День знаний

День Знаний

- Сегодня у нас праздник – первый школьный день. Поздравляю вас, ребята, с началом учебного года и …с днём рождения! Ровно год назад, первого сентября, родился наш класс. А сегодня нам уже пошёл второй год. За этот год мы подросли, поумнели и повзрослели. Каждый из вас стал на год старше.

Сейчас в нашем втором «а» классе 24 человека. Кому-то из вас 7 лет, а кому-то уже 8. День рождения – это всегда праздник.

Проверим, какие вы внимательные и не забыли ли за лето, что нужно брать с собой в школу. Зачеркните лишние вещи, которые попали в портфель (работа в парах): линейка, дневник, пенал, молоток, карандаш, ручка, учебник, клей, гвоздь, рубашка, тетрадь, альбом, фломастер, треугольник,долото, краски, циркуль, ваза, пластилин, рогатка, ластик.

1 УРОК

Учитель:

- И первый урок в школе Дружбы – УРОК ПРАВОПИСАНИЯ.

- Эту фразу написали те дети, которые забыли как правильно писать во время каникул. Посмотрим, а вы помните?

Разве можно без улыбки

Видеть эти вот ошибки?

Баз в тетрадке написал:

Корондаш, портфел, пинал,

Ручьки и титрадки у меня в порядке.

Быстро помогайте,

Все ошибки исправляйте!

Сколько букв в русском языке? (33)_

Предложения состоят из ….(слов)

Слова делятся на …(слоги)

Мы слышим и произносим звуки или буквы? (звуки)

Сколько в слове гласных столько и…(слогов)

Наша речь состоит из…(предложений)

Буквы делятся на две группы. (гласные и согласные)

Какие буквы не обозначают звуков? ( ь, ъ.)

Назовите пятую букву в алфавите..(д)

Назовите согласные звуки которые всегда твердые (ж, ш, ц)

Назовите согласные звуки которые всегда мягкие (ч, щ, й)

Подберите однокоренное слово к слову «море»

Сколько слогов в слове «штурвальный» (3)

2 УРОК

Учитель:

- Второй урок в школе Дружбы – УРОК математики.

- Нам предстоит разгадать эту сложную задачу.

- Заодно посмотрим, не разучились ли вы считать?

Сейчас мы это проверим:

(РЕШИ ПРИМЕРЫ, СОЕДИНИ ОТВЕТЫ В ПОРЯДКЕ ИХ ВОЗРАСТАНИЯ, ПРОЧИТАЙ СЛОВО - ДРУЖБА )

10 + 7 = 17 Ж 2 + 12 = 14 У

24 – 4 = 20 Б 20 -8 = 12 Р

18 -8 = 10 Д 20 + 10 = 30 А

Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться 8 таких же сарделек? (6 минут).

Когда гусь стоит на двух ногах, он весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, если станет на одну ногу? ( 4 кг.)

На столе стояли 3 стакана с вишней Костя съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол . Сколько стаканов осталось? ( три).

У одного мужчины спросили, сколько у него детей. Он ответил: « У меня четыре сына и у каждого из них есть родная сестра». Сколько же детей у него было? (пять.)

Что тяжелее – один килограмм ваты или один килограмм железа? (одинаково)

ПЕРЕМЕНА

Учитель:

-Дети очень любят играть. Сейчас мы поиграем в игру на внимание "Великаны и лилипуты".

Как только я скажу "великаны", вы должны встать и поднять руки вверх. Когда я скажу "лилипуты", вы должны присесть и коснуться руками пола.

(Учитель иногда нарочно путает детей, говоря "ве...лосипеды", «ве…ер», «ве…рёвка», «ве..чер» или "ли...монад", «ли..цо», «ли…лия», «ли…нейка»)

3 УРОК

Учитель:

-Третий урок в школе Дружбы – УРОК ЧТЕНИЯ.

Позади жаркое лето. Кто из вас не забывал летом о чтении? Какие книги вы прочли летом?

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА

Спасатель Мухи-Цокотухи (КОМАР)

Волшебник, который всегда лезет в бутылку (ДЖИНН)

Средство передвижения Бабы-Яги (СТУПА)

Как звали девочку с голубыми волосами (МАЛЬВИНА)

Музыкальный инструмент папы Карло (ШАРМАНКА)

Волшебник Изумрудного города (ГУДВИН)

На чём путешествовал Емеля? (на печке)

В кого превратился гадкий утёнок? (в лебедя)

Воздушный транспорт ведьмы? (ступа, метла)

Житель цветочного города, побывавший на Луне? (Незнайка)

Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)

Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)

Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (олово)

В чём волшебная сила Хоттабыча? (в бороде)

Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)

На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении «Тараканище»? (велосипед)

4 УРОК

Учитель:

-Четвёртый урок в школе Дружбы – УРОК ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.

Загадки про животных, вот только загадки не простые, загадки-обманки. Будьте внимательны! (Отвечайте хором)

- Постичь тайны окружающего мира поможет нам замечательная книга «Окружающий мир».

Учитель:

-И вот ещё одна игра…

Урок заканчивать пора.

И нам с тобой пришёл черёд

Сыграть в игру «НАОБОРОТ».

Скажу я слово «ВЫСОКО»,

А ты ответишь «НИЗКО».

Скажу я слово «ДАЛЕКО»,

А ты ответишь………… (близко)

Скажу я слово «ПОТОЛОК»,

А ты ответишь………… (пол)

Скажу я слово «ПОТЕРЯЛ»

И скажешь ты………….. (нашёл)

Скажу тебе я слово «ТРУС»,

Ответишь ты………….. (храбрец)

Теперь «НАЧАЛО» я скажу,

Ну, отвечай!.................... (конец)

НАКАЗ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156440-den-znanij