Юные патриоты России Программа внеурочной деятельности для учащихся 2 классов Направление: духовно-нравственное

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 16»

г. Гурьевска Кемеровской области

Веснина А.Ф.

Юные патриоты России

Программа внеурочной деятельности

для учащихся 2 классов

Направление: духовно-нравственное

Веснина Анастасия Федоровна, учитель начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 16» г. Гурьевска Кемеровской области

Программа внеурочной деятельности «Юные патриоты России» для учащихся вторых классов: духовно-нравственное направление [Текст] : методический материал / сост.: А. Ф. Веснина. – Гурьевск, 2015. -17с.

Программа внеурочной деятельности «Юные патриоты России» разработана на предметно-деятельностной основе и раскрывает нормативные и методические пути решения проблемы организации духовно-нравственного направления внеурочной деятельности учащихся вторых классов.

Адресована учителям начальных классов образовательных учреждений.

Содержание

I. Пояснительная записка. 3

II. Общую характеристику учебного курса. 4

III. Описание места учебного курса. 5

IV. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного курса. 6

V. Содержание учебного курса. 7

VI. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности. 9

VII. Планируемые результаты изучения учебного курса. 12

VIII. Список литературы 14

Пояснительная записка.

Кружок «Юные патриоты России» во 2 классе выполняет особенную роль, т. к. обладает мощным развивающим потенциалом. Специфика курса состоит в том, что он строится на предметно–практической деятельности, которая является в младшем школьном возрасте необходимым звеном целостного процесса, духовного, нравственного и интеллектуального развития.

В силу психологических особенностей развития младших школьников, работа кружка строится таким образом, чтобы продуктивная предметная деятельность ребенка стала основой формирования его познавательных способностей, включая знаково-символическое и логическое мышление. Необходимость нравственного образования в школе, начиная с начальных классов, основывается на потребности общества в нравственно зрелой личности.

В концепции духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России сформулирована высшая цель образования – высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях.

Программа разработана в соответствии:

- С Законом Российской Федерации «Об образовании в РФ»;

- ФГОС НОО, утвержденный приказом Министерства образования и науки

РФ «Об утверждении и введении в действия ФГОС НОО от 06.10.2009 № 373».

- Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

- Программой духовно-нравственного развития и воспитания учащихся на уровне начального общего образования.

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «ООШ №16» (приказ от 08.08.2012 года №38).

Цель:формирование духовно-нравственных ориентиров подрастающего поколения.

Задачи:

Воспитание чувства гордости за страну, в которой мы живем, за великий народ, частью которого мы являемся.

Воспитание гражданской и социальной ответственности, заботы о благополучии своей страны.

Привитие чувства уважения к культуре, истории, традициям народов России.

Формирование толерантных отношений у второклассников друг к другу, между собой и к другим.

Общая характеристика курса.

Воспитание патриота страны – одно из главных условий национального возрождения. Формирование у младших школьников таких качеств, как гражданственность, уважение к правам и свободам человека, любовь к Родине, семье, является одним из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленных в Законе “Об образовании” Российской Федерации. Необходимо использовать все возможные средства для воспитания у учащихся общей культуры, верности духовным традициям России.

Программа направлена на обеспечение духовно-нравственного развития учащихся в единстве внеурочной и общественно нравственной деятельности в условиях совместной работы педагогического коллектива школы, семьи и других институтов общества.

Данная программа представляет собой определенную систему форм, методов и приемов педагогических воздействий. В ней предусмотрены встречи с интересными людьми, экскурсии, дискуссии, викторины, участие в проектах, а также организация теоретических и практических занятий для детей и родителей.

Описание места учебного курса.

Программа рассчитана на 1 год обучения. На кружке «Юные патриоты России» занимаются ученики 2 классов по желанию. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа. Всего 68 часов.

Программа предполагает определенные виды деятельности:

- познавательная деятельность;

- социально–значимая волонтерская деятельность;

- участие в акциях;

- спортивно–оздоровительная деятельность;

- досугово–развлекательная деятельность;

- проведение КТД;

- праздники;

- фестивали и т. п.

Формы работы:

- коллективно–групповая игра;

- творческий курс;

- индивидуальная работа;

- беседы.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного курса.

Личностные:

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

- формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Метапредметные:

-основание способов решения проблем творческого и поискового характера;

- строить рассуждения, доказывать свою точку зрения;

- поддерживать в ходе выполнения задания доброжелательное общение друг с другом.

Предметные:

- понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия и победы;

- уважительное отношение к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе, нашей стране, ее современной жизни;

- использование приобретенных знаний и умений для творческого решения не сложных технических и организационных задач.

Содержание учебного курса.

РазделI. Моя школа. Я – ученик.

Учащиеся должны знать устав школы, правила поведения в школе; прививать любовь к школе, как ко второму дому; познакомить о правах ребенка в школе; вовлечь ребенка в процесс социализации, чтобы обеспечить естественное повышение работоспособности и эффективной работы мозга не в ущерб здоровью; о профессиональном празднике всех работников образовательной сферы; .знакомить с этическими нормами поведения, о вежливом общении и употреблении вежливых слов.

РазделII. Моя школа. Я – гражданин.

Рассказать в доступной форме о городе, символах, привить любовь к своему городу; рассказать о достопримечательностях; привить любовь к природе своего города; посвятить детей о фауне города; рисунки, поделки, проекты учеников; исторические сведения о городе; экскурсия; подготовка проектов, беседы обсуждения, разработка проекта.

РазделIII. Моя школа. Я – россиянин.

Привить любовь к своей родине. Дать общее понятия о символах России. Рассказать о властях государства. Жить по законам и правилам нашей страны. Беседа, конкурс рисунков, прослушивание гимна. Урок – путешествие. Игры и конкурсы. Викторина.

Гражданин России должен быть человеком хороших манер. Разработка проекта

Итоговое занятие.

РазделIV. Моя школа. Моя – родословная.

Привить любовь к своему дому, двору и всему что его окружает. Дать представление о дружбе. Показать важность истинных друзей в жизни человека. Познакомить детей с профессиями родителей. Привить любовь к семье и близким своими лучшими делами, поведением.

Игра. Представление своей семьи в генеологическом древе. Научить детей ориентироваться во времени и пространстве исторического прошлого, опираясь на родословные своих семей через изучение истории своей семьи. Познакомить детей с увлечениями родителей. Спортивный семейный конкурс

Календарно–тематическое планирование

Планируемые результаты изучения учебного курса.

Содержание занятий кружка «Юные патриоты России» имеет практико-ориентированную направленность. Практическая деятельность рассматривается как средство развития социально значимых личностных качеств школьников, формирование системы специальных технологических и универсальных учебных действий.

Занятия направлены на проектно-конструкторскую деятельность учащихся. Главный акцент – формирование у учащихся позитивных целевых установок, углубленного личностного восприятия и эмоционального, доброжелательного отношения к миру природы и культуры в их единстве, тем самым складываются основы воспитания нравственно и духовно зрелых, активных граждан, способных оценивать свое место в окружающем мире и участвовать в созидательной деятельности на благо родной страны и мира вокруг. Кружок обладает возможностями формирования фундамента экологической и культурологической грамотности соответствующих компетентностей – умений проводить наблюдения за развитием общества, соблюдать правила поведения в мире природы и людей. Существенная особенность кружка состоит в том, что в нем заложена содержательная основа для широкой реализации межпредметных связей всех дисциплин начальной школы. Используя разные приемы, кружок представляет базу творчества. По мере их усвоения ученик должен получить возможность самостоятельного и обоснованного выбора как материала, так и способов действий. Именно это и позволяет наилучшим образом «ввести» учеников в мир интересного творческого труда, не сводимого лишь к механическому упражнению рук.

Интеграция естественно-научных и социально-гуманитарных знаний в рамках данного кружка, успешно в полном соответствии с возрастными особенностями младших школьников решают задачи нравственного образования и воспитания, формирования у детей системы позитивных национальных ценностей, идеалов взаимного уважения, патриотизма, опирающегося на этнокультурное многообразие и общекультурное единство российского общества, как важнейшее национальное достояние России.

Список литературы

Антошин, М. К. Герб, флаг, гимн России: изучение государственных символов РФ в школе [Текст] / сост. М. К. Антошин. - М. : Айрис-пресс, 2003.

Баранова, И. В. Нравственные ценности [Текст] / сост. И. В. Барано­ва. - М. : Генезис, 2004.

Бродовская, 3. В. В стране экологических загадок [Текст] / З. В. Бродовская. - Новосибирск, 2003.

Внеурочная деятельность в начальной школе [Электоонный ресурс]. - Режим доступа : konf // www.ipkps.bsu.edu.ru.

Данилюк, А. Я. Концепция духовно-нравственного развития и вос­питания личности гражданина России [Текст] / А. Я. Данилюк / Вестник образования. - 2009. - № 17. - С. 9-13.

Жиренко, О. Е. Внеклассные мероприятия [Текст] / О. Е. Жиренко. - М. : Вако, 2007.

Концепция патриотического воспитания граждан РФ [Текст] / Вос­питание школьников. - 2005. - № 1.- С. 147-149.

Концепция духовно-нравственного воспитания российских школь­ников [Текст] - М. : Просвещение, 2009. - 35 с.

Кувашова, И. Г. Праздники в начальной школе [Текст] / сост. И. Г. Кувашова. - Волгоград : Изд-во «Учитель», 2001.

Молодова, Л. М. Экологические праздники для детей [Текст] / Л. М. Молодова. - Минск : Асар, 1999.

О воспитательном компоненте Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения [Текст] / Воспитание школьников. - 2009. - № 8. - С. 10-16.

Перекатьева, О. В. Сценарии школьных праздников [Текст] / сост. О. В. Перекатьева. - Ростов-на-Дону, 2001.

Программа духовно- нравственного развития и воспитания обучаю­щихся на ступени начального общего образования [Текст] / авт. - сост. Е. В. Богданова, Н. В. Кондукова, Е. В. Хребтова. - Белово, 2010. - С. 48-49.

Савинов, Е. С. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа [Текст] / Е. С. Сави­нов. - М.: Просвещение, 2010. - С. 191-204.

Черемисина, В. Г. Духовно-нравственное воспитание детей младше­го школьного возраста [Текст] / В. Г. Черемисина. - Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2010. - С. 14-36.

Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучаю­щихся «Дорога добра» [Текст] / авт.-сост. С. А. Устюжанина. Ни­жегородская область, 2012. - С. 46-61.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155652-junye-patrioty-rossii-programma-vneurochnoj-d