- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Путешествие на поезде» Здоровье
Внеклассное мероприятие "Путешествие на поезде "Здоровье”
Цели:
формировать ЗОЖ. Воспитание убеждения в необходимости строго соблюдать санитарно-гигиенические правила;
воспитывать бережное отношение к своему здоровью;
формировать у детей устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом.
Ход мероприятия.
Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на поезде «Здоровье». Наше путешествие будет проходить с остановками на следующих станциях: «Дай ответ», «Художники», «Угадай – ка», «Виды спорта». Но перед тем как мы начнем путешествие, нам нужно разделиться на две команды и дать название, выбрать капитана. За выполнение этого задания команда получает – мах 3 балла. Если команды будут шуметь и грубить на конкурсах, командам начисляются штрафные очки.
Внимание! Внимание! Мы отправляемся в путь. Мы подъезжаем к станции «Дай ответ». За каждый правильный ответ команда получает по 2 балла.
1.Какие фрукты, овощи и растения используют для понижения температуры и для лечения от простуды? (малина, лимон, чеснок, липа).
В какое время года лучше всего начинать закаляться? (Летом).
Кто такие «моржи»? (люди, купающиеся зимой в проруби).
Почему нельзя грызть ногти? (это некрасиво и под ногтями — микробы, можно заболеть).
Назовите зимние виды спорта?
Назовите летние виды спорта?
Можно ли давать свою расческу другим людям?(Нет, т.к. можно подхватить вшей, кожные заболевания).
Кто такие йоги? (люди, занимающиеся гимнастикой, медитацией).
Листья, какого растения используют при ушибе и кровотечении? (лопух, подорожник).
Сок этого растения используют вместо йода?(чистотел).
Почему нельзя пить воду из реки или лужи? (в грязной воде находятся различные микробы, которые переносят опасные заболевания).
Почему нельзя гладить бездомных и чужих кошек и собак? (можно подхватить блох, клещей, лишай).
Следующая станция «Художники». За выполненное задание команда получает мах 3 балла.
Задание: команде нужно нарисовать новый вид спорта и рассказать и как он может помочь сохранить здоровье.
Третья станция «Угадай-ка» за правильно отгаданную загадку команда получает по 2 балла
Его бьют, а он не плачет,
Веселее только скачет. (Мяч)
2. Два колеса подряд,
Их ногами вертят. (Велосипед)
Михаил играл в футбол
И забил в ворота ... (гол).
Не пойму, ребята, кто вы?
Птицеловы? Рыболовы?
Что за невод во дворе?
Не мешал бы ты игре,
Ты бы лучше отошел,
Мы играем в... (волейбол).
Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтобы у каждого было.
Что это такое? (Мыло)
Костяная спинка,
На брюшке щетинка,
По частоколу прыгала,
Всю грязь повымыла. (Зубная щетка)
Зубаст, а не кусается.
Как он называется? (Гребень, расческа)
Я несу в себе водицу.
Нам водица пригодится.
Можно мыться без хлопот,
Если есть ... (водопровод).
Наш поезд подходит к последней станции, которая называется «Виды спорта». Команде нужно назвать как можно больше видов спорта, которые начинаются с букв: Ф, В, П, Т. (команды вытягивают буквы).
Слово предоставляется жюри. Подведение итогов, вручение дипломов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155746-vneklassnoe-meroprijatie-puteshestvie-na-poez
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.