- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Возвращение к истокам
«Возвращение к истокам »
Чтец:
Звучит музыка и на фоне музыке чтец говорит.
Жизнь плескалась волжскою волною
Хлеб рожала русская земля,[слайд №1]
Складывались песни о героях
И летели с ветром за моря.[ слайд №2]
Буднично, потрескивая сухо,
Ладанка дымилась так ужо…[слайд №3]
И шептала бабка- повитуха:
«Даст господь – все будет хорошо!»[слайд №4]
Вот рождалась жизнь!
А с нею песня,[слайд №5]
Чистый свет, живительный родник.
Шли они рука об руку вместе:[ слайд №6]
Любовь, жизнь, песня – так народ привык![ слайд №7]
Во время слов чтеца идет показ слайдов
Учащаяся в народном русском костюме с завернутой куклой в руках, имитирующей ребенка, исполняет колыбельную.
Ай ,баю, баю, баю,
Тебе песенку спою.
Как у серого кота
Колыбелька золота,
В ней постелька постлана,
Перинушка пухова.
Приди, котик, ночевать,
Мою доченьку качать,
Уж ты сон да дрема,
Приди к Насте в голова!
Баю – баю, баю- баюшки, баю
Не ложися на краю
Придет серенький волчок
Схватит Настю за бочок
И утащит во лесок,
Под ракитовый листок.
Под кусточком камушки,
Плохо жить без мамушки.
Чтец.
И в до пят рубахе домотканой[слайд №8]
Тополиной поступью легки
Топали, под песни вырастая,[слайд №9]
Русичи, а в чем- то казаки.[слайд №10]
Разворачивает « младенца», играет с ним, напевая пестушку, потешку.
Мать:
Ладушки, ладушки! Попили, поели,
Где были?- У бабушки. Шууу- полетели,
Что ели?- Кашку. На головку сели,
Что пили?- Бражку. Ладушки запели.
Чего на закуску. Сели, посидели,
Хлеб да капустку. Прочь улетели!
Чего на заедку?
Пареную репку.
Кашка масленая,
Бражка сладенькая.
Чтец .
На любви замешанное круто,[слайд №11]
Только пробудившись ото сна,
Вдаль спешило детство- жизни утро,[слайд №12]
Жизни человеческой весна.[слайд №13]
Мать в это время работает скалкой. Ставит на стол птички.
Выходят дети, подходят к матери.
1-й ребенок.
Благослови, мати, весну закликати,
Весну закликати, зиму провожати.
Пусть зима уходит впрок,
Весну пустит на порог.
Мать:Идите в поле, несите здоровье.[слайд №14]
Первое- коровье, второе- овечье,
Третье человечье
Дает детям птичек. Дети разбредаются по залу, держа в руках птиц, исполняя песню- закличку. После отдают птички гостям.
Жаворонки прилетите,
Красну весну принесите,
Принесите нам весну
На своем да на хвосту,
На сохе, на бороне,
На лошадке, на коне.
Синички- сестрички,
Чечетки- тетки,
Кулички- мужички,
Скворцы- молодцы,
Из-за моря к нам летите,
Весну красную несите!
С шелковой травой,
С жемчужной росой,
С теплым солнышком,
С пшеничным зернышком!
Жаворонки, прилетите,
Красну весну принесите.
Нам зима- то надоела,
И весь хлеб у нас доела,
И дрова все пожгла,
Молоко все унесла.
Чтец:
Наступила весна,[слайд №15]
а с ней – повсеместно радость.[слайд №16]
Поселяне собирались на горку,
И с нее приветствовать
Наступающие весенние забавы[слайд №17]
Под музыку дети вбегают на горку. Мать в это время вышивает, готовит приданое,дети играют в игру «Бояре, а мы к Вам пришли»и исполняют Кадрильную пляску «Ах вы, сени». Приложение №1
Чтец.
Словно колос, набирали силу[слайд №18]
Мальчики на волжском берегу,[слайд №19]
Плавали саженками, дружили,
Мудрость поглощая на бегу.[слайд №20]
В сарафанах прыгали девчушки,[слайд №21]
Кукол ненаглядных позабыв.
Осень всех одаривала щедро,[слайд №22]
И звучал привычный всем мотив.[слайд №23]
Мать готовит серпы.
Дети:
Осень, осень,
Сноп последний носим.
Приходи с ливнем,
С хлебом обильным,
Со льном высоким,
С корнем глубоким.
Входят дети со снопами и исполняют песню «Осень на порог».Приложение №2
Мать:( Держит в руках каравай)
Хлебушко расти
Времечко, лети!
До новой весны,
До нового лета,
До нового хлеба!
Чтец.
И зиме с покровом снежным рады,[слайд №24]
Рукоделье отложив на час,
Распевала молодость коляды,[слайд №25]
Кто их знает, может быть, из вас?
Мать одевает платок. Стук в дверь, ряженные в различных зверей
Мать: Заходите, гости дорогие![слайд №26]
1-й колядовщик.
Благослови, хозяюшка, Колядку покликать.[слайд №27]
Вошла Коляда позади Рождества,[слайд №28]
Впереди Масленицы.[слайд №29]
Зашла Коляда к Егоровне во двор.[слайд №30]
Дети поют колядки. Приложение №3
Мать:Чем богаты, тем и рады!(Кладет в корзиночки подарки)
Колядующие:Благодарим хозяюшка!
Все уходят исполняя колядку
Чтец.
Отзвенело детство стройным хором,[слайд №31]
Мыслей, дум других пришел черед.
Пышным цветом расцвела природа[слайд №32]
И зовет девичий хоровод[слайд №33]
Танец «Милый хоровод».Приложение №4
чтец.
А потом сваты с поклоном в гости,[слайд №34]
Сваха что-то молвит про купца.[слайд №35]
Все так чинно, по - земному просто,[слайд №36]
Расплеталась девичья коса.[слайд №37]
Сцена расплетания косы. Девушку-«Невесту» сажают на скамью, расплетают ее косу, расчесывают косу, расчесывают гребнем заплетают две косы, укладывая венцом на голове. Во все продолжение этой сцены звучит песня «Красный сарафан».Приложение №5Когда плетут одну косу девушки поют.
чтец.
И опять суматоха,[слайд №38]
За фатой счастливое лицо.
Русские обычаи, что в них плохо?
Нет, в них все до капли хорошо.[слайд №39]
Звучит величальная песня «Виноград в саду цветет».Выходят» жених» и «невеста».Гости, исполняя песню, имитируют величание молодых, осыпание их хмелем и др.
1.Виноград в саду цветет,
А ягодка, а ягодка поспевает.( 2 раза)
2.Виноград- сударь Ванюшка,
А ягодка, а ягодка- свет Настасья (2 раза)
3.Ими люди дивовались,
Что хороши да пригожи урожались.( 2раза)
Чтец.
Мир и лад, то, чем семья богата-
Мы секрет откроем не тая.
Кольцевание ныне, как когда- то
Возвращенье на круги своя.
И как дар небес необозримых
Аист снова постучится в дом
Молодых, счастливых и любимых
- Наша песня говорит о том.
Выходит вышедшая замуж с ребенком и исполняется та же «Колыбельная», что и в начале
чтец
Низкий поклон вам, добрые люди![слайд №1]
Счастья, здоровья и долгих лет…
Разве за песни кто нас осудит?
Раз нету песни- жизни нет.
Над головою чистого неба
Нам бы хотелось вам пожелать,
Славы, застолья, досыта хлеба,
С песнями жить и не унывать.
Литература:
Н.Астахова Энциклопедия детского фольклора. Изд- во Белый город Москва 2008
Е.В.Васильева Нравственное воспитание учащихся. - Волгоград: Учитель, 2008.
О.В. Ворошилова Русские фольклорные традиции: внеклассные мероприятия с младшими школьниками. - Волгоград: Учитель, 2007
В. В. Дмитриев Семейные обряды Владимирской деревни. Областной центр народного творчества. Владимир 1995г.
Т.Ю. Камаева Русский фольклор. Детские музыкальные праздники.1994г
А.В.ТерещенкоИстория культуры русского народа .изд-во Эколго Москва 2007
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6140-vozvraschenie-k-istokam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания истории
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.