- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вопросы для проверочной работы по литературе 1-ой половины XIX века
Вариант 1.
Выберите неверное утверждение:
а) для классицизма характерно деление жанров на высокие, средние и низкие;
б) для классицизма характерно строгое соблюдение норм и правил;
в) классицизм зародился во Франции;
г) классицизм зародился в 19 веке.
И. А. Крылов работал в
а) библиотеке;
б) университете;
в) госпитале.
Найдите соответствие:
а) В. А. Жуковский 1) Царскосельский лицей
б) А. С. Пушкин 2) Благород. пансион при Моск. университете
в) М. Ю. Лермонтов 3) Нежинская гимназия высших наук
г) Н. В. Гоголь 4) Петербургский университет
Найдите соответствие:
а) В. А. Жуковский 1) 1799-1837
б) А. С. Пушкин 2) 1814-1841
в) М. Ю. Лермонтов 3) 1809-1852
г) Н. В. Гоголь 4) 1783-1852
Выберите произведения М. Ю. Лермонтова:
а) «Ревизор» д) «Евгений Онегин»
б) «Демон» е) «Миргород»
в) «Мцыри» ж) «Борис Годунов»
г) «Герой нашего времени» з) «Бородино»
Цель и суть языковой реформы Н. М. Карамзина
Какой период называют «вершиной творчества» А. С. Пушкина?
Что такое гротеск?
Вариант 2.
Выберите неверное утверждение:
а) в России романтизм зародился на фоне национального подъёма после войны 1812 года;
б) романтизм зародился и получил своё развитие в Англии, Германии, Франции;
в) герои романтических произведений беспокойны, страстны, неукротимы;
г) В. Гюго, В. Скотт, Байрон, В. А. Жуковский - классицисты.
Распределите в порядке возникновения:
а) реализм
б) классицизм
в) романтизм
К высокому стилю относились
а) поэмы, трагедии, оды б) комедии, эпиграммы, басни
Найдите соответствие:
а) Г. Р. Державин 1) басня
б) В. А. Жуковский 2) баллада
в) И. А. Крылов 3) ода
г) К. Н. Батюшков 4) элегия
Выберите произведения А. С. Пушкина:
а) «Евгений Онегин» д) «Мцыри»
б) «Бахчисарайский фонтан» е) «Миргород»
в) «Капитанская дочка» ж) «Борис Годунов»
г) «Герой нашего времени» з) «Нос»
Темы «Петербургских повестей» Н. В. Гоголя
Какое стихотворение М. Ю. Лермонтова стало причиной его ареста?
Как называется в русской литературе период 90-х гг. 18 в.?
Вариант 3.
Для классицизма характерно:
а) стремление к античности;
б) повышенный интерес к личности и душевному миру человека;
в) герои – яркие личности в необычных обстоятельствах;
г) высокая гражданская тематика.
Н. М. Карамзин вошёл в историю не только как писатель, но и
а) учёный-физик;
б) композитор;
в) учёный-историк.
К низкому стилю относились
а) поэмы, трагедии, оды б) комедии, эпиграммы, басни
Редакторами журнала «Вестник Европы» были:
а) В. А. Жуковский;
б) К. Н. Батюшков;
в) А. С. Пушкин;
г) Н. М. Карамзин.
Выберите произведения Н. В. Гоголя:
а) «Мёртвые души»
б) «Демон»
в) «Светлана»
г) «Вечера на хуторе близ Диканьки»
д) «Медный всадник»
е) «Шинель»
ж) «Ревизор»
з) «Бородино»
Как называется в русской литературе период 20-30 гг. 19 века?
Какое отношение В. А. Жуковский имеет к императорской семье и к истории России?
Основные мотивы лирики М. Ю. Лермонтова
Вариант 4.
Для романтизма характерно:
а) следование образцу;
б) стремление к полной свободе творческого воображения;
в) деление на высокие, средние и низкие жанры;
г) идеи гражданского служения.
В. А. Жуковский вошёл в историю литературы не только как поэт, но и как
а) драматург;
б) переводчик;
в) писатель-романист.
Найдите соответствие:
а) В. А. Жуковский 1) «Демон»
б) А. С. Пушкин 2) «Петербургские повести»
в) М. Ю. Лермонтов 3) «Медный всадник»
г) Н. В. Гоголь 4) «Светлана»
Главный герой поэмы «Демон» — это:
а) античный персонаж
б) падший ангел
в) воин
г) монах
Выберите неверное утверждение:
а) Н. М. Карамзин хотел «придать русскому языку все тонкости языка французского»;
б) Н. М. Карамзин вводил в русский язык неологизмы;
в) Н. М. Карамзин вводил в русский язык диалектизмы;
г) Н. М. Карамзин вводил в русский язык варваризмы.
Что такое анафора?
Основные мотивы лирики А. С. Пушкина
Назовите псевдоним Н. В. Гоголя, под которым была издана поэма «Ганц Кюхельгартен»?
Ответы
В.1 | В.2 | В.3 | В.4 | |
1 | г | г | а, г | б, г |
2 | а | б, в, а | в | б |
3 | а-2 б-1 в-2 г-3 | а | б | а-4 б-3 в-1 г-2 |
4 | а-4 б-1 в-2 г-3 | а-3 б-2 в-1 г-4 | а, г | б |
5 | б, в, г, з | а, б, в, ж | а, г, е, ж | в |
6 | «придать русскому языку все тонкости языка французского»; ввёл варваризмы, неологизмы и пр. | Тема Петербурга, тема «маленького человека», тема искусства, тема соотношения идеала и действительности | Пушкинский | единоначатие |
7 | Болдинская осень | «Смерть Поэта» | наставник будущего императора Александра II | гражданская, философская, любовная, тема поэта и поэзии и пр. |
8 | предел. преувел-ие или преумен-ие, основан. на причудл. соч-ии фантаст-го и реал-го, страш-го и смешного | Карамзинский | тема одиночества (философская), тема любви, тема родины, тема поэта и поэзии | Алов |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157016-voprosy-dlja-proverochnoj-raboty-po-literatur
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.