно получить сплавлением оксида кремния с оксидами металлов или карбонатами:
SiO2 + CaO = CaSiO3
SiO2 + CaCO3 = CaSiO3 + CO2
9. Применение соединений кремния в народном хозяйстве (самостоятельно)
10. Заключительные выводы(совместные выводы)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152205-razrabotka-uroka-himii-v-9-klasse-na-temu-kre
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тьюторское сопровождение в образовательном учреждении»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.