- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника в старшей группе вместе с родителями «Физкультура всем нужна! Физкультура всем важна!»
- развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, выдержки и настойчивости, честности в отношениях со сверстниками;
- формировать потребность в физической культуре у всей семьи;
- укреплять внутрисемейные отношения посредством физического досуга.
МБДОУ Детский сад № 12 г. Конаково.
Сценарий спортивного праздника в старшей группе вместе с родителями
«Физкультура всем нужна! Физкультура всем важна!».
.
Цель: учить детей творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками и родителями.
Задачи:
- приобщать к здоровому образу жизни, к физической культуре и спорту;
- развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, выдержки и настойчивости, честности в отношениях со сверстниками;
- формировать потребность в физической культуре у всей семьи;
- укреплять внутрисемейные отношения посредством физического досуга.
Оборудование: шары, мячи, гимнастические палки, сухой бассейн, мешочки с крупой, машинки, бутылочки, ленточки, мешки, скакалки, подарки, грамоты, музыкальное сопровождение, табло с результатами
Зал украшен шарами, флажками, плакатами.
Звучит весёлая спортивная музыка. Под аплодисменты в зал входят участники игры (2 команды-дети и родители)
Ведущий: Здравствуйте, дорогие участники весёлой семейной игры «Большие гонки»!Мы рады, что вы примите участие в увлекательном мероприятии и покажите свою ловкость, внимание, дружбу .Победителя ждет награда –чудесный «Кубок здоровья»
Предлагаю командам поприветствовать друг друга.
(Раздается свист, гам. В зале появляются: «Коша» он же Кощей, « Кика» она же Кикимора, и Кот Баюн по кличке «Боба»)
Ведущий: Это что?Кто? В чем дело? Вы кто?
Коша :Мы эти…Экспропреаторы!
Ведущий: Кто?
Кот :Я же говорил , что они таких интеллигентных слов не понимают, с ними надо по-простому, Кхе, -кубок гони!
Ведущий:А зачем он вам?
Кот:Ты же сам сказал ! Кубок здоровья! А мы у себя в лесу совсем что-то захворали .Кошу вон ревматизм мучает . У Кики , извините , насморк, а мне вообще просто двигаться лень. Лишний вес.
Ведущий: Понятно , а физкультурой заниматься не пробовали ? Правильно питаться?
Коша:Нееее- это нам не интересно .
Ведущий: Понимаете кубок волшебный и просто забрать его нельзя , можно только завоевать .
Кика: Тогда мы завоёвываем .
Ведущий: Значит вы вступаете в борьбу с нашими командами ?
Кот:Так точно , уважаемая.
Приветствие команд, девиз
Ведущий: Наши команды готовы к состязанию
Ведущий : И так разминка.
(под весёлую музыку ведущий показывает движения , а команды повторяют )
Ведущий: Начинаем первую эстафету «Найди мешочек».
Ведущий: В бассейне находятся мешочки. По команде папы бегут к бассейну и ищут мешочек, бегут обратно и кладут его в корзину. Затем бегут мамы, потом дети. И так по очереди. За одну минуту нужно найти как можно больше мешочков. На старт, внимание, марш! Эстафета.
Кот, кощей и кикимора опускаются на колени. У них ужасная отдышка.
Кот: Жестокие люди! Почему бы вам просто не отдать нам кубок, зачем нас мучить .
Коша: Я 400 лет зарядкой не занимался .
Кика: Во во и я говорю. Зачем нам это здоровье ?Мухоморчиков поедим , болотной водицы попьем и всё будет хорошо, по-старому.
Ведущий: Сдаётесь ?
Нечисть :НЕТ ! Нечисть не сдаётся.
Ведущий:Молодцы! Готовы к следующему испытанию? Предлагаю конкурс для мам и девочек. Эстафета называется «Мяч на брусьях»Ко мне вызываются девочки со своими мамами.
Каждая команда должна взять в руки палки, на них положить мяч и пронести его до флажка и обратно. Та команда, которая не уронила мяч, получает 3 балла, уронили мяч один раз – 2 балла, более двух раз – 1 балл.
Эстафета.
Ведущий: А сейчас предлагаю капитанам проверить свою ловкость. Объявляю конкурс «Автогонки».
К машинам привязаны веревки, на другом конце которой закреплены палочки. Ребенок наматывает веревку на палку, до тех пор, пока машина не окажется у его ног. Победителем будет та команда, которая быстрее справится с этим заданием -1 балл. Эстафета. Подведение итогов.
Ведущий : Вы готовы(обращается к нечисти )
Коша: Мы всегда не готовы .
Проходит конкурс.
Ведущий:Молодцы, капитаны! Старались! А болельщики наши засиделись. Надо и им свою ловкость показать.
Все танцуют танец «Весёлых утят»
Ведущий: Скажите, пожалуйста, вы дружные команды? Предлагаю эстафету, которая так и называется «Дружба».
Команды выстраиваются друг за другом.
Первым бежит ребёнок и откручивает у бутылочек пробки (3 бутылочки), затем передаёт эстафету маме, мама бежит и в каждую бутылочку кладёт ленточку, передаёт эстафету папе, Папа бежит и закручивает все пробки не бутылочках. Команда-победитель получает 3 балла. (2 и 1 балл) Проводится эстафета.
Подводят итоги.
Коша: Моя интуиция подсказывает мне , что ваши конкурсы не совсем тактически …
Кот:Коша хотел сказать , что теперь эстафета будет по нашим правилам ! или вам слабо ? Спортсменчики !
Мы знаем очень интересную игру, которая называется «Крокодил и обезьянки».
Эстафета проводится в тройках. Исходное положение в тройке: один участник - «крокодил» (желательно кто-то из родителей) - лежит на трех - четырёх мячах, второй и третий участники - «обезьянки». Второй стоит перед «крокодилом», третий - позади него.
Правила: по команде ведущего «крокодил» ползет вперед, передвигаясь на мячах с помощью рук. Третий участник берет освободившийся мяч и быстро передает первому участнику. Тот должен быстро подложить мяч под «крокодила». Таким способом тройка добирается до ориентира, «крокодил» встает на ноги, с мячами в руках тройка бегом возвращается, передает мячи следующей тройке. Команда, первой закончившая эстафету, побеждает и получает 3 балла. Эстафета.
Ведущий: Молодцы! Так держать! А теперь заключительная эстафета «Большие гонки» Первый участник - папа прыгает в мешке до фишки и обратно, второй участник – мама прыгает на скакалке вокруг фишки возвращается назад, третий участник-ребёнок прыгает на хопах (мяч фитбол) огибает фишку и прыгает обратно, передает эстафету и так до последнего участника (3-2-1 балл)
Подводятся итоги.
Ведущий отмечает , что команда нечисти стала быстрее и здоровее.
Коша: Я тоже заметил положительные тенденции.
Кот: А я проголодался, то есть хотел сказать , что пузо у меня меньше стало .
Кика: А какая то волшебно красивая стала.
Ведущий: Вот видите , какие чудеса творят физкультура и здоровый образ жизни .
А волшебный кубок здесь вовсе не причём .
Вы все команды смелые, ловкие, умелые!
Всем здоровья мы желаем,
Праздник весёлый удался на славу,
Мы думаем, всем он пришёлся по нраву.
Прощайте, прощайте, все счастливы будьте,
И «Гонки большие», во век не забудьте!
И по количеству балов побеждает команда ***
Воспитатель: Меликова Любовь Васильевна .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154926-scenarij-sportivnogo-prazdnika-v-starshej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.