- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Гуморальная регуляция
488
0
МКОУ СОШ №23 г. Тайшета.
Тема урока:
«Гуморальная регуляция организма». 8 класс.
Учитель биологии
Синицына Наталья Николаевна.
12 октября 2015г.
Цели: раскрыть особенности гуморальной регуляции, показать значение желёз в регуляции организма человека.
Задачи:
1.Образовательные: дать понятия о железах внутренней, внешней и смешанной секреции; показать свойства гормонов, их отличия от других биологических активных веществ. Расширять знания о биологических понятиях. Учить овладевать приёмами устной монологической речи, приёмами работы с учебным материалом( составление схем, заполнение таблиц),владением основных видов ответов(тематический ответ), умение строить определение биологических понятий, определять цели работы, умение коллективно работать.
2.Воспитательные: формирование знаний о регуляции организма, о закономерностях развития, о влиянии на характер протекания физиологических процессов.
3.Развивающие:развитие речи, мышления, формирование умений и навыков работать с рисунками учебника, схемами, умений устанавливать причинно-следственные связи, обобщать, делать выводы.
Средства обучения: мультимедийные средства, тесты, карточки
План урока.
№ | Этапы урока | Название эор | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Время |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157233-gumoralnaja-reguljacija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.