Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
22.10.2015

Контрольная работа по теме «Древнерусская литература» , 8 класс

Контрольная работа по древнерусской литературе для 8 класса позволяет проверить знание ключевых произведений, жанров и особенностей этого периода. Задания охватывают такие памятники, как «Повесть временных лет», «Слово о полку Игореве», «Поучение Владимира Мономаха» и житийную литературу. Работа включает вопросы на понимание исторического контекста, анализ художественных средств и идеи произведений, а также проверку знания специфической лексики и образов. Тест поможет оценить, насколько ученики усвоили роль древнерусской литературы в формировании национальной культуры и духовности. Материал соответствует программе и служит эффективным инструментом для подготовки к итоговой аттестации.

Содержимое разработки

8 - Л Древнерусская литература.Контроль

I. 1) Определите термины:А) Летопись. Б) Житие. В) Воинская повесть.

2) Назовите все известные вам жанры древнерусской литературы.

3) Найдите сопоставления под цифрами и буквами:

1) Санчакбей. 2) Батый. 3) Олег. 4) Епифаний Премудрый. 5) Самсон. 6) Борис и Глеб. 7) Б.К.Зайцев. 8) Соломон.

9) Черноризец. 10) Евпатий Коловрат.

А) Полулегендарный древнерусский богатырь, рязанский боярин, боролся против монголо-татарского нашествия в 13 веке.

Б) Царь Израильско-Иудейского государства в 965-928 гг до н.э. В)Военачальник в монгольской армии. Г) Сыновья князя Владимира Святославовича, святые. Д) Монах Троице-Сергиева монастыря, автор житий и посланий. Е) Русский писатель, автор «житийных портретов». Ж) Богатырь, обладавший необыкновенной физической силой, таившейся в его длинных волосах. З) Монгольский хан. И) Киевский князь. К) Монах.

II. Выберите верный вариант ответа.

1. Древнерусская литература появилась: а) в IX веке; б) в X веке; в) в XI веке.

2. Жанр произведения Б.К.Зайцева «Преподобный Сергий Радонежский»: а) повесть; б) очерк; в) житие.

3. Настоящее имя преподобного Сергия: а) Кирилл; б) Стефан; в) Варфоломей.

4. Влияние монаха-старца в том, что Сергий: а) стал читать; б) замкнулся в себе; в) стал драчуном.

5. Качество, которое отличало преподобного Сергия:а) добросовестность; б) эгоизм; в) бесстрашие.

6. Преподобный Сергий жил во времена прав­ления: а) Ивана Грозного; б) Дмитрия Донского; в) Ивана Калиты.

7. Слова, которые преподобный Сергий шеп­нул великому князю: а) «Крепись!»; б) «Тебя ждет поражение!»; в) «Ты победишь!».

8. Преподобный Сергий родился близ города: а) Ярославля; б) Александрова; в) Ростова.

9. Картину «Видение отроку Варфоломею» создал:а) В. И. Суриков; б) М. Ф. Нестеров; в) И. Е. Репин.

10. Прочитайте отрывок из повести. Какие характер­ные черты духовной литературы, встретились вам:

а) особенная лексика; б) особенный синтаксис: …; в) эпитеты: …; г) инверсии: ….

Блаженный князь Петр и блаженная княгиня Феврония воз­вратились в город свой. И правили они в городе том, соблюдая все заповеди и наставления Господние безупречно, молясь беспрестан­но и милостыню творя всем людям, находившимся под их вла­стью, как чадолюбивые отец и мать. Ко всем питали они равную любовь, не любили жестокости и стяжательства, не жалели тленно­го богатства, но богатели божьим богатством. И были они для сво­его города истинными пастырями, а не как наемниками. А горо­дом своим управляли со справедливостью и кротостью, а не с яростью. Странников принимали, голодных насыщали, нагих оде­вали, бедных от напасти избавляли.

11. Объясните смысл наказов Мономаха:

а) «...Слушая эту грамотку, примите ее в сердце свое»; б) «гордости не имейте в сердце и в уме, но молвите: смертны мы, сегодня живы, а завтра в гробу; все, что мы имеем, дано нам на малое вре­мя»; в) «ни во что ставьте всеобщий почет».

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 - Л Древнерусская литература.Контроль

I. 1) Определите термины:А) Летопись. Б) Житие. В) Воинская повесть.

2) Назовите все известные вам жанры древнерусской литературы.

3) Найдите сопоставления под цифрами и буквами:

1) Санчакбей. 2) Батый. 3) Олег. 4) Епифаний Премудрый. 5) Самсон. 6) Борис и Глеб. 7) Б.К.Зайцев. 8) Соломон.

9) Черноризец. 10) Евпатий Коловрат.

А) Полулегендарный древнерусский богатырь, рязанский боярин, боролся против монголо-татарского нашествия в 13 веке.

Б) Царь Израильско-Иудейского государства в 965-928 гг до н.э. В)Военачальник в монгольской армии. Г) Сыновья князя Владимира Святославовича, святые. Д) Монах Троице-Сергиева монастыря, автор житий и посланий. Е) Русский писатель, автор «житийных портретов». Ж) Богатырь, обладавший необыкновенной физической силой, таившейся в его длинных волосах. З) Монгольский хан. И) Киевский князь. К) Монах.

II. Выберите верный вариант ответа.

1. Древнерусская литература появилась: а) в IX веке; б) в X веке; в) в XI веке.

2. Жанр произведения Б.К.Зайцева «Преподобный Сергий Радонежский»: а) повесть; б) очерк; в) житие.

3. Настоящее имя преподобного Сергия: а) Кирилл; б) Стефан; в) Варфоломей.

4. Влияние монаха-старца в том, что Сергий: а) стал читать; б) замкнулся в себе; в) стал драчуном.

5. Качество, которое отличало преподобного Сергия:а) добросовестность; б) эгоизм; в) бесстрашие.

6. Преподобный Сергий жил во времена прав­ления: а) Ивана Грозного; б) Дмитрия Донского; в) Ивана Калиты.

7. Слова, которые преподобный Сергий шеп­нул великому князю: а) «Крепись!»; б) «Тебя ждет поражение!»; в) «Ты победишь!».

8. Преподобный Сергий родился близ города: а) Ярославля; б) Александрова; в) Ростова.

9. Картину «Видение отроку Варфоломею» создал:а) В. И. Суриков; б) М. Ф. Нестеров; в) И. Е. Репин.

10. Прочитайте отрывок из повести. Какие характер­ные черты духовной литературы, встретились вам:

а) особенная лексика; б) особенный синтаксис: …; в) эпитеты: …; г) инверсии: ….

Блаженный князь Петр и блаженная княгиня Феврония воз­вратились в город свой. И правили они в городе том, соблюдая все заповеди и наставления Господние безупречно, молясь беспрестан­но и милостыню творя всем людям, находившимся под их вла­стью, как чадолюбивые отец и мать. Ко всем питали они равную любовь, не любили жестокости и стяжательства, не жалели тленно­го богатства, но богатели божьим богатством. И были они для сво­его города истинными пастырями, а не как наемниками. А горо­дом своим управляли со справедливостью и кротостью, а не с яростью. Странников принимали, голодных насыщали, нагих оде­вали, бедных от напасти избавляли.

11. Объясните смысл наказов Мономаха:

а) «...Слушая эту грамотку, примите ее в сердце свое»; б) «гордости не имейте в сердце и в уме, но молвите: смертны мы, сегодня живы, а завтра в гробу; все, что мы имеем, дано нам на малое вре­мя»; в) «ни во что ставьте всеобщий почет».

Примерные ОТВЕТЫ:

I. 1) Определите термины А) ЛЕТОПИСИ - исторические произведения, вид повествовательной литературы в России 11-17 вв., состояли из погодных записей, либо представляли собой памятники сложного состава

Б) Житие - биография духовных и светских лиц, канонизированных христианской церковью.

В) Воинская повесть – повести, рассказывающие о деяниях князей-воинов, их борьбе с внешними врагами, воинских подвигах, княжеских междоусобицах.

2) Назовите все известные вам жанры древнерусской литературы.

Летопись: наставления, сказания, легенды. Житийная литература. Красноречия.

3) Найдите сопоставления под цифрами и буквами:

1-В; 2-З; 3-И; 4-Д; 5-Ж; 6-Г; 7-Е; 8-Б; 9-К; 10-А.

II.II. Выберите верный вариант ответа.

1-в; 2-в; 3-в; 4-а; 5-а; 6-б; 7-в; 8-в; 9-б;

10. А) Лексика, характерная для духов­ной литературы: блаженный, милостыню творя, заповеди Гос­подние, тленное богатство, чадолюбивые отец и мать.

Б) Синтаксис тоже особенный: предложе­ния часто без подлежащего, начинаются с союза, таким об­разом, все сводится к перечислению деяний святых Петра и Февронии.

В) -

Г) Инверсии: город свой, в городе том, молясь беспрестанно, ми­лостыню творя и др.

11. а)«Принять в сердце свое» — понять и почувствовать;

б)«гордости не иметь в сердце» — не возноситься над другими, ибо перед Богом все равны;

в)«ни во что ста­вить всеобщий почет» — не упиваться славой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155738-kontrolnaja-rabota-po-teme-drevnerusskaja-lit

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки