- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий концертной программы «В некотором царстве, танцевальном государстве» в рамках проведения фестиваля дружбы народов
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Школа-интернат среднего общего образования»
с.Самбург Пуровского района
Рыжкова Татьяна Владимировна
воспитатель
СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТНОЙ ПРОГРАММЫ
«В НЕКОТОРОМ ЦАРСТВЕ, ТАНЦЕВАЛЬНОМ ГОСУДАРСТВЕ…»,
приуроченной к фестивалю дружбы народов мира.
ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ,
КОТОРЫЕ СМЕНЯЮТСЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ЗАСТАВКОЙ «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
НА ФОНЕ МУЗЫКИ ЗВУЧАТ СЛОВА
Сказитель: Далеко ли близко ли, высоко ли низко ли летела птица, да не простая синица, а сказочный феникс, и нёс он на крыле то ли шутки-прибаутки, то ли чудо сказ, то ли быль, то ли небыль про дивное царство-танцевальное государство, что стоит не на острове Буяне в далёком море-океане, а на земле недалёко дальней, обдуваемой семью ветрами, омываемой водами семи рек.
Меняется музыкальный фон (из м\ф « Алёша Попович»)
Сказитель: И сидит там на престоле царь-государь, удалец, красавец молодец, добряк и чудак, каких мир не видывал. И правит он народом славным, весёлым и задорным. Каждый рад в этом царстве дню приходящему, солнышку встающему. Что не день, то праздник, ни одно дело без песен и плясок не случается.
Все друг дружку уважают и никого не обижают.
Гостям всегда безмерно рады, и есть у них души отрада-
Все танцуют: малыш и старик,
Кто ростом вышел и кто не велик,
Парни танцуют, танцуют девицы,
Никто не боится в шагах ошибиться,
Ведь пляшет душа…
Ну а мы, по-старинке, просто объявим:
«Встречайте, «Калинка»»!
НОМЕР: «Калинка»
Сказитель:Всё шло сладко, да гладко, как блин по маслу. Но что-то пригорюнился батюшка-царь. И собрался тогда народ хороводы водить. Вензеля, узоры в танце выплетаются, в хороводах думы-думные, думы мудрые рождаются.
НОМЕР
Сказитель:Пока хороводы водили, рядили да судили, судили да пересуживали, да так пересудили да перерядили, что про царя то и позабыли. А царь то, наш государь, за это время успел не только влюбиться, но даже успел обжениться. И взял он в царицы девицу милую, ликом красивую, душою верною, да характером скверную.
ЦАРИЦА:
Сколько можно веселиться, не пора ль остепениться.
У тебя в руках вся власть, а ты в маразм готовый впасть.
А «Калинка», трали-вали, как она меня достала.
Пора традиции менять… На меня тебе плевать.
ЦАРЬ:Что ты, лапушка моя,
Чем обидел тебя я,
Коль не нравится «Калинка»…
ЦАРИЦА: (перебивая)
Знаю я, есть «малинка-малинка моя», «Рябинка-рябинка моя», «морошка-морошка моя» и так далее, пока всю ботанику не перечислят.
Я хочу же креатива, в мире столько позитива,
По-другому там живут и танцуют и поют.
Давай соседей позовём, всё фестивалем обзовём.
Устроим новый перепляс, пусть они научат нас
Крутым штучкам, разным «па». Мысль ясна? Ну всё, пока.
Сказитель:Хоть и супротив в душе был царь, да уж очень хотел он царице угодить.
И отправил он созывать гостей по всему свету, отправил гонцов своих самых лучших, самых быстрых. В путь- дорогу длинную, дорогу дальнюю.
НОМЕР:
Сказитель: Много ли мало ли прошло времени, никто не считал. Стали съезжаться отовсюду музыканты: певцы да танцоры, себя показать, да на других посмотреть. По всему царству, на всех площадях народу собралось видимо-невидимо. Песни пляски до упаду. И не разберёшь, кто зритель, кто артист… Да, что слова баить,, не за пряник, не за пятак смотрим шоу просто так.
ИДУТ НОМЕРА С ОБЪЯВЛЕНИЕМ:
Сказитель:
А что же делает наш царь-превеликий государь?
Так устал он веселиться, что готов под стол забиться.
Править не хватает сил, а царицу бы прибил…
НОМЕР:
Сказитель:
Год прошёл, наш царь уж бредит, а артисты едут, едут…
Многие уж породнились: обвенчались поженились.
Что ж царица? Уж довольна? Всё ж гламурно, всё ж так модно?
Где уж там, ей в ночь не спится, ей бы в тишине забыться да с царём бы примириться. И созвала тогда царица свой народ и гостей приезжих.
ЦАРИЦА:Люди добрые, люди славные, нет у музыки, как и у души нашей, донышка, не исчерпать таланты народные, самородные. Но прошёл потехи час, и наступает делу время. А вы, гости дорогие славные, по домам возвращайтесь.
Выбрала я танец модный
Современный и народный,
Всей душой я полюбила,
Как зовётся позабыла.
ЗВУЧИТ «КАЛИНКА»
Сказитель:
Быль была иль небылица, улетела чудо птица.
Сказка ложь да в ней намёк, добрым молодцам урок.
Живите, танцуя, любите, рискуя,
Не бойтесь оступиться и в чём то ошибиться,
Мечтайте, дерзайте и про нас не забывайте!
Литература:
авторское сочинение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155209-scenarij-koncertnoj-programmy-v-nekotorom-car
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.