Урок русского языка в 3 классе. Форма слова. Окончание

Урок русского языка в 3 классе, по программе «Школа России»,

авт.учебника В.П. Канакина

по теме:

« Формы слова. Окончание.»

Цели:

формировать представление об изменении формы слова

развивать умения различать однокоренные слова и формы одного и того же слова, выделять окончание в словах

развивать орфографическую зоркость при написании однокоренных слов

обогащать словарный запас учащихся

Ход урока.

Организационный момент. ( Проверить готовность к уроку).

Чистописание.

Павпротииавыромаллджэеьюмипевя– найти гласные и их записать.

Обед ужин - записать слова , поставить ударение, подчеркнуть буквы, написание которых надо запомнить.

Мотивация познавательной деятельности.

Работа в группах. Учитель читает загадки, дети записывают отгадки.

Загадки :

Не книжка, а с листьями. (капуста)

Между грядок, лежит гладок (огурец)

Красная девица росла в темнице(морковь)

Под ярусом висят гроздья алые(рябина)

Красненька Матрёшка, беленько сердечко( малина)

- каждое слово поставить в другое число

- что произошло со словами? ( Изменилась форма слова).

- в словах выделить окончание

Запишите слова(3 слова) и измените у них форму, выделите окончание. Взаимопроверка в группах.

Слова- отгадки на доске виде картинок.

Сформулировать тему и цели урока.

Организацияпознавательнойдеятельности.

На доске слова: улиц…, на улиц…., за улиц…., около улиц….., к улиц…..

Вставьте пропущенные буквы, выделите изменяемую часть слова.

- Как называется эта изменяемая часть слова.? ( окончание.)

- Как мы определяем, что это в слове окончание?( Изменяем форму слова)

- Что мы знаем об окончании ? (изменяемая часть, служит для связи слов в предложении.)

Работа по учебнику. Стр.80-81 читаем правила.

Организуем совместную работу над упр.147. По окончанию, определяем, чему научились, на что следует обратить внимание. (Взаимопроверка в парах).

Физкультминутка.

Устная работа.

На доске слова :

дорога, дорогу, о дороге, за дорогой, дороги.

- Это однокоренные слова? (Нет. Это изменённая форма слова.)

-Что изменилось в слове? (Окончание)

- Что такое окончание?

- Какая роль окончания?

Страничка любознательных.

В русском языке не все слова изменяют окончание. Например: пальто, кино, радио, кафе, такси. Не имеют окончание предлоги(на, в, по, для и т.д. , союзы и, а, но, или).

5. Первоначальная проверка знаний.

Спишите предложения, раскрывая скобки.

Летом мы ездили на (дача). За (дача) большой пруд. Хорошо летом на (дача).(Один учащийся работает у доски)

Взаимопроверка.

- Какие трудности возникли?

- Какой вывод можно сделать?

6. Самостоятельная работа.

Спишите словосочетания , открывая скобки, выделите окончание.

Жил у (лес), подошёл к (лес), дом за (лес), читал о (лес).

Спишите слова, в однокоренных словах выделите корень

Берёза, берёзка, берёзы, берёзовый

Горный, гора, горка, горы

Травы, трава, травяной, травы

Запишите 3 слова , измените форму слов, подберите к словам по 2 однокоренных.

Если осталось время.

Переставь буквы в словах и запиши новые слова. В новых словах измени форму, выдели окончание.

Сосна -………, ласка -………., мазок -…….

Итог урока.

- Чему мы сегодня учились?

- Что вызвало затруднение?

- Какая форма работы понравилась?

д/з стр. 80 -81 повторить правила

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154245-urok-russkogo-jazyka-v-3-klasse-forma-slova-o