Урок по теме ОРКСЭ

Разработка урока по теме

«Милосердие и сострадание».

Модуль «Основы православной культуры»

Работу выполнила

Учитель начальных классов

ГБОУ СОШ № 2088

Склизкова Елена Александровна

Цель урока: раскрытие понятий «милосердие» и «сострадание».

Задачи: 1. Осмысление понятий «милосердие» и «сострадание», как основополагающего нравственного постулата. 2. Научить находить примеры милосердия и сострадания в современной жизни. 3.Формировать интерес к этическим знаниям. 4.Воспитывать у учащихся уважение к духовным этическим традициям русского народа. 5.Обогащать, закреплять и активизировать религиозно-историко-культурологический словарь школьников.

Новые слова и понятия: «милосердие» и «сострадание». Христианские добродетели.

Ход урока

Организационный момент.

Актуализация знаний.

В толковом словаре В.И.Даля дано следующее толкование слова: «Милосердие – сердоболие, сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро всякому, милостливость, мягкосердечность».

- Выберите одно из положений, которое вам ближе всего, аргументируйте свою позицию.

- В вы бываете милосердны? Часто? Объясните свою позицию милосердного и немилосердного поведения.

Целеполагание.

- Сегодня мы будем говорить именно об этих добродетелях и продолжим учиться анализировать духовные тексты.

Сообщение темы урока. Сообщается тема урока, как обычно, записывается на доске или высвечивается на интерактивной доске.

Объяснение нового материала.

Презентация «Милосердие и сострадание».

Исследовательская работа с тексом.

Опережающее задание.

Во время чтения текста и позже постарайтесь выбрать в нем отрывки, которые:

а) радуют вас, потому что вы согласны со сказанным;

б) печалят вас, потому что так поступать тяжело;

в) очень спорные, вы с этим не согласны и хотите поспорить.

(для облегчения задачи это можно выполнять по вариантам)

Исследовательское чтение текста.

Послетекстовая работа.

Выполнение опережающего задания после чтения текста.

Очень важно спокойно и уважительно выслушивать разные мнения детей, не высказывая несогласия, поддерживая искренности.

Продолжение обсуждения темы:

- Как вы поняли притчу Христа о добром самаритянине?

- Вы согласны с утверждением: «Как ты к нам (относишься), так и мы к тебе?». В чем можно почувствовать порочность этого принципа? Какой мир – милосердный или враждебный – помогает устанавливать этот принцип?

- Приведите свои доводы на тему: «Милосердие выше, чем закон и справедливость». Придумайте ролевые игры:

а) ребенок, нарушивший какой-то родительский запрет и заслуживший наказание;

б) преступник, осужденный по закону;

в) нищий, очень непривлекательный с виду, но замерзший и голодный.

- Показав свою сценку, сформулируйте суждение о том, почему на Руси всегда приветствовался человек, оказавший ближнему милость.

9.Физкультминутка.

10.Продолжение обсуждения темы.

- Вспомните сказку «Царевна лягушка», когда Иван Царевич в поисках стрелы оказывается на болоте перед своей невестой – лягушкой. Как вы думаете, стал ли бы он подлинным героем сказки и счастливым человеком, если бы в этот момент не пожалел, не проявил милостивые чувства.

- Что помогает следовать призыву Христа: «Любите врагов ваших»? Почему это бывает полезно не только для того, кому оказывается милость, но, прежде всего, для того, кто эту милость совершает?

- Вспомните свои чувства, когда вы совершали даже самые малые добрые дела?

- Как можно учиться совершать дела милосердия дома, на улице, в школе, в транспорте? На сколько это важно для смягчения ситуации в школе, в обществе в целом?

Хорошо жить, если тебя окружают милосердные люди? А если каждый будет считать, что милосердно должен вести себя не он, а другие, что будет?

- Может ли милостыня быть словестной? Можно лит помочь добрым словом?

Прочитайте толкование слова «милостыня».

- Неужели правда, что 9/10 милосердного поступка остается с оказавшим милость? Докажите или опровергните это положение. Вспомните свои чувства при совершении добрых поступков. Может ли милостыня быть незаметной? Знаете ли вы, почему деда Мороза в Европе называют Санта-Клаус – Святой Николай? (История про его тайные милостыни). Христос сказал, что когда подаете милостыню, пусть правая ваша рука не знает что делает левая. Почему? Хорошо ли трубить всем вокруг о том, что ты помог кому-то? А может ли человек даже не заметить, что он совершил доброе дело? Вы всегда замечаете, как вы дышите? Может ли желание добра другим людям стать для человека таким же естественным и незаметным для него самого, как и его собственное дыхание? Можно ли сказать, что это признак хорошего, святого человека.

Великий русский историк Василий Ключевский рассказал, что в конце 16 века в Муроме в знатной дворянской семье жила святая Иулиания (Ульяна). Когда она была девочкой, она шила из лоскутков платья и другую одежду и раздавала нищим. Когда Ульяна вышла замуж, она не брала денег от мужа или его богатых родителей. Она по- прежнему помогала всей округе тем, что бесплатно шила для бедняков. Пришли голодные времена на Русь. И Ульяна вдруг стала просить себе все больше еды. Свекровь недоумевала: «Раньше ты ела совсем немного, а что же сейчас ешь в три горла?». А на самом деле Святая Иулиания тайком уносила пищу и раздавала голодным. Когда же в доме не осталось хлеба, Ульяна стала его печь из коры деревьев. Странно, но нищие, которым она его раздавала, говорили, что более вкусного хлеба они не ели никогда в жизни.

Учение Христа, Его жизнь, поступки, Искупление грехов, вся Его миссия были обращены к сердцу человека. Потому что из сердца исходят и добро, и зло. Состраданию и милосердию учил Господь и добровольно отдал Свою жизнь, что бы люди убедились, что зло человеческих сердец может убивать даже невинных. Даже Самого Всемилостивого Бога люди сами изгоняют и убивают в свой жизни, если не принимают Его сердцем, не понимают, что именно любовь, сострадание, милосердие – это проявление Господа.

11.Подведение итогов.

Игра «Сядем в кружок». (При этом можно сесть кружок, а можно распределиться свободно. Можно поставить стул для «сомневающегося». Тогда пускай все дети аргументируют, адресуя ему свои доказательства. «Сомневающиеся» могут меняться, могут уходить в общий круг и т.д.).

- Легко ли ответить на призыв Христа любить тех, кто обидел тебя, проявил себя как твой враг? Что вам кажется самым трудным в этом?

- Подумайте над проектом, который мы условно назовем «Эра милосердия». Предложите социальную рекламу «Спешите делать добро!», которую можно разместить в транспорте, библиотеке, на улице, в кино, предложить на телевидении. Придумайте пьесу «Будьте милосердны!». Подберите пословицы о добре и милосердии. Подберите стихи, фрагменты для фильмов. Можете подобрать и обсудить антипримеры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154540-urok-po-teme-orksje