Пересказ русской народной сказки «Гуси-лебеди»

ГОУ ТО «Новомосковская школа для обучающихся с ОВЗ».

Конспект самоподготовки по литературному чтению во 2 Б классе

пересказ русской народной сказки

«Гуси – лебеди».

Автор:Танкова Екатерина Алексеевна

Должность: воспитатель.

Цель занятия: продолжить знакомство воспитанников с русским народным творчеством.

Задачи занятия:

Образовательные: формировать навыки краткого, выразительного пересказа.

Развивающие: развивать речь учащихся, память, творческие способности.

Воспитательные:формировать умение сравнивать героев сказки и их поступки, побуждать проявлять чувства сопереживания, доброты.

Коррекциязвуковой стороны речи.

Оборудование и наглядность: компьютер, мультимедийный проектор, карточки,

Ход занятия:

Организационный момент:

-прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

Урок литературного чтения,

Будет словно приключение.

С книгою в сказке мы побываем,

В сказку поверим и много узнаем.

Книга с нами всегда.

А вы урок чтения любите?

- ДА!.

Проверим: Руки? На месте! Ноги? На месте!

Локти? У края! Спинка? Прямая!

- Молодцы!

- Добрый день, ребята! У вас на парте лежат по две сигнальных карточки. Что на них изображено? Покажите мне карточку, которая соответствует вашему настроению. Я очень хочу, чтобы хорошее настроение у вас сохранилось до конца наших занятий!

Сообщение темы и цели занятия.

-ребята, у нас сегодня необычная самоподготовка: к нам в гости (из нашей спальни) пришёл Мышонок. Ему стало скучно сидеть одному и он решил посмотреть, как вы умеете читать, отвечать на вопросы и пересказывать. Разрешим ему посидеть у нас на занятии?

3. Артикуляционная гимнастика:

«Бегемотики»

-Рот пошире открываем,

В бегемотиков играем:

Широко раскроем ротик,

Как голодный бегемотик.

Закрывать его нельзя –

До пяти считаю я.

А потом закроем рот –

Отдыхает бегемот.

«Лягушки»:

Подражаем мы лягушкам:

Тянем губы прямо к ушкам.

Вы сейчас тяните губки –

Я увижу ваши зубки.

Мы потянем – перестанем

И нисколько не устанем.

«Слон»:

Буду подражать слону

Губы «хоботком» тяну.

А теперь их отпускаю

И на место возвращаю.

«Змея»:

Подражаем мы змее,

С ней мы будем наравне:

Высунем язык и спрячем,

Только так, а не иначе.

«Лошадка»:

Я – весёлая лошадка,

Тёмная, как шоколадка.

Язычком пощёлкай громко –

Стук копыт услышишь звонкий.

- Молодцы ребята!

4.Речевая разминка. (запись на доске)

Мышонок в сапожках избушку метёт.

- произнести скороговорку медленно (быстро) с разной интонацией.

- Молодцы!

5.Работа с текстом русской народной сказки «Гуси – лебеди».

-Сегодня мы продолжим работу по сказке «Гуси – лебеди», будем учиться пересказывать текст сказки по картинкам.

- С чего начинается сказка?

- К какому виду сказок отнесём? (волшебная).

- Какие волшебные предметы есть в сказке?

- Назовите главных героев сказки.

6. Физкультминутка (презентация «Весёлая зарядка).

-Молодцы!Продолжаем работу.

- И так, с каких слов начинается сказка? Жили мужик да баба…

- Работа со слайдами: Слайд №-2.

- О чём забыла девочка? Слайд №-3.

- Сказала ли печка, куда полетели гуси-лебеди? Слайд №-4.

- Весь день пробегала девочка по лесу… Слайд №-5.

- Кто помог девочке и как? Слайд №-6.

- О чём попросила девочка печку? Слайд №-7.

- Ну что ж, вы здорово справились с заданием!

- Ребята, подумайте, подходит ли к этой сказке пословица? Слайд №-8.

Не дорого начало, а похвален конец.

8. Подведение итогов занятия.

-Как вы думаете, понравилось ли Мышонку ваши ответы, пересказывание?

- Какое у вас сейчас настроение? Изменилось ли оно?

- Вы сегодня ВСЕ МОЛОДЦЫ!

- Дома перескажите эту сказку своим братишкам или сестрёнкам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153741-pereskaz-russkoj-narodnoj-skazki-gusi-lebedi