Лабораторная раблта «Нарезание наружной и внутренней резьбы»

Раздел: «Технология обработки металла».

Тема: «Нарезание наружной резьбы».

Тема лабораторной работы: «Технология обработки металла и дальнейшее их использование при проведении уроков технологии по теме «Нарезание наружной и внутренней резьбы».

Цели лабораторной работы:

сформировать умения у студентов самостоятельно изготавливать болты для проведения уроков технологии.

развивать познавательную активность, творческие способности, внимательность и трудолюбие.

развивать мышление в ходе выполнения заданий данной лабораторной работы.

Задания:

Опираясь на предложенный вариант нарезания наружной резьбы, самостоятельно оформить наглядное учебное пособие.

Разработать фрагмент урока, в котором можно использовать данное изделие.

Материалы и инструменты:

Шестигранный пруток (заготовка)

Токарно-винторезный станок ТВ-6, наборы метчиков и плашек.

Мерительный инструмент

Ход лабораторной работы:

Необходимо повторить правила техники безопасности при работе на токарно-винторезном станке ТВ-6.

П
риготовить заготовку из шестигранного прутка.

3. Надёжно закрепляем заготовку в самоцентрирующем патроне.

4. Закрепляем в резцедержатель проходной резец и начинаем обработку заготовки.

5. Обрабатываем заготовку до необходимого диаметра стержня.

6. Производим замену резца. Устанавливаем подрезной резец и подрезаем голову болта.

7. Необходимо на стержне снять фаску.

8. Закрепить в плашкодержателе плашку необходимого диаметра.

9. Переключить станок на малые обороты с помощью коробки подач.

10. Плашку накладывают на конец стержня и с небольшим нажимом без перекосов подают на заготовку. Смазать стержень.

11. Своевременно остановить станок и переключить на обратное вращение.

12. Установить отрезной резец и произвести отрезание изделия.

В
озможные дефекты при нарезании резьбы:

рваная нарезка (отсутствие смазки);

резьбы неполного профиля (несоответствие диаметра стержня);

поломка плашки (диаметр стержня больше нормы).

В результате продолжительной работы получился болт, который можно использовать по назначению.

Пример использования данного наглядного учебного пособия на уроке

Раздел: "Технология обработки металла"

Урок по теме: «Нарезание наружной резьбы».

7 класс

Цели фрагмента урока:

Образовательные:

сформировать у учащихся трудовые знания и умения;

сформировать умения правильно выбирать заготовку, практиковать в подборе режущего инструмента для нарезания наружной резьбы.

Развивающие:

развивать чувство взаимопонимания и взаимопомощи в процессе совместного решения задач;

развивать техническое мышление и творческие способности.

Воспитательные:

воспитать внимательность при выполнении различных технологических операций, используя разнообразные приёмы деятельности, сообщая интересные сведения.

воспитать бережное отношение к школьному инвентарю и оборудованию.

Оборудование и материалы:

Проектная деятельность по изготовлению болтов, станок ТВ-6, наборы плашек и метчиков, измерительный инструмент, технологические карты, образцы изделий, заготовки.

Ход фрагмента урока

Учитель:

Ребята, мы с вами на предыдущих уроках изучили приёмы работы на токарно-винторезном станке, практиковались в подборе режущего инструмента, подборе заготовок, в работе станка на разных режимах.

Сегодня на уроке будем учиться нарезать наружную резьбу.

Ваша задача заключается в том, что вы должны продемонстрировать в действии все имеющиеся у вас знания. Вы должны изготовить болт необходимого размера. Для этого вам понадобятся изготовленные ранее наглядные пособия.

Для того, чтобы приступить к выполнению практической работы,

вспомним уже изученные нами ранее особенности обработки металла.

Ученики:

Особенности обработки металла:

Необходимо выбрать правильный скоростной режим для выполнения обработки металла и нарезания резьбы. Обрабатывать заготовку не допуская увеличения толщины стружки. Работать на станке только в специальной одежде и в защитных очках. Работать только при опущенных защитных кожухах, закрывающих патрон и суппорт. Для нарезания наружной резьбы используют плашки, режущие кромки, образованные продольными отверстиями в местах пересечения с профилем резьбы имеют форму клипа и обеспечивают резание заготовки.

Сейчас разбиваемся на две группы, и начинаем работать на двух станках.

Учитель:

Всё правильно, молодцы!

На выполнение задания вам отводится 35 минут.

Ученики:Выполняют задание учителя.

Учитель: Все молодцы, справились с поставленной перед вами задачей.

Подведение итогов урока

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153377-laboratornaja-rablta-narezanie-naruzhnoj-i-vn