Глагол как часть речи

Пузанова Мария Николаевна

МБУ СОШ № 72 г. Тольятти

Учитель начальных классов

Глагол как часть речи (слайд 1)

Цели: развивать у учащихся правильное представление о связи между вопросом, на который отвечает слово, и его обобщенным лексическим значением, формировать умения различать в тексте глаголы (слайд 2).

Ход урока (слайд 3).

Организационный момент.

Сообщение темы урока, деление класса на шесть групп.

Каждой группе дается загадка о времени года.

Загадки про времена года

1 группа Ежегодно приходят к нам в гости:

Один седой, другой молодой,

Третий скачет, а четвертый плачет.

(Времена года) (слайд 4)

2 группа Выросло дерево от земли до неба.

На этом дереве двенадцать сучков.

На каждом сучке по четыре гнезда.

В каждом гнезде по семь яиц.

А седьмое - красное.

( Год, месяцы, неделя, дни.) (слайд 5)

3 группа Чтобы осень не промокла,

Не раскисла от воды,

Превратил он в лужи стекла

Сделал снежными сады.

(Зима, мороз) (слайд 6)

4 группа Шагает красавица, легко земли касается,

Идет на поле, на реку,

И по снежку, и по цветку.

(Весна) (слайд 7)

5 группа Дети загорают, бабы – отдыхают,

Солнце печет, липа цветет,

Рожь поспевает, когда это бывает?

(Лето) (слайд 8)

6 группа Дождь и стужу зазываю,

Несу людям урожаи,

Поля снова засеваю,

Птиц на юг я отправляю,

И листву с берез снимаю

Угадай, кто я такая? (Осень) (слайд 9)

Запись слов-отгадок. (слайд 10)

Времена года, год, месяц, неделя, день, зима, мороз, весна, лето, осень, воскресенье.

Деление слов на слоги, звуко-буквенный разбор слова воскресенье.

Работа в группах.

Найдите в загадках глаголы и выпишите их:

1гр: приходят, скачет, плачет.

2 гр: выросло.

3 гр: промокла, раскисла, превратил, сделал.

4 гр: шагает, касается, идет.

5 гр: загорают, отдыхают, печет, цветет, поспевает, бывает.

6 гр: зазываю, несу, засеваю, отправляю, снимаю, (наст. вр)

угадай - (б. вр.)

Определите время глаголов.

Закончи предложения (по учебнику с.115) (слайд 11)

Глаголы обозначают ……

Глаголы отвечают на вопросы……

Глаголы в настоящем времени отвечают на вопросы …….

Глаголы в прошедшем времени …….

Глаголы в будущем времени ………

Глаголы прошедшего времени образуются при помощи ….

Глаголы изменяются по …. и по … , а в прошедшем времени по ….

Начальная форма глагола называется ….

Она называется так, потому что …..

Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы …. и имеют суффиксы …..

Частица не с глаголами пишется ….

Измени глагол по временам: (слайд 12)

Я (раскрывать) почки в зеленые листочки.

Деревья (одевать), посевы (поливать),

Движения полна, зовут меня ……… (весна).

- Прочитайте слова в скобках (неопр. ф.гл.). Измените глаголы по временам.

Раскрывать, раскрываю, раскрывал, раскрою.

Физминутка (слайд 13).

Спал цветок и вдруг проснулся.

Больше спать не захотел,

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется.

К данным словосочетаниям подберите близкие по значению глаголы, которые отвечают на вопросы что делать? (слайд 14)

Повесить нос Витать в облаках

Держать язык за зубами Положить зубы на полку

Навострить лыжи Трещать, как сорока

Надуть губы Зарубить на носу

Записать ответы: грустить, молчать, мечтать, голодать, разговаривать, обидеться, запомнить, убегать.

8. Вставь пропущенные слова: (слайд 15)

…… весеннее солнышко. …..ручьи. На деревьях ….почки. Роща …..

Грачи….

Слова для справок: журчат, оживает, кричат, набухли, светит.

Итог урока.

-Вы сегодня хорошо потрудились. Оценивание труда учеников.

- Что вам понравилось на уроке?

- Какое время года наступает? ( Весна)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153783-glagol-kak-chast-rechi