- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно-музыкальная композиция «Тема любви в творчестве А. С. Пушкина»
Пояснительная записка к литературно – музыкальной композиции «Тема любви в творчестве А.С.Пушкина» | |
Автор: | Седых Лариса Викторовна |
Направление: | гуманитарное |
Тема, класс: | «Тема любви в творчестве А.С. Пушкина». 9 класс |
Жанр | литературно-музыкальная композиция |
Цель: | расширить знания о жизни и творчестве поэта, научить видеть в произведениях А.С.Пушкина искренность, глубину и силу чувств. |
Задачи: | Обучающие: - научить видеть в произведениях А.С.Пушкина искренность, глубину и силу чувств. Развивающие: - развивать интерес обучающихся к изучению биографии А.С.Пушкина, - развивать творческие способности ; сценические навыки обучащихся. Воспитательные: - воспитывать чувство прекрасного, стремление к самосовершенствованию. - воспитывать бережное отношение к книгам |
Оборудование: | ПК, экран, проектор, декорации, костюмы. Учебный класс. Полукругом расставлены стулья для зрителей. Интерьер 19 века, на столах и фортепиано горят свечи, на задней стене – портрет А.С.Пушкина.
|
Литературно-музыкальная композиция
«Тема любви в творчестве А.С. Пушкина»
Звучит музыка из «Пушкинских вальсов» С.Прокофьева. Выходят двое ведущих.
1 ведущий: Нашу жизнь можно сравнить с книгой, где каждый прожитый год – это страница, наполненная встречами и разлуками, увлечениями и любовью, радостями и ожиданиями.
Пытаясь узнать о Пушкине все, понять его, мы невольно вызываем из небытия тех людей, с которыми его свела судьба на всю жизнь, годы, дни или часы. Ведь только в отношениях с ними – родными, друзьями, знакомыми – проявляется характер великого русского поэта.
2 ведущий: В русской поэзии Пушкин первым с глубокой искренностью рассказал о любви, возвышающей человека. Он трепетал перед мощной властью красоты, испытывая неизъяснимое душевное волнение. В момент зарождения или расцвета любви «он является поэтом, и гораздо более вдохновенным, чем во всех своих сочинениях».
Чтец:
Каков я прежде был, таков и ныне я:
Беспечный, влюбчивый. Вы знаете, друзья,
Могу ль на красоту взирать без умиленья,
Без робкой нежности и тайного волненья.
1 ведущий: Приятель Пушкина Алексей Вульф писал о нем так: «Его блестящий светский ум очень приятен в обществе, особенно женском. Женщин он знает как никто. Оттого, не пользуясь никакими наружными преимуществами, всегда имеющими влияние на прекрасный пол, одним блестящим своим умом он приобретает благосклонность оного». Но и сам поэт через всю жизнь пронес чистые и нежные чувства к тем, кто дарил ему светлую радость вдохновения.
2 ведущий: Земная любовь поэта и поэтическое воплощение очень часто переплетаются воедино. Порой трудно определить, какая грань разделяет реально существующую женщину и поэтический образ.
1 ведущий: Юная, очаровательная Екатерина Бакунина; самоотверженная. Прекрасная Волконская; веселая, фривольная Анна Керн; благородная, изящная Воронцова; грациозная, живая Аннета Оленина; одухотворенная божественной красотой Натали Гончарова…
Они такие разные, но они помогут нам почувствовать то неуловимое, что остается обычно за пределами истории. И тогда отчетливее проступит перед нами образ Пушкина, по-новому зазвучат строки, передающие его мысли, его нежность, его жажду любви…
Екатерина Бакунина(слайд 2)
3 ведущий: Екатерина Павловна Бакунина, молоденькая девушка, приветливая, милая. Она была сестрой одного из лицеистов. «Прелестное лицо ее, дивный стан и очаровательное обращение произвели всеобщий восторг во всей лицейской молодежи», - вспоминал С.Комовский. Пушкин был впервые пылко влюблен. Он стал задумчив, рассеян, в классах отвечал невпопад.
4 ведущий «Я счастлив был! Нет, я вчера не был счастлив, - читаем мы в дневнике Пушкина. - По утру я мучился ожиданием, с неописанным волнением стоя под окошком, смотрел на снежную дорогу – ее не видно было! Наконец я потерял надежду, вдруг нечаянно встречаюсь с ней на лестнице, - сладкая минута!»
3 ведущий: Весной и летом Бакунины жили в Царском селе. Пушкин встречал прекрасную девушку повсюду: в Лицее, в парке, на гуляньях. Осенью она уезжала в Петербург. Юноша тосковал. В дождливые темные вечера лицейские поэты вынимали заброшенные на лето тетради и вновь призывали своих покровительниц – Муз. Но Муза Александра мало походила на древнегреческих богинь. Та, что являлась поэту, была удивительно похожа на «милую Бакунину»
Чтец: «Младенчество прошло, как легкий сон…
4 ведущий: Юная муза поэта была веселой и беспечной, задумчивой и грустной. Она была его первой любовью.
3 ведущий: Дочь камергера, дипломата Павла Петровича Бакунина, Екатерина Павловна была одной из любимых фрейлин императрицы Елизаветы Алексеевны. В 1834 г. вышла замуж за 42-го тверского помещика, капитана в отставке А.А. Полторанского, двоюродного брата Анны Керн. Екатерина Павловна была талантливой и популярной художницей, ученицей и последовательницей К.П. Брюллова.
Мария Волконская (слайд 3)
Звучит романс С.В. Рахманинова “Не пой, красавица, при мне…» в исполнении Б. Нестеренко.
5 ведущий: 1820 год – новый этап в жизни Александра Сергеевича. Он ехал на юг, в ссылку. Навстречу стихам, любви, надеждам. Еще не осознавая, чем обернется для него эта поездка. Сердце его теснили предчувствия.
6 ведущий: Счастливой неожиданностью оказалась для Пушкина его путешествие с семьей Раевских по Крыму и Кавказу. Здесь он встретил необыкновенную девушку – Марию Раевскую, ставшую впоследствии женой декабриста Сергея Волконского и отправившуюся за ним в Сибирь, где ей было суждено прожить 30 лет.
5 ведущий: Из «записок» Марии Волконской: «Пушкин, как поэт, считал своим долгом быть влюбленным во всех хорошеньких и молоденьких девушек, с которым он встречался. Во время нашего путешествия, недалеко от Таганрога, я ехала в карете с сестрой. Завидев море, мы приказали остановиться, вышли из кареты и бросились любоваться морем. Оно было покрыто волнами, и, не подозревая, что поэт шел за нами, я стала забавляться тем, что бегала за волной, а когда она настигала меня, я убегала от нее; кончилось тем, что я промочила ноги… Пушкин нашел, что эта картинка была очень грациозна и, поэтизируя детскую шалость, написал прелестные стихи: мне было тогда 15 лет».
6 ведущий: Мария Раевская-Волконская вновь и вновь является поэту: и в образе Черкешенки в «Бахчисарайском фонтане» и в посвящении к «Полтаве».
Чтец «Полтава» Посвящение Марии Волконской
Звучит романс «На холмах Грузии лежит ночная мгла…»
Елизавета Воронцова.
7 ведущий: Одесса, 1823г. Здесь Пушкин встретил Елизавету Ксаверьевну Воронцову, аристократку из старинной польской семьи графов Браницких, красивую, умную, образованную женщину, которая сразу привлекла внимание поэта. Вспыхнувшее к ней чувство было глубоким и ярким, и не осталось безответным. Но счастье не могло быть долгим. Но настоянию графа Воронцова Пушкина выслали из Одессы в Михайловское. Он очень страдал.
8 ведущий: Перед отъездом поэта Воронцова подари ему на память свой портрет в золотом медальоне и кольцо с восьмигранным камнем из сердолика. Пушкин часами смотрел на портрет, вспоминая возлюбленную; и тогда из-под пера Пушкин появилось стихотворение “Талисман”.
Чтец “Талисман”
7 ведущий: С каким нетерпением ожидал Александр Сергеевич известий о Елизавете Ксаверьевне. Анненков вспоминал, что Ольга Сергеевна Павлищева, сестра поэта, говорила, что когда приходило письмо из Одессы с печатью Воронцовой, Пушкин запирался в своей комнате, никуда ни выходил и никого не принимал к себе.
8 ведущий: Но однажды он получил последнее письмо, которое Воронцова просила сжечь. Александру Сергеевичу было мучительно трудно расстаться с ним, но он сделал это. Всю свою боль поэт выразил в стихотворении «Сожженное письмо». Читаешь и будто видишь, как сгорает то последнее, что связывало его с любимой.
Чтец “Сожженное письмо”
7 ведущий: Мысли о Воронцовой все-таки не покидают поэта. Не надеясь на встречу, лишенный возможности говорить с любимой в письмах, Пушкин метает о славе только ради нее, и горечь разлуки рождает вдохновенье.
8 ведущий: И только в 1830 г., накануне женитьбы, поэт навсегда попрощался с Елизаветой Воронцовой.
Анна Керн.
Звучит романс М. Глинки «Я помню чудное мгновенье…» в исполнении Б.Р. Гмыри
9 ведущий: Удивительно нежные, прекрасные стихи. Волшебная музыка. Кому же посвящены эти строки? Кто была та женщина, которую Пушкин назвал «гением чистой красоты?» Ее звали Анна Петровна Керн. Судьба не очень-то к ней благосклонна. В возрасте 17 лет она была выдана замуж за генерала Ермолая Федоровича Керна – человека грубого и ограниченного.
10 ведущий: Но жизнь ее озарится светом, любовью Пушкина. Это о ней поэт будет писать: «Я люблю луну, когда она освещает прекрасное лицо».
9 ведущий: Впервые Пушкин встретил Анну Петровну в Петербург в 1819 г. в доме Олениных «Позволительно ли быть до того прелестною», - воскликнул он, увидев юную красавицу. А спустя шесть лет их пути пересеклись в Тригорском, у Прасковьи Александровны Осиповой.
10 ведущий: Перед ним стояла женщина в строгом черном платье, не очень высокого роста, но удивительно соразмерная, легкая во всех своих движениях.
9 ведущий; Черная бархатка оттенила ослепительную белизну плеч. Прямой пробор строго делил каштановые, гладко зачесанные волосы, а глаза были черными и тоже бархатными. И они сияли мягким, ровным светом, точно в них никогда не угасала улыбка.
10 ведущий: - Анна Петровна Керн! – сказала Прасковья Александровна. – Знакомьтесь заново. Вы знали Анюту, когда она была Полторацкая. Теперь она генеральша.
9 ведущий: Пушкин склонился к теплой, пахнущей какими-то духами руке. В памяти возникли петербургские сугробы, подъезд ярко освещенного дома, за стеклами которого еще длился затянувшийся шумный бал. В одном сюртуке, выскочив на мороз, он подсаживает в карету закутанную в меха девушку вот с этими же черными смеющимися глазами. «До свидания, Пушкин», - говорит она. И кто бы мог подумать, что встреча их состоится через столько лет”.
10 ведущий: Они часто встречались в Тригорском. Пушкин читал стихи, рассказывал о своих творческих планах.
9 ведущий: Как-то вечером Прасковья Александровна предложила всем отправиться в Михайловское. Заложили экипажи и поехали.
10 ведущий: Из воспоминаний Анны Керн: «Погода была чудесная, лунная июньская ночь дышала прохладой и ароматом полей. Ни прежде, ни после я не видела его таким добродушного веселым и любезным…»
9 ведущий: На другой день Анна Павловна уезжала. Утром Пушкин пришел в Тригорское и подарил ей отпечатанную главу «Онегина». В неразрезанных страницах лежал сложенный листок почтовой бумаги со стихами.
10 ведущий: Что бы ни подумал тогда Пушкин, но стихи, которые он написал, стали одним из шедевров любовной лирики, и благодаря им на могилу А.П. Керн до сих пор кладут цветы потомки. Эти стихи можно читать бесконечно, они звучат как музыка.
Чтец “Я помню чудное мгновенье…”
Анна Оленина
11 ведущий: Чувства Пушкина не были мимолетными, хотя и случайных влюбленностей в его жизни немало, но Анна Алексеевна Оленина сыграла особую роль в биографии поэта. Он мечтал сделать Аннет своей женой, он посвятил ей множество стихотворений, каждое из которых могло бы обессмыслить девушку.
Звучит романс Б. Шереметьева “Я вас любил…” в исполнении Б. Штаколова
12 ведущий: Они познакомились, когда Анне было всего 9 лет. Пушкин часто бывал в доме директора публичной библиотеки, археолога, историка и художника Оленина. Конечно же, он не мог не заметить хорошенькую девочку, которую за маленький рост все ласково звали Анеточкой - малюткой. Вновь встретив ее 19-й девушкой в 1827 г. (после возвращения из ссылки в Петербург), Пушкин пылко влюбился
11 ведущий: Из воспоминаний современников: «Анна Алексеевна хорошо владела кистью, рисовала и лепила, любила декламировать и сочинять театральные пьесы, свободно владела французским, английским и испанским языками.
12 ведущий: Образованная, хорошенькая, грациозная, маленькая женщина смело и изящно ездила верхом, стреляла метко из лука, ловко танцевала все модные тогда танцы”. Она была, по словам Гнедича, «и гордостью семьи, и радостью света».
11 ведущий: «Все мужчины и женщины старались оказывать Пушкину внимание, которое всегда питают к гению, - записала в своем дневнике Анна Оленина. – Одни делали это ради моды, другие – чтобы иметь прелестные стихи и приобрести благодаря этому репутацию; иные, наконец, вследствие нежного почтения к гению…»
12 ведущий: Ей было лестно внимание поэта, «это была честь, которой все завидовали», но она не считала Пушкина «большой партией». Она не из тех «романтических особ», которые способны «потерять голову».
11 ведущий: Пушкин сделал Аннет предложение. Родители девушки ему отказали. Их дочь так и осталась посторонним наблюдателем..
12 ведущий: Но гений Пушкина щедр, и поэт посвящает ей стихи, несравненные по силе возвышенных, идеальных чувств: «Ее глаза», «Ты и вы», «Не пой, красавица, при мне» и, конечно же, строки, которые стали одним из самых известных романсов «Я вас любил».
Чтец «Я вас любил».
Натали Гончарова.
Г. Свиридов “Метель”. Вальс. (Танец учеников.)
13 ведущий: С Наталией Николаевной Гончаровой связаны самые счастливые и трагичные годы жизни Пушкина.
По шутливому признанию поэта, Гончарова была его сто тринадцатым увлечением. Но именно она стала его самой большой любовью.
14 ведущий: «Когда я увидел ее первый раз, - писал Пушкин, - красоту ее едва начинали замечать в свете. Я полюбил ее. Голова у меня закружилась…»
13 ведущий: «Участь моя решена. Я женюсь… Та, которую я любил целых два года, которую везде первую отыскивали глаза мои, с которой встреча казалась мне блаженством, - боже мой, она почти моя…” 18 февраля 1831 г. в церкви Большого Вознесения в Москве Александр Сергеевич и Наталья Николаевна были обвенчаны. “Я женат – и счастлив; одно желание мое, чтоб ничего в жизни моей не изменилось – лучшего не дождусь. Это состояние для меня так ново, что, кажется, я переродился».
14 ведущий: Пушкин был счастлив, вводя в дом молодую красавицу – жену. Наталья Николаевна была прекрасна, это бесспорно, но только внешность не привлекла бы поэта. Ее отмечало какое-то необыкновенное обаяние.
13 ведущий: «А женка Пушкина очень милое творение. Лучше не скажешь. И он мне с нею весьма нравится. Я более и более за него радуюсь тому, что он женат. И душа, и жизнь, и поэзия в выигрыше», - сообщал В.А. Жуковский князю П.А. Вяземскому.
14 ведущий: «Гляделась ли ты в зеркало и уверилась ли ты, что с твоим лицом ничего сравнить нельзя на свете, - а душу твою люблю я еще более твоего лица», - писал Пушкин жене.
13 ведущий: Письма поэта к Наталье Николаевне необычайно искренни, полны любви и нежности. В них Пушкин предстает перед нами счастливым, любящим, заботливым. Но супружеское счастье длилось всего шесть лет. Год 1837 – трагический для Александра Сергеевича и Натальи Николаевны. Их будущее было разрушено встречей с Дантесом. И уже ничего нельзя изменить: все ближе и ближе роковой день дуэли.
14 ведущий: Когда смертельно раненного поэта везли домой, он прежде всего думал о жене, боялся испугать ее, старался защитить, укрыть ее от людского любопытства.
13 ведущий: «Она, бедная, безвинно терпит и может еще потерпеть во мнении людском», - сказал он доктору Спасскому, а жене велел: «Отправляйся в деревню. Носи по мне траур два года. Постарайся, чтобы забыли про тебя. Потом выходи опять замуж, но не за пустозвона».
14 ведущий: «Я должен был на тебе жениться, потому что всю жизнь был бы без тебя несчастлив».
Чтец “Мадонна”.
13 ведущий: Наталья Николаевна после смерти Пушкина уехала с детьми в имение своего старшего брата “Полотняный завод”, где прожила около двух лет. В 1844 г. (7 лет после смерти мужа) вторично вышла замуж за генерал-майора Петра Петровича Ланского. Она трогательно заботилась о своих детях от Пушкина и дочерях от второго брака и в этом видела смысл своей жизни.
14 ведущий: Наталья Николаевна неотделима от имени и жизни А.С. Пушкина.
1 ведущий: Изменилось время, изменилась мода.
2 ведущий:Но остаются вечными любовь, верность, честь, гордость…
1 ведущий. Накануне мы провели опрос: какие качества характера, по мнению мужчин (мальчиков), важны в женщине.
(обыгрывается информация, полученная в результате опроса)
Литература:
1.Кузнецова М.Н.Орлова В.Н., Пестрикова Н.А. Литературные вечера: 7 – 11 классы. – М. ВАКО, 2012. – 352 с. – (Мастерская учителя).
2.Назарова Н.Ф., Ганжина Ю. Н. Внеклассная работа по литературе. – Саратов: Лицей, 2005. – 208 с. – (Библиотечка учителя).
3. Воложанина А.П. Я к Вам пишу…: Литературные вечера для старшеклассников. – Ярославль: Академия развития; Академия холдинг, 2004. – 192с., ил. – (После уроков)
4. .http://nsportal.ru/
5. http://do.gendocs.ru/
6. http://festival.1september.ru/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157038-literaturno-muzykalnaja-kompozicija-tema-ljub
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания географии
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.