Календарно- тематическое планирование 5 класс по «Sportlight»

№ п/п

Изучаемый раздел, тема учебного материала

Кол-во часов

Календарные сроки

Фактические сроки

Планируемые результаты

КИМ

ЗН

Умения

ОУУН

Раздел 1

Досуг и увлечение

1

Знакомство с учебником, целями.

1

5а 2.09

5б 2.09

Знать выражения классного обихода.

Уметь писать в рабочих тетрадях пройденные буквы и знаки транскрипций.

Уметь прочитывать пройденную букву.

Понимать важность изучения иностранных языков.

Понимать значение аббревиатуры ru.

Уметь различать звуки по долготе.

2

Активизация ЛЕ по теме «Моя домашняя страница в интернете»

1

5а,б- 4.09

Знать новые лексические единицы

Уметь произносить и прописывать буквы.

Догадываться о значении слов по картинкам, жестам.

3

Работа по составлению монологической речи по теме «Моя домашняя страница в интернете

1

5а- 5.09

5б 6.09

Знать правила составления утвердительных предложений в настоящем времени

Уметь слитно произносить артикль а с глаголомis.

Уметь пользоваться англо – русским словарем.

4

Личные и притяжательные местоимения

1

5а,б 9.09

Знать положение артикля в словосочетании существительное + прилагательное.

Уметь составлять словосочетания используя местоимения

Уметь пользоваться англо – русским словарем.

5

Неопределенный артикль.

1

5а,б 11.09

Знать артикли и их правильное применение

Уметь находить пройденные буквы в словах.

6

Ознакомительное чтение «Мишина школа и класс».

1

5а 12.09

5б 13.09

Знать, что в английском языке все неодушевленные сущ. обозначаются словом it.

Уметь пользоваться англо – русским словарем.

Догадываться о значении слов по картинкам, жестам.

7

Употребление глагола «tobe»в настоящем времени

1

5а,б 16.09

Знать правила употребления глагола «быть»внаст.времени

Уметь произносить пройденные буквы.

Уметь использовать речевые установки, которые необходимы в учебном процессе

8

Домашнее чтение по теме « История агента Кьютта»

1

5а,б 18.09

Знать что такое открытый слог.

Уметь пересказывать текст и выделять главную мысль

Умение составлять повелительные предложения. Умение оценивать ответ. Полное понимание

9

Работа с упражнениями по тексту История агента Кьютта

1

5а 19.09

5б 20.09

Знать правила чтения

Уметь находить парные и рифмующиеся согласные.

Уметь использовать речевые установки, которые необходимы в учебном процессе

10

Составление проекта : «Моя домашняя страница»

1

5а,б 23.09

Знать правила составление проекта

Уметь употреблять глаголы am и is.

11

Введение грамматической темы с глаголом «Tohave»

1

5а,б 25.09

Знать правила чтения гласных в открытом слоге.

Уметь защищать проект исполь.комп.технологии

Уметь развить заданную тему, используя ЛЕ прошлого урока и грамматический материал.

12

Введение школьных предметов на английском языке.

1

5а 26.09

5б 27.09

Знать числительные до 5.

Уметь слышать главную мысль текста

13

Робин Маквидзард и его семейное древо.

1

5а,б 30.09

Знать основные правила чтения и письма слов

В ходе игры продемонстрировать пройденные буквы.

14

Введение грамматического материала по теме «Образование вопросительных предложений»

1

5а,б 2.10

Знать ударение в притяжательных местоимениях.

Уметь вставлять правильный артикль в предложениях и использовать в речи

Уметь использовать речевые установки, которые необходимы в учебном процессе

15

Работа с письмом Робина.

1

5а 3.10

5б 4.10

Знать спряжения местоимений 3 лица единственного числа

Уметь читать буквосочетание th.

Уметь применять полученные ЗУН в диалогической речи

16

Выполнение грамматических упражнений по теме «Притяжательный падеж имен существительных»

1

5а,б 7.10

Знать грамматические правила и применять их в устной и письменной речи

Уметь различать на слух долгие и краткие гласные звуки.

Умение составлять повелительные предложения. Умение оценивать ответ. Полное понимание

17

Притяжательный падеж и составление диалогической и монологической речи.

1

5а,б 9.10

Знать правила притяжательного местоимения

Уметь произносить существительные в притяжательном падеже.

18

Составление проекта «Моя семья»

1

5а 10.10

5б 11.10

Знать правила чтения букв в открытом и закрытом слоге

Давать понятие нейтральному звуку.

19

Домашнее чтение текста «Роб его друзья и ежики»

1

5а,б 14.10

Знать смысл местоимений и их различие

Уметь составлять предложения с местоимениямиmy,his.

20

Введение темы «Неопределенная форма глагола»

1

5а.б 16.10

Знать все 4 типа слога и правила чтения букв в этих слогах

Уметь различать глухие и звонкие звуки.

Уметь развить заданную тему, используя ЛЕ прошлого урока и грамматический материал.

21

Объектный падеж английских личных местоимений

1

5а 17.10

5б 18.10

Знать схему составления повелительных и вопросительных предложений

Давать понятие определенного артикля the.

22

Выполнение грамматических упражнений по повторению образованию вопросов

1

5а,б 21.10

Знать знаки транскрипции.

Уметь делать обобщение по прочитанному. Обучать самоконтролю с опором на аудиозапись.

23

Образование отрицательной формы повелительного наклонения

1

5а,б 23.10

Знать все вопросительные слова и схему образования спец.вопросов

Уметь задавать общие вопросы типа Isitacat?

Умение составлять повелительные предложения. Умение оценивать ответ. Полное понимание

24

Контрольная работа «Образование вопросов с глаголами местоимения »

1

5а 24.10

5б 25.10

Знать все изученные правила и применять их на контр.работе

Уметь применять полученные ЗУН в диалогической речи

Контрольная работа «Определенный и неопределенный артикли». »Голицинский Ю., Гичева Н. Раздаточный материал.

25

Работа над ошибками.

Специальные вопросы.

1

5а,б 28.10

Знать все виды вопросов

Уметь составлять вопросы со словами when,who.

Уметь использовать речевые установки, которые необходимы в учебном процессе

26

Объектный падеж имен существительных

1

5а,б 30.10

Знать правила чтения буквосочетаний wh,wa.

Уметь читать буквосочетания.

27

Работа с диалогом по теме «Позвони ему сегодня».

1

5а 31.10

5б 1.11

Знать имена собственные и краткие ответы на общие вопросы

Уметь употреблять местоимение you (ты, вы, Вы).

Уметь делать обобщение по прочитанному. Обучать самоконтролю с опором на аудиозапись.

Раздел 2 Родная страна и страны изучаемого языка

28

Введение грамматических Конструкций thereis-thereare

1

5а 11.11

5б 11.11

Знать правила чтения и частичного перевода

Уметь распределять буквосочетание по типу слога.

Уметь применять полученные ЗУН в диалогической речи

29

Введение новых лексических единиц по теме «Мишина комната»

1

5а 13.11

5б 13.11

Знать правила конструкции в един.числе и мн.числе

Уметь задавать специальные вопросы при составлении диалогов.

30

Активизация монологической речи по теме Комната Миши и Роба.

1

5а 14.11

5б 15.11

Знать про непроизносимый звук в буквосочетанииwh.

Уметь извлекать необходимую информацию из прослушанного мини – диалога.

31

Составление проекта по теме «Моя комната»

1

5а 18.11

5б 18.11

Знать конструкции и допол.лексикупо теме

Уметь составлять множественное число исчисляемых существительных.

Уметь правильно строить повелительное предложение и использовать в диалогической и монологической речи

32

Путешествие в Лондон в Эмпайр – стейт- билдинг

1

5а 20.11

5б 20.11

Знать географическое положение и страноведческий материал про Лондон

Уметь читать слова по данным правилам.

Уметь развить заданную тему, используя ЛЕ прошлого урока и грамматический материал.

33

Ознакомительное домашнее чтение «История Тома»

1

5а 21.11

5б 22.11

Знать лексику новой темы

34

Контрольная работа «Множественное число имен существительных конструкция thereis-thereare»

1

5а 25.11

5б 25.11

Знать правила пройденных тем и уметь их применять

Уметь писать правильно правописание числительных

Уметь использовать речевые установки, которые необходимы в учебном процессе

Контрольный диктант «Множественное число имен существительных»Голицинский Ю., Гичева Н. Раздаточный материал.

35

Работа над ошибками. Обобщение лексического материала по разделу

5а 27.11

5б 27.11

Знать правил чтения буквосочетаний.

Уметь применять полученные ЗУН в диалогической речи

36

Составление монологической речи по теме «Что может делать твой домашний питомец?»

1

5а 28.11

5б 29.11

Знать употребление tobe в утвердительных и вопросительных предложениях.

Знать притяжательные местоимения.

Уметь приветствовать и прощаться при встрече.

Использовать различные виды чтения.

Выражать собственное мнение.

Заполнять таблицу во время прослушивания текста.

Заполнять пропуски слов.

Уметь правильно строить повелительное предложение и использовать в диалогической и монологической речи. Подготавливать собственные высказывания в рамках изученной темы.

Писать собственные письма.

37

Введение грамматического правила «Модальные глаголы»

1

5а 2.12

5б 2 .12

Знать ЛЕ по теме «Семья».

Уметь использ. модальные глаголы в своей речи

38

Употребление модальных глаголов в диалогической речи по теме «Ты умеешь играть в компьютер»

1

5а 4.12

5б 4.12

Знать местоимения множественного числа с глаголом tobe.

Уметь извлекать необходимую информацию из прослушанного мини – диалога.

Уметь развить заданную тему, используя ЛЕ прошлого урока и грамматический материал.

39

Введение НЛЕ по теме «В аэропорту»

1

5а 5.12

5б 6.12

Знать притяжательные местоимения множественного числа.

Уметь применять полученные ЗУН в диалогической речи

40

Развитие диалогической и монологической речи по теме « В аэропорту»

1

5а 9.12

5б 9.12

Знать правила всех видов вопросов и кратких ответов на них

Уметь писать адрес на конверте.

Уметь правильно строить повелительное предложение и использовать в диалогической и монологической речи

41

Работа по теме «Найди свой маршрут в аэропорте»

1

5а 11.12

5б 11.12

Знать ЛЕ по этой теме

Уметь употреблять глагол tobe в утвердительных, отрицательных, вопросительных предложениях.

42

Активизация ЛЕ по теме «Моя желтая футболка»

5а 12.12

5б 13.12

Знать лексику по теме «одежда»

Владеть ЛЕ на заданную тему. Правильно оценивать ответ товарища

Уметь извлекать необходимую информацию из прослушанного мини – диалога. Выражать собственное мнение.

43

Составление проекта «Гость страны» Одежда и ее символика.

1

5а 16.12

5б 16.12

Знать употребление модального глагола must

Уметь составлять вопросы с вопросительным местоимением whose.

Уметь делать обобщение по прочитанному. Обучать самоконтролю с опором на аудиозапись.

44

Составление монологической и диалогической речи по теме «Гость страны» Одежда и ее символика.

1

5а 18.12

5б 18.12

Знать фразы речевого этикета.

Уметь применять полученные ЗУН в диалогической речи

45

Домашнее чтение «Дневник Тома»

1

5а 19.12

5б 20.12

Знать количественные числительные.

Уметь искать информацию с помощью Интернета.

Уметь извлекать необходимую информацию из прослушанного мини – диалога.

46

Контрольная работа по теме «Аэропорт, модальные глаголы»

1

5а 23.12

5б 23.12

Знать активную лексику

Уметь понимать речь

Уметь развить заданную тему, используя ЛЕ прошлого урока и грамматический материал.

Контрольная работа

Голицинский Ю., Гичева Н.

47

Работа над ошибками. Активизация лексики. Составление диалогов.

5а 25.12

5б 25.12

Знать правила поведения в аэропорту

Уметь искать информацию с помощью Интернета.

48

Обобщение материала по глаголу tobe.

1

5а 26.12

5б 27.12

Знать употребление модального глагола can.

Уметь произносить дату.

49

Ознакомительное чтение текста Я - волшебник

1

5а 13.01

5б 13.01

Знать лексику по теме «Помощь по дому».

Уметь описывать одежду.

Уметь отдавать команды.

Уметь заполнять таблицу с местоимениями в объектном падеже.

Уметь использовать в речи притяжательный падеж.

Уметь сообщать факты из истории Англии.

50

Настоящее простое время

1

5а 15.01

5б 15.01

Знать местоимения в объектном падеже.

Уметь образовывать отрицательные предложения в Простом настоящем времени.

Уметь работать с разрезными карточками и фигурками

51

Составление всех видов вопросов во времени «Настоящее простое время»

1

5а 16.01

5б 17.01

Знать НЛЕ.

Уметь образовывать отрицательные предложения в Простом настоящем времени.

52

Работа с текстом «История Пафунити»

1

5а 20.01

5б 20.1

Знать название цветов и предметов одежды.

Уметь читать слова с буквосочетанием alk.

Уметь извлекать необходимую информацию из прослушанного мини – диалога. Выражать собственное мнение.

53

Ведение новых лексических единиц по теме «Мой питомец Несси»

1

5а 22.01

5б 22.01

Знать и уметь переводить девизы шотландских кланов.

Уметь правильно строить повелительное предложение и использовать в диалогической и монологической речи

Умение составлять повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения

54

Жизнь звезды.

1

5а 23.01

5б 24.01

Знать все виды числительных и исключения

55

Введение числительных.

1

5а 27.01

5б 27.01

Знать правила и уметь приминять их

Уметь задавать вопросы и делатьотрицательные предложения с глаголом must, can.

Уметь рассказывать о своем любимом домашнем питомце.

Заполнять таблицу с модальным глаголом Must. Знать достопримечательности Англии.

Уметь воспринимать информацию на слух и контролировать понимание услышанного.

Уметь анализировать и отбирать информацию.

Самостоятельная работа «Спряжение глагола tobe в настоящем времени»

Голицинский Ю., Гичева Н. Раздаточный материал.

56

Контрольная работа по темам «Модальные глаголы. Числительные»

1

5а 29.01

5б 29.01

Знать ЛЕ урока.

Владеть ЛЕ на заданную тему. Правильно оценивать ответ товарища

Уметь делать обобщение по прочитанному. Обучать самоконтролю с опором на аудиозапись.

57

Работа над ошибками .Игра Агент Кьютт спешит на помощь.

1

5а 30.01

5б 31.01

Знать просмотровое чтение и перевод текста

Уметь задавать специальные вопросы к подлежащему с модальным глаголомmust.

Уметь высказывать и обосновывать свою точку зрения.

58

Домашнее чтение «Дневник Роба»

1

5а.б 3.02

Знать главных героев и основную мысль рассказа. Правила чтения

Уметь употреблять в речи модальный глаголcan.

Уметь развить заданную тему, используя ЛЕ прошлого урока и грамматический материал.

59

Составление общих вопросов. Ты любишь чай или кофе?

1

5а ,б 5.02

Знать реалии из истории Шотландии.

Уметь извлекать необходимую информацию из прослушанного мини – диалога.

Умение составлять повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения

60

Виды вопросов(общий и специальные)

1

5а 6.02

5б 7.02

Владеть лексикой урока.

Уметь образовывать отрицательные предложения в Простом настоящем времени.

.

Уметь работать с разрезными карточками и фигурками

61

Выполнение тренировочных упражнений по теме Виды вопросов.

1

5а 10.02

5б 10.02

Владеть информацией о шотландском озере Лох – Несс.

Уметь делать обобщение по прочитанному. Обучать самоконтролю с опором на аудиозапись.

62

Контрольная работа по теме « Настоящее простое временя»

1

5а 12.02

5б 12.02

Знать речевой этикет с глаголом can.

Владеть ЛЕ на заданную тему. Правильно оценивать ответ товарища

Уметь образовывать отрицательные предложения в Простом настоящем времени.

Ю., Гичева Н. Раздаточный материал.

63

Работа над ошибками. Введение НЛЕ по теме «Лондон»

1

5а 13.02

5б 14.02

Знать страновед. материал

Уметь использовать настоящее время в коммуникативной игре и в ситуациях реального общения.

Раздел№3 Достопримечательности родной страны и стран изучаемого языка

64

Словообразование

1

5а 17.02

5б 17.02

Знать лексику по теме «Распорядок дня».

Уметь задавать вопросы, делать отрицательные предложения с глаголом tohave.

Уметь спрягать глаголы в настоящем времени.

Уметь узнавать в тексте настоящее простое время.

Уметь описывать свой распорядок дня.

65

Введение ЛЕ по теме «Мое хобби»

1

5а 19.02

5б 19.02

Знать спряжение глаголов во всех лицах, кроме 3 лица в Настоящем простом времени.

Уметь искать информацию с помощью Интернета

66

Выполнение грамматических упражнений по грамматическим темам.

1

5а 20.02

5б 21.02

Знать порядок слов в утвердительном предложении.

Уметь использовать настоящее время в коммуникативной игре и в ситуациях реального общения.

Уметь развить заданную тему, используя ЛЕ прошлого урока и грамматический материал.

67

Составление монологической речи «Мой день рождения»

1

5а 24.02

5б 24.02

Знать как читаются даты,месяца

Уметь читать слова с буквосочетанием ear.

Уметь извлекать необходимую информацию из прослушанного мини – диалога. Выражать собственное мнение.

68

Урок-аудирование по теме «Откуда твои друзья?»

1

5а 26.02

5б 26.02

Знать ЛЕ урока и порядковые числительные.

Уметь извлекать необходимую информацию из прослушанного мини – диалога.

Уметь использовать настоящее время в коммуникативной игре и в ситуациях реального общения.

69

Активизация диалогической речи по теме «Откуда твои друзья?»

1

5а 27.02

5б 28.02

Знать все виды вопросов.

Уметь читать слова с буквосочетанием ai.

Уметь правильно строить повелительное предложение и использовать в диалогической и монологической речи

70

Работа с текстом по теме «Когда твое день рождение?»

1

5а 3.03

5б 3.03

Знать дни недели даты и правила ответа

Владеть ЛЕ на заданную тему. Правильно оценивать ответ товарища

Уметь правильно строить повелительное предложение и использовать в диалогической и монологической речи

71

Даты и числа правила написания.

1

5а 5.03

5б 5.03

Знать лексику по теме «Школа и школьные предметы».

Уметь делать высказывания по теме «Что делаем в школе».

Уметь образовывать отрицательные предложения в Простом настоящем времени.

Уметь работать с разрезными карточками и фигурками.

Уметь работать с пред текстовой информацией.

Знать историю возникновения дней недели.

72

Домашнее чтение «Дневник Роба»

1

5а 6.03

5б 7.03

Знать названия учебных предметов.

Умение составлять повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения

Уметь делать обобщение по прочитанному. Обучать самоконтролю с опором на аудиозапись.

73

Работа с текстом «Дневник Роба»

1

5а 10.03

5б 10.03

Знать дни недели.

Уметь развить заданную тему, используя ЛЕ прошлого урока и грамматический материал.

74

Степени сравнения прилагательных

1

5а 12. 03

5б 12.03

Знать степени сравнения односложных и многосложных прилагательных

Уметь составлять слова с окончанием ing.

Уметь высказывать и обосновывать свою точку зрения.

75

Работа с диалогом «Сюрприз для Роба»

1

5а 13.03

5б 14.03

Владеть лексикой урока.

Уметь использовать настоящее время в коммуникативной игре и в ситуациях реального общения.

Уметь правильно строить повелительное предложение и использовать в диалогической и монологической речи

76

Контрольная работа «Степени сравнения прилагательных»

1

5а 17.03

5б 17.03

Знать степени сравнения односложных и многосложных прилагательных

Уметь использовать превосходную и сравнительную степень р речи

Умение составлять повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения

Контрольная работа Сборник тестов по английскому языку, авт. Голицинский Ю., Гичева Н.

Раздаточный материал.

77

Работа над ошибками. Эдинбург

1

5а 19.03

5б 19.03

Знать лексику по теме «Мои увлечения».

Знать название стран входящих в состав Соединенного Королевства Великобритани.

Знать название национальных эмблем.

Знать название месяцев.

Знать лексику по теме «День рождения».

Уметь задавать общие и альтернативные вопросы.

Уметь использовать настоящее время в коммуникативной игре и в ситуациях реального общения.

Уметь пользоваться грамматическими таблицами.

Знать порядок слов в вопросительном и повествовательном предложениях.

Знать реалии страны изучаемого языка.

Уметь работать в группах.

78

Введение страноведческой информации по теме «Эдинбург»

1

5а 20.03

5б 21.03

Знать лексику урока, реалии жизни в Англии (правостороннее движение).

Уметь развить заданную тему, используя ЛЕ прошлого урока и грамматический материал.

Уметь использовать настоящее время в коммуникативной игре и в ситуациях реального общения.

79

Ознакомление страноведческим материалом по теме «Обнинск»

1

5а 24.03

5б 24.03

Знать о театре Шекспира «Глобус».

Уметь искать информацию с помощью Интернета.

Уметь высказывать и обосновывать свою точку зрения.

80

Работа с текстом о городе Обнинске

1

5а 26.03

5б 26.03

Знать степени сравнения односложных и многосложных прилагательных

Уметь задавать специальные вопросы в Простом настоящем времени.

81

Введение ЛЕ по теме «Города России»

1

5а 27.03

5б 28.03

Владеть лексикой урока.

Уметь высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Умение составлять повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения

82

Работа с диалогом по теме «Города России»

1

5а 7.04

5б 7.04

Знать названия стран, входящих в состав Соединенного Королевства.

Уметь искать информацию с помощью Интернета.

Уметь делать обобщение по прочитанному. Обучать самоконтролю с опором на аудиозапись.

83

Составление проекта «Город в котором я живу»

1

5а 9.04

5б 9.04

Знать новые ЛЕ по достопримечательностям

Уметь составлять безличные предложения с местоимением it.

Уметь высказывать и обосновывать свою точку зрения.

84

Домашнее чтение «Дневник Роба»

1

5а 10.04

5б 11.04

Знать правила чтения и частичного перевода

Владеть ЛЕ на заданную тему. Правильно оценивать ответ товарища

Уметь развить заданную тему, используя ЛЕ прошлого урока и грамматический материал.

Диктант «Школы Англии». Сборник текстов по английскому языку, авт. Черкашина Л. Раздаточный материал.

85

Работа с текстом «Дневник Роба»

1

5а 14.04

5б 14.04

Знать лексику по теме «Времена года», «Праздники».

Знать степени сравнения прилагательных (простых).

Владеть лексикой по теме «Хэлуин». Знать речевой этикет.

Уметь заполнять кроссворды по теме.

Уметь заполнять пропуски в рассказах.

Уметь описывать времена года.

Уметь извлекать информацию, кото-рая нужна для раз-вития сюжета.

Уметь правильно распределять инто-нацию в повествова-тельных и вопроси-тельных предложе-ниях.

Уметь анализиро-вать прослушанный текст с целью запол-нения пропусков в упражнениях.

Раздел№4 Праздники стран

86

Обучение диалогической речи по теме «Вы празднуете Пасху?»

1

5а16.04

5б 16.04

Владеть лексикой урока.

Составлять предложения типа Itrains.

Уметь правильно строить повелительное предложение и использовать в диалогической и монологической речи

87

Настоящее продолженное время

1

5а17.04

5б 18.04

Знать правила образования все видов предложений

Составлять диалоги с НЛЕ.

Уметь искать информацию с помощью Интернета.

88

Обучение монологической и диалог речи по теме «Что вы готовите на Пасху?»

1

5а 21.04

5б 21.04

Знать правила образования степеней сравнения прилагательных

Умение составлять повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения

Уметь правильно строить повелительное предложение и использовать в диалогической и монологической речи

89

Работа с текстом «Что вы готовите на Пасху?»

1

5а 23.04

5б 23.04

Знать новые ЛЕ по теме

Уметь сравнивать климат Москвы и Лондона.

Уметь высказывать и обосновывать свою точку зрения.

90

Вопросы в настоящем длительном времени.

5а 28.04

5б 29.04

Знать спряжение глаголов в настоящем времени

Уметь строить высказывания по теме.

Умение составлять повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения

91

Активизация ЛЕ по теме «Методы в интернете ?»

1

5а 30.04

5б 30.04

Знать ЛЕ по этой теме

Уметь делать обобщение по прочитанному. Обучать самоконтролю с опором на аудиозапись.

Умение составлять повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения

92

Развитие аудитовного материала по теме «Что они делают?»

1

5а 5.05

5б 5.05

Знать определение настоящего продолженного времени, случаи его употребления.

Знать лексику по теме «Изготавливаем игрушки и комментируем свои действия».

Уметь использовать настоящее время при изготовлении поделок.

Уметь читать наизусть рифмовки в настоящем продолженном времени.

Уметь использовать изучаемую лексику и грамматический материал в реальных ситуациях общения.

Уметь играть в игру «Druggy» в настоящем продолженном времени.

Раздел№5 Географическое положение стран и климат

93

Домашнее чтение «Дневник Роба»

1

5а 7 .05

5б 7.05

Знать определение Настоящего продолженного времени.

Уметь высказывать и обосновывать свою точку зрения.

94

Работа с текстом «Дневник Роба»

1

5а 8.05

5б 9.05

Знать правила перевода

Уметь задавать вопросы в Настоящем продолженном времени.

Уметь развить заданную тему, используя ЛЕ прошлого урока и грамматический материал.

95

Введение ЛЕ по теме «Дождь в Англии в декабре»

1

5а 12.05

5б 12.05

Знать правила степени сравнения

Уметь задавать общие вопросы.

Уметь искать информацию с помощью Интернета.

96

Работа с текстом «Дождь в Англии в декабре»

1

5а 14.05

5б 14.05

Знать основ.мысль текста и уметь составлять монол.речь

Уметь задавать вопросы к подлежащему.

Уметь делать обобщение по прочитанному. Обучать самоконтролю с опором на аудиозапись.

97

В стране грамматики. Сравнение Present Simple и Present Progressive.

5а 15.05

5б 16.05

Знать различия в употреблении времен.

Уметь использовать настоящее время в коммуникативной игре и в ситуациях реального общения.

Владеть ЛЕ на заданную тему. Правильно оценивать ответ товарища

Самостоятельная работа «Настоящее продолженное время». Сборник тестов по английскому языку, авт. Голицинский Ю., Гичева Н. Раздаточный материал.

98

Ознакомительное чтение «Лето это хорошо»

1

5а 19.05

5б 19.05

Уметь задавать все виды вопросов и просмотровое чтение

Уметь развить заданную тему, используя ЛЕ прошлого урока и грамматический материал.

Умение составлять повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения

99

Введение грамматического материала Конструкцияtobegoingtodo

1

5а 21.05

5б 21.05

Знать реалии страны изучаемого языка. Знать название достопримечательностей Лондона.

Уметь использовать конструкцию tobegoingto в своей речи.

Уметь извлекать полную информацию при чтении текста.

Владеть информацией о столице и крупных городах страны изучаемого языка.

100

Работа с упражнениями по теме Конструкцияtobegoingtodo

1

5а 22.05

5б 23.05

Знать достопримечательности Лондона.

Уметь высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Владеть ЛЕ на заданную тему. Правильно оценивать ответ товарища

101

Ознакомительное чтение «Мы собираемся в Англию»

1

5а 26.05

5б 26.05

Знать реалии из истории Шотландии.

Уметь развить заданную тему, используя ЛЕ прошлого урока и грамматический материал.

Уметь использовать настоящее время в коммуникативной игре и в ситуациях реального общения.

102

Формирование поискового чтения по теме «В Лондоне»

5а 27.05

5б 27.05

Знать странов.материал по теме Лондон

Умение составлять повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения

Уметь делать обобщение по прочитанному. Обучать самоконтролю с опором на аудиозапись.

103

Промежуточная аттестация

1

5а 28.05

5б 29.05

Знать активную лексику

Уметь составлять диалоги по теме

Уметь использовать настоящее время в коммуникативной игре и в ситуациях реального общения.

Сборник текстов по английскому языку, авт. Черкашина Л. Раздаточный материал.

104

Работа над ошибками. Диалогическая речь «В Лондоне»

1

5б 30 .05

5б 30.05

Знать всю пройденную лексику и грамматику по разделу

Составлять диалоги и полилоги по изученным темам

.

Уметь правильно строить повелительное предложение и использовать в диалогической и монологической речи

105

Домашнее чтение «Дневник Робина»

1

5а 31.05

5б 31.05

Владеть правилами чтения.

Составлять высказывания по пройденным темам.

Умение составлять повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения