Доброта

Доброта

Цель: способствовать привитию обучающимся нравственных норм поведения.

Задачи:

• раскрыть положительные стороны доброты;

• побудить к проявлению чуткости к взрослым и сверстникам;

• сформировать в сознании детей понятие “доброта”;

• расширить знания школьников о доброте, о её роли в жизни каждого человека.

– Природа наградила человека великими, блистательными добродетелями. Сегодня мы узнаем о том, что дороже всего в человеке. В каждом из нас есть маленькое солнце – доброта. Что такое доброта?

На доске запись: «доброта – это…».

Учащиеся высказывают свое мнение по цепочке.

Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им.

На доске запись: «добрые дела красят человека».

– Как вы понимаете смысл этой пословицы?

Никому не нравятся люди, совершающие плохие поступки. Хорошие поступки человека говорят о том, что он добрый человек.
В жизни надо стремиться всегда и во всем быть полезным людям.

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если когда-то кому-то

Поможет твоя доброта,

Улыбка твоя,

Ты счастлив, что день

Не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря!

Доброта – стремление человека дать счастье всем людям.

Понять и исполнить

Желанье другого –

Одно удовольствие,

Честное слово!

Добро, сделанное втайне, отплатится явно. Делать людям хорошее – хорошеть самому.

(презентация «Доброта спасёт мир!)

– Какие добрые поступки совершили вы?

 - Давайте мы немного поиграем. Я прочту стихотворение, а ваша задача – досказать подходящее по смыслу доброе слово.
Придумано кем-то просто и мудро -
при встрече здороваться… («доброе утро!»)
зеленеет старый пень,
когда услышит:…(«добрый день!»)
мальчик вежливый и развитый,
говорит, встречаясь …(«здравствуйте!»)
растает ледяная глыба,
от слова доброго… («спасибо!»)
когда бранят за шалости,
мы говорим:… («прости, пожалуйста!»)
и во франции, и в дании, 
говорят, прощаясь:… («до свидания!»)
всем вам с большой любовью,
желаю…(крепкого здоровья».)

-Много теплых добрых слов в нашей речи. Доброе слово может нас приободрить. Вселить в нас уверенность, согреть душу. Доброта – это самое ценное нравственное качество русского народа. Сколько пословиц и поговорок о доброте создала русская мудрость! Вспомните некоторые из них:
вам даны карточки, в них 2 столбика, вы к началу пословицы из второго столбика должны подобрать продолжение, соединить стрелками. Кто быстрее.
1. Доброе слово
и кошке приятно.
2. Не одежда красит человека,
а его добрые дела.
3. Торопись на доброе дело, 
а худое само приспеет.
4. Не хвались серебром,
а хвались добром.
5. Кто добро творит,
того бог отблагодарит.
6. В ком добра нет,
в том и правды мало.
7. Не ищи красоты -
ищи доброты.

Назовите слово противоположное по смыслу (антоним) слову доброта.  (зло)

-Что есть  зло?

Зло - все дурное, плохое, вредное ; беда, несчастье, неприятность; злое чувство, гнев, досада. 

- Замените злые слова добрыми. Назовите  антонимы. 

Грубый – ласковый
злой – добрый
грустный – весёлый
горе – счастье
вражда – дружба
обман – правда
невежливый – вежливый
ненависть – любовь

Лень – труд

Плохо - хорошо

Зло – добро

Война - мир

Грубость – вежливость

Жестокость – ласка

Ложь - правда

Предательство - преданность

- еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло.

Воспитатель раздает конверты с карточками.

– Ребята, а вы сможете разобраться, где хорошие, а где плохие поступки? (в конвертах по 12 листочков с названиями хороших и плохих поступков: обижать младших, говорить правду, учить уроки, обзываться, помогать друзьям, делать ошибки, слушать учителя, быть вежливым, быть обидчивым, мешать кому-либо, подсказывать, жаловаться на кого-то.)

Разместите карточки с названиями поступков в две колонки: слева – хорошие, справа – плохие, а если возникает спор, то может появиться и третья колонка – посередине.

Выполнение проекта на тему «хороший поступок».

Сейчас мы с вами организуем выставку рисунков на тему «хороший поступок». Подумайте, что вы будете рисовать. (учащиеся рисуют, затем работы вывешиваются на стенд.)

А теперь каждый по очереди дайте пояснения к своему рисунку: «мне все рисунки понравились, они соответствуют теме. Но мне хотелось бы выделить следующий рисунок…»

– Как вы понимаете слова: «в основе человеческого бытия, человеческого существования, человеческой жизни лежит доброта»?

– Согласитесь ли вы со мной, что жить достойно – значит жить по заповедям? Я думаю, уместно вспомнить заповеди иисуса христа (их десять). Вот некоторые из них, отвечающие сегодняшней теме:

Возлюби ближнего как самого себя.

Почитай отца и мать.

Не убий.

Не укради.

Не лжесвидетельствуй(то есть говори правду).

Не возжелай из ближнего своего(то есть не проси)...

Вывод: итак, в основе человеческого бытия лежит доброта, доброе отношение друг другу.

Говорят, что я горда.
Что же – я отвечу: «да».
Перед низостью горда,
перед пошлостью горда
я всегда.

Если подленькая месть
мне захочет в душу влезть,
если золотом увесят –
совесть заглушить хотят,
перед этим я горда.
Отвечаю: «никогда».

Но с тобою, доброта,
я доверчиво проста,
тает гордость, словно снег
в день погожий по весне…

Как ищу я, как я жду
красоту и доброту!

Вот и мне хочется, чтобы вы пронесли по жизни эти лучшие качества: доброту, милосердие к людям, и тогда про вас скажут: этот человек обладает чувством собственного достоинства и уважает достоинство других.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153885-dobrota