- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экзаменационный материал по химии. 8 класс
Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено:
Директор Зам. Директора по УВР на заседании М/О
МКОУ «СОШ с. Макарово» Протокол № ___
Ярыгина А.А. ____________ Никитина Н.В. _________ от «___» 2014
Экзаменационный материал
по химии
8 класс
(промежуточная аттестация)
2013-2014 у.г.
Учитель: Козлова Т.И.
Пояснительная записка
Экзаменационный материал составлен для учащихся 8 классана основе
программы по химии для общеобразовательных учреждений, разработанной автором Н.Н. Гара, в соответствии с учебником Химия 8класс, авторы
Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман; изд-во «Просвещение» 2011г.
Экзаменационный материал составлен на два варианта. Каждый вариант состоит из трёх частей.
ЧастьI включает задания с выбором одного верного ответа из четырёх предложенных. За каждый правильный ответ выставляется 1 (один) балл. Максимальное число баллов – 13 (тринадцать).
ЧастьII: предложенное задание показывает умение учащихся связывать воедино понятия одной темы «Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева» и практически применять полученные знания при составлении характеристики химических элементов
Максимальное число баллов – 18 (восемнадцать).
Примечание: выполнение только данной части работы оценивается неудовлетворительно.
ЧастьIII: показывает умение составлять химические уравнения на основе генетических цепочек. Каждое уравнение оценивается в 1балл.
Максимальное число баллов – 3 (три).
Общее число баллов -34 (тридцать четыре)
Критерии оценок: меньше 17б. – «2»
18б. - 22б. – «3»
23б. – 30б. – «4»
31б. – 34б. – «5»
Ответы к экзаменационному материалу
ВариантI.
ЧастьI. Задания с выбором одного правильного ответа
1б; 2в; 3а; 4а; 5г; 6б; 7г; 8в; 9в; 10а; 11б; 12г; 13в.
ЧастьII. Характеристика элемента № 16.
название химического элемента: сера
Ar 32
№периода 3, малый, большой (нужное подчеркнуть)
№группы VI, подгруппа: А
Высшая валентность: VI
Zядра: +16
Количество протонов -16, нейтронов -16, электронов-16
Распределение электронов по энергетическим уровням: +16S)2)8 )6
Электронная формула атома и расположение электронов по орбиталям
1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 3d0
10. Вид элемента: s-элемент,p- элемент,d- элемент (нужное подчеркнуть)
11. Металл, неметалл (нужное подчеркнуть)
12. Формула высшего оксида SO3
13. Формула летучего водородного соединения:H2S
ЧастьIII. Генетическая цепочка:
2Ca + O2→2CaO
CaO + H2O→Ca(OH)2
3Ca(OH)2+ 2H3PO4→Ca3(PO4)2 + 6H2O
ВариантII.
ЧастьI. Задания с выбором одного правильного ответа
1г; 2а; 3б; 4б; 5а; 6в; 7г; 8г; 9а; 10г; 11б; 12в; 13а.
ЧастьII. Характеристика элемента № 17.
название химического элемента: хлор
Ar 35
№периода III,малый, большой (нужное подчеркнуть)
№группы VII, подгруппа A
Высшая валентность VII
Zядра +17
Количество протонов-17, нейтронов -18, электронов-17
Распределение электронов по энергетическим уровням +17Cl)2)8 )7
Электронная формула атома и расположение электронов по орбиталям
1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 3d0
Вид элемента: s-элемент,p- элемент,d- элемент (нужное подчеркнуть)
Металл, неметалл (нужное подчеркнуть)
Формула высшего оксида: Cl2O7
Формула летучего водородного соединения: HCl
ЧастьIII. Генетическая цепочка:
4P + 5O2→2P2O5
P2O5 + 3H2O→2H3PO4
2H3PO4 + 3Ca(OH)2→ Ca3(PO4)2 + 6H2O
МКОУ «сош. с. Макарово»
Ф.И.___________________
Класс ______
Дата___________________
ВариантI.
ЧастьI. Задания с выбором одного правильного ответа
1. Смесь серы и железных стружек можно разделить:
а) кристаллизацией б) действием магнита в) фильтрованием г) выпариванием
2. Какое из перечисленных явлений не является физическим:
а) замерзание воды б) плавление алюминия в) горение бензина г) испарение воды
3. Какое вещество является сложным:
а) H2О б) H2 в) O2 г) N2
4. Произношение химического элемента «феррум» соответствует:
а) железу б) меди в) золоту г) серебру
5. Валентность фосфора в оксиде P2O5 равна:
а) VIII б) II в) III г) V
6. Реакцией разложения является:
а) Fe + S→FeS б) 2HgO→ 2Hg +O2 в) CuO + H2→Cu + H2O г) NaOH + HCl→NaCl + H2O
7. Какое количество вещества соответствует 22г. сульфида железа (II):
а) 0,5 моль б) 1 моль в) 3 моль г) 0,25 моль
8. Сложные вещества, состоящие из атомов водорода и кислотного остатка:
а) оксиды б) соли в) кислоты г) основания
9. Реакции, протекающие с выделением теплоты, называются:
а) окислением б) эндотермическими в) экзотермическими г) обмена
10. Сульфату алюминия (III) соответствует формула:
а) Al2(SO4)3б) Al(OH)3в) Al2O3г) H3AlO3
11. Сумма коэффициентов в уравнении 2H2O +2Cl2 → 4HCl +O2равна:
а) 10 б) 9 в) 7 г) 8
12. Соляная кислота прореагирует со всеми веществами в ряду:
а) Cu, Na2CO3,BaO, SO3; б) P2O5, Ca(OH)2, Al2O3, Zn;
в) HNO3, ZnS, H2O, NaOH;г) Zn, CaO, CaCO3, Pb(OH)2;
13. Электроотрицательность химических элементов усиливается в ряду:
а) Li, Na, K, Rb; б) Li, Be, Mg, Ca; в) Li, Be, B, C; г) Ca, Mg, Be, Li;
ЧастьII. Дайте полную характеристику элементу № 16 по плану:
название химического элемента_______________
Ar_______
№периода_____ , малый, большой (нужное подчеркнуть)
№группы _______, подгруппа______
Высшая валентность ________
Zядра _______
Количество протонов ____, нейтронов ____, электронов _____
Распределение электронов по энергетическим уровням
Электронная формула атома и расположение электронов по орбиталям
Вид элемента: s-элемент,p- элемент, d- элемент (нужное подчеркнуть)
Металл, неметалл (нужное подчеркнуть)
Формула высшего оксида ______
Формула летучего водородного соединения________
ЧастьIII. Напишите уравнения реакций, соответствующие генетической цепочке: Ca→CaO→Ca(OH)2→Ca3(PO4)2
МКОУ «сош. с. Макарово»
Ф.И.___________________
Класс ______
Дата___________________
ВариантII.
ЧастьI. Задания с выбором одного правильного ответа
1. Поваренную соль из воды можно выделить путём:
а) кристаллизации б) хроматографии в) фильтрования г) выпаривания
2. Какое из перечисленных явлений не является химическим:
а) замерзание воды б) ржавление железа в) горение бензина г) скисание молока
3. Какое вещество, из перечисленных, является простым:
а) H2О б) H2 в) CuSO4 г) N2O5
4. Произношение химического элемента «купрум» соответствует:
а) железу б) меди в) золоту г) серебру
5. Валентность марганца в оксиде Mn2O7 равна:
а) VII б) II в) III г) V
6. Реакцией замещения является:
а) Fe + S→FeS б) 2HgO→ 2Hg +O2 в) CuO + H2→Cu + H2O г) NaOH + HCl→NaCl + H2O
7. Какая масса соответствует количеству вещества 0,5 моль воды:
а) 18г. б) 36г. в) 10г. г) 9г.
8. Сложные вещества, состоящие из атома металла, соединённого с одной или несколькими гидроксильными группами:
а) оксиды б) соли в) кислоты г) основания
9. Вещества, ускоряющие химические реакции, но сами при этом нерасходующиеся, называются:
а) катализаторами б) радикалами в) окислителями г) восстановителями
10. Ортоалюминиевой кислоте соответствует формула:
а) Al2(SO4)3б) Al(OH)3в) Al2O3г) H3AlO3
11. Сумма коэффициентов в уравнении Fe + 2S→FeS2равна:
а) 2 б) 4 в) 3 г) 0
12. Гидроксид натрия прореагирует со всеми веществами в ряду:
а) Cu,Na2CO3,BaO, SO3; б) P2O5,Ca(OH)2,Al2O3,Zn;
в) H2CO3, SO3, CaSO4, HCl;г) Zn, SiO2, CaCO3, HNO3;
13. Металлические свойства химических элементов усиливается в ряду:
а) Li, Na, K, Rb; б) Li, Be, Mg, Ca; в) Li, Be, B, C; г) Ca, Mg, Be, Li;
ЧастьII. Дайте полную характеристику элементу № 17.
название химического элемента_______________
Ar_______
№периода_____ , малый, большой (нужное подчеркнуть)
№группы _______, подгруппа______
Высшая валентность ________
Zядра _______
Количество протонов ____, нейтронов ____, электронов _____
Распределение электронов по энергетическим уровням
Электронная формула атома и расположение электронов по орбиталям
Вид элемента: s-элемент,p- элемент, d- элемент (нужное подчеркнуть)
Металл, неметалл (нужное подчеркнуть)
Формула высшего оксида ______
Формула летучего водородного соединения________
ЧастьIII. Напишите уравнения реакций, соответствующие генетической цепочке: P→P2O5→H3PO4→Ca3(PO4)2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156382-jekzamenacionnyj-material-po-himii-8-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.