Сценарий занятия с элементами тренинга: «Я концепция»

Белан Ольга Викторовна

МБУДО «Дом детского творчества»

станицы Ярославской

педагог дополнительного образования

Сценарий занятия с элементами тренинга: «Я – концепция»

Цель: установить контакт с подростками и создать положительную мотивацию к предстоящим занятиям, способствовать самоанализу участников, прояснение Я – концепции.

Оборудование:ноутбук или мультимедийный проектор.

Материалы: мячик, бумага, ручки, карандаши.

Количество: от 8 до 15.

Возраст: 5-7 класс.

Место проведения:кабинет ДДТ.

Время проведения:60 минут.

Ход занятия

Упражнение « Приветствие».

Сегодня мы продолжим знакомство и сделаем это следующим образом.

Стоящий в центре круга предлагает поменяться местами всем тем кто обладает каким – то умением, это умение он называет (поменяйтесь все те, кто умеет плавать), при этом тот, кто стоит в центре круга постарается занять одно из освободившихся мест, а тот кто останется продолжит игру.

Используем это упражнение для того, чтобы лучше узнать друг друга.

Обсуждение « Что такое Я»

Педагог предлагает обсудить в малых группах, а затем всем вместе «Что такое Я». Резюме: Я – это чувства, мысли, тело, поступки, желания, мечты, душа, характер…

Упражнение « Я – это …» « Какой я?»

Подросткам даётся задание написать в рабочих тетрадях 10 предложений «Я – это…», дополнив их существительными, характеризующими их. Затем 10 предложений « Какой Я?», дав ответ в виде прилагательных.

ПРИТЧА О ДВУХ ВОДОЁМАХ

Некогда появились на земле два водоёма, порождённые двумя подземными источниками. Вода заполнила две равные земные раковины, и образовалось два чистых, прекрасных озера. Вода прибавлялась, и каждому озеру надо было решить, каким быть дальше. И услышали они голос свыше:

- Есть два пути – стать глубже, но меньше, напоминая прозрачную лужицу, или стать шире и больше, разлившись по поверхности земли.

- Я стану шире и больше, - решило одно озеро, - чтобы даже одна птица с высоты своего полёта видела меня.

- А я хочу сохранить чистоту вод своих, чтобы любой желающий мог утолить жажду, - сказало другое.

- Кому будет нужна твоя вода, - усмехнулось первое озеро, - если её с трудом можно будет отыскать среди зарослей. Все будут приходить ко мне, потому что будут видеть меня издалека.

Прошло время. Первое озеро разлилось на огромные пространства. Не нужно было прикладывать усилий, чтобы отыскать его. Другое ушло в трещину земли, просочившись сквозь кристаллы горных пород. Оно стало меньше и почти неразличимо в тени густой зелени. Наступило время великого солнцестояния, и обмелевшее огромное озеро начало загнивать. Дурной запах стал исходить от него, вода замутилась, покрылась зеленью и слизью, а маленькое озеро, ставшее еле приметным водоёмом, приняло в себя Священные Лучи и стало ещё прекраснее, прозрачнее и чище. Оно словно заискрилось в свежей чистоте своей. И как бы ни было оно мало, всё живое, жаждущее воды, находило его и освежало себя кристальной чистотой священной влаги.

Под воздействием Солнца происходят те изменения, которые ускоряют процессы, связанные с сутью всех явлений: гнилое быстрее загнивает, чистое – очищается. Так и человек становится чище, если обращает свой взгляд в глубину свою, а не на поверхность. У человека есть свобода выбора, но о том, что он изберёт, проявится его суть. (Обсуждение в группе).

Реальное, идеальное, зеркальное Я.

Я – реальное – внешность, поступки, способности, качества, мысли, чувства, ценности, мечты и т. д., осознающиеся человеком.

Я – идеальное – представления о внешности, способностях, качествах, которые хотелось бы иметь.

Я – зеркальное – представление других людей о тебе, твоих качествах, способностях, поступках, мыслях.

Работа подростков с таблицей.

Упражнение « Моё Я»

Педагог предлагает нарисовать Я – реальное, Я – идеальное, Я – зеркальное.

(рисование 15-20 минут под спокойную музыку)

Ответить на вопрос: какое из трёх Я самое важное для тебя сейчас и почему?

Упражнение «я желаю тебе…»

Каждый участник занятия желает себе другим чего-либо позитивное, можно с помощью игрушки или мяча.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155146-scenarij-zanjatija-s-jelementami-treninga-ja-