Проект: «Русский народный костюм»

Янова Елена Анатольевна

учитель швейного дела

ГКОУ «Головинщинская школа-интернат для обучающихся по адаптированным образовательным программам» с. Головинщино Каменского района Пензенской области

Проект: «Русский народный костюм»

Предмет: швейное дело.

Класс: 9

Тип проекта: творческий.

Планируемый результат: ученики самостоятельно изготавливаютрусский народный костюм по выбору.

Цели:

​ научить пользоваться журналами мод и готовыми выкройками для изготовления одежды;

​ научить самостоятельно добывать необходимые сведения;

​ развивать навыки самостоятельности в работе,​ умение планировать свою деятельность, следовать намеченному плану;

​ воспитывать художественный вкус в одежде;

​ научить давать объективную самооценку своей деятельности.

изучить историю народного русского костюма, изготовить сценические костюмы для школьного фольклора.

Задачи:

1. Образовательные:

​ -создать условия для закрепления умения в использовании швейного оборудования;

​ - создать условия для формирования представления «отделка швейного изделия»;

​ - создать условия для закрепления у учащихся понятия – «реализация идеи»;

​ - создать условия для закрепления навыков выполнения правил безопасной работы;

​ -разработать модель плечевого изделия по выбору в соответствии с определенным стилем в одежде;

​ -найти описание данного стиля, изготовить выкройку (можно пользоваться готовыми выкройками из журнала мод);

​ -выполнить расчет себестоимости изделия;

​ -аргументировать преимущество изготовления одежды своими руками перед готовой одеждой;

​ -изготовить изделие, представить результаты своей работы.

2. Коррекционно-развивающие:

​ - развивать зрительное восприятие и внимание;

​ - развить слуховое восприятие;

​ -развивать мысленные операции (анализ, синтез, обобщение, классификация);

- развивать пальцевую моторику.

3. Воспитательные:

​ - воспитывать умение следовать инструкции педагога;

​ - воспитывать умения наблюдать за действиями педагога.

Оборудование:

для учителя: презентация с образцами «Русский народный костюм», готовые изделия, рабочие карточки с образцами тканей и записью их особенностей, принадлежности для работы.

для учащихся – тетради, принадлежности для шитья, ткань, бумага для конструирования выкройки.

Форма организации работы: индивидуальная, урочно - внеурочная.

Защита проекта в конце года.

Актуальность проблемы

История всегда вызывала огромный интерес общества. Этот интерес объясняется естественной потребностью каждого человека знать историю своего народа. Русский народный костюм – это источник творчества, который является объектом материальной и духовной культуры народа. В одежде нашли отражение душа народа и его представление о прекрасном. Национальная одежда - это своеобразная книга, научившись читать которую, можно узнать о традициях, обычаях, и истории своего народа. Желание научиться читать эту книгу привело нас к теме проекта. Наша работа посвящена истории русского национального костюма. Актуальность выбранной темы подтверждают и ответы респондентов во время социологического опроса, который мы провели среди учеников 6-9 классов нашей школы.

1.Обоснование выбора темы проекта. Краткая формулировка задач.

На занятиях по конструированию и моделированию одежды мы неоднократно обращались к теме сценического костюма. Поэтому решили изготовить сценический костюм в рамках школьного проекта. Работа по проектно-исследовательской творческой деятельности стала в нашей школе доброй традицией, и защита проекта проходит как общешкольное мероприятие. «Русские традиции и обряды» – так называлось театрализованное представление, которое, по сути, являлось защитой коллективного проекта. А темой его было изучение русского национального костюма, истории его происхождения, развития, изобразительных средств, с помощью которых передавался колорит русский природы, русский души. На этот раз предметом изучения моих учеников стал русский костюм.

Задачи проекта:

1.Привлечь внимание как можно большего числа детей и взрослых к изучению истории возникновения русского народного костюма и вызвать неподдельный интерес к народному искусству.

2.Собрать материал о региональных особенностях русского народного костюма, влияние на него различных исторических событий, показать повседневную жизнь человека;

3.Через участие в создании проекта способствовать воспитанию патриотических качеств, чувство гордости за талант своего народа, который дарит нам познание красоты и добра;

4.Воспитывать уважение к традициям и обычаям своего народа, чувство ответственности за порученное дело.

2.Исследование и анализ

Конкретный этап- подетальное изучение русского народного костюма

История русского народного костюма насчитывает многие столетия. Точно также многие века практически неизменными оставались природные условия, в которых жило крестьянство, характер и условия крестьянского труда, продиктованные природной средой, обряды, верования, весь народный быт. В результате народный костюм оказался в максимальной степени приспособленным к жизни народа и были выработаны приемы его изготовления. Археология, письменные, в которых упоминаются различные виды одежды, описания путешественников - все это дает нам сведения об истории русского народного костюма. Одежда представляла собой большую ценность, ее не теряли, не выбрасывали, а очень берегли, неоднократно перешивая и донашивая до полной ветхости. Знать же стремилась к тому, чтобы ее костюм отличался от одежды простолюдинов. Не легкой была жизнь простого человека: тяжелый труд от зари до зари в поле, забота об урожае, о домашних животных. Но когда наступал долгожданный праздничный день, люди словно преображались, надевали самую лучшую, самую красивую одежду. Одежда могла многое рассказать о семейном положении, возрасте ее владельца. Так в южных районах нашей страны все дети до 12 лет ходили в одних длинных рубахах. Праздничную одежду хранили в сундуках.

Проект «Русский национальный костюм» включает в себя изучение и исследование национальных традиций, особенностей кроя русского сарафана, душегреи, женской рубахи, юбки-понёвы, головных уборов, разработку технической документации.

Конструирование и

моделирование

План работы над проектом

Выбор модели

Потребность и проблема

Выбор материала

Инструменты и приспособления

Охрана труда

Технология пошива

2.1 Выбор ткани

Для пошива костюмов мы выбрали шерсть. Шерсть отвечает всем гигиеническим и технологическим требованиям. При раскрое ткань не осыпается, пластичная структура хорошо держит форму и очень удобна в пошиве.

2.2 Выбор инструментов и приспособлений и оборудования

Иголки, булавки, ножницы.

Швейные машины: 2ПМЗм,

«Яноме, « Чайка – 142».

Краеобмёточные машины: «Ягуар », «Турисал».

Электроутюг.

Конструирование

Построение чертежа изделия с цельнокроеным рукавом

Мерки для построения чертежа.

Сг= 40см Дл.р.-50-60см.

Дл.п.12-14см. Пг=6см

Диз= 100-115см Поп=6см

Оп=26см Дтс=35см

2.3Изготовление лекал

Для изготовления изделия необходимо чертёж преобразовать в выкройку, то есть оформить лекала. Для этого чертеж переводят на бумагу и проводят моделирование – изменение чертежа в соответствии с выбранным фасоном. Измененный чертеж вырезают, наносят на вырезанные детали.

Контрольные линии, направление нити основы. По срезам проставляют величину припусков на швы.

На основной детали располагают перечень всех деталей, необходимых для раскроя.

2.4 Технические условия на раскрой изделия

Перед раскроем ткань необходимо проутюжить или декатировать.

Раскладку лекал на ткани проводят с учетом направления нити основы.

Лекала располагают по схеме.

Раскладку начинают с крупных деталей, между ними располагают мелкие.

Детали прикалывают булавками и обводят мелом.

Добавляют припуски на швы и обводят второй раз штриховой линией.

Проверяют наличие всех деталей, сверяя их с перечнем на основной детали.

Вырезают по штриховой линии

Схема раскладки лекал(в масштабе 1:4)

Расход ткани на изделие 2м 60см, при ширине ткани – 150см.

Технические условия на пошив изделия

Требования к выполнению ручных операций:

1.Сметочные работы выполняют стежками временного назначения, х/б нитками.

2.Строчку начинают и заканчивают закрепками. Длина стежка должна быть 0,7-1см.

3.Все срезы открытых швов обметывают нитками в тон ткани.

Требования к выполнению машинных операций:

1.Все внутренние строчки выполняются нитками, цвет которых соответствует цвету ткани.

2.Частота стежков строчки зависит от толщины ткани (2,5- 3,5см)

3.Концы строчек закрепляют обратным ходом машины (длина закрепки 0,7см)

4.Все открытые срезы и швы обметывают (при наличии спец. машины)

нитками в тон ткани.

5.При обработке нижнего среза изделия строчки должны заходить одна на другую на 1,5-2см.

6.Ширина швов зависит от вида ткани и соответствует ТУ на пошив.

Требования к выполнению ВТО:

1.Степень нагрева утюга проверяют на кусочке ткани или на припуске на шов.

2.Для выполнения ВТО применяют проутюжильник.

3.Перед тем, как шов заутюжить в сторону, его сначала разутюживают.

4.ВТО изделия проводят при определенных режимах для каждой ткани.

5.ВТО изделия со стороны изнанки проводят без проутюжильника.

6.Шелковые ткани утюжат через сухой проутюжильник.

7.После выполнения ВТО изделие необходимо просушить в подвешенном состоянии.

Технологическая последовательность пошива сарафана

ПОДГОТОВКА ИЗДЕЛИЯ К ПОШИВУ.

1) Проложить ручные стежки по средней линии полочки (настрочить тесьму, отделку посередине полочки)

2) Сметать плечевые швы.

3) Сметать боковые швы.

4)Обработать низ изделия (настрочить тесьму, отделку по низу сарафана)

ПРОВЕСТИ 1-ю ПРИМЕРКУ

Исправить дефекты кроя.

МАШИННАЯ ОБРАБОТКА ШВОВ

1) Обработать горловину обтачным швом (двойной косой бейкой).

2) Обработать пройму рукава обтачным швом (двойной косой бейкой).

3) Стачать боковые швы.

4) Обметать швы.

5) Обработать середину полочки и нижний срез сарафана надстрочным швом.

ПРОВЕСТИ ВТО ИЗДЕЛИЯ.

Влажно-тепловая обработка

Охрана труда

Правила безопасности при выполнении ручных работ:

Перед началом работы посчитать количество иголок и булавок, необходимых для работы и не допускать их потери.

Не выполнять работу ржавыми и гнутыми иголками.

Нельзя перекусывать нитку зубами.

Ножницы передавать кольцами вперед.

Правила безопасности при работе с утюгом:

Перед началом работы следует проверить исправность шнура.

Утюг включают и выключают сухими руками, берясь за корпус вилки.

Утюг во время работы ставят на подставку.

Необходимо следить за тем, чтобы утюг не касался шнура.

По окончании работы утюг следует выключить.

Правила безопасности при работе на машине с электроприводом:

За машиной следует сидеть правильно, следить за тем, чтобы свет на рабочую поверхность падал спереди или с левой стороны.

На платформе машины не должно быть лишних предметов.

Проверить перед началом работы в изделии не должно находиться иголок и булавок.

Нельзя близко наклоняться к движущимся частям машины.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Расчет себестоимости изделия

Экономия денежных средств.

В магазине подобное изделие может стоить от 2500-5000 рублей. Из приобретенного материала было изготовлено 4 сарафана, 3 кокошника, 3 рубашки под сарафан.)

Наши затраты на сарафан, рубашку под сарафан составили 585.94 рублей. Если заказать в ателье такой комплект сарафана и рубашки под сарафан, стоимость работы составит 2400 рублей.(2400*4=9600). Экономия для школы составила 9600 рублей.

Наши комплекты сценического костюма будут использованы на фольклорном празднике «Русские традиции».

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Анализ работы

Знакомство с требованиями по оформлению проекта.

Самооценка.

Анализ этапов выполнения.

Технология изготовления

Экологическая оценка проекта

Изготовление этого костюма не нанесло вреда окружающей среде, т. к. при работе не применялись вредные вещества и материалы.

Отходы, оставшиеся после раскроя, были использованы для шитья прихваток или мягких игрушек.

Выводы:

• В ходе выполнения проекта ученики познакомились с историей старинного русского костюма.

• Разработали и изготовили костюм для девушки в русском народном стиле.

• В процессе работы над проектом девочки закрепили свои умения и навыки, что поможет им успешно сдать квалификационные экзамены.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152773-proekt-russkij-narodnyj-kostjum