План-конспект урока литературного чтения (обучение грамоте) на тему: «Буква Ш. Закрепление». 1 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА литературного чтения (обучение грамоте)

ТЕМА урока: «Закрепление буквы Ш»

Цели урока: закрепить знания о букве Ш; о согласном, твердом, глухом звуке [ш],

- отрабатывать умения и навыки произносить, находить и читать слова, предложения с буквой Ш.

– формировать умение наблюдать над значением слова;

- развивать речь, память, мышление;

- воспитывать любовь к чтению, природе, уважение друг к другу;

- учить соблюдать правила поведения на перемене и во время новогоднего праздника, правила дорожного движения.

I. Оргмомент

Всем, всем добрый день!
Прочь с дороги, наша лень!
Не мешай трудиться,

Не мешай учиться!

II. Ход урока.

1. Актуализация знаний.

- Какое дерево является символом новогоднего праздника?

- Что растет на елке и имеет форму овала?

- Какой еще геометрической фигурой украшают елку?

- С какого звука начинаются эти слова - шар, шишка?

- Какой буквой обозначают звук ш?

- Как вы думаете, над чем мы сегодня будем работать?

- Дайте характеристику этому звуку?

2. Просмотр слайдов про букву Ш.

- Поставьте слово шары в единственное число.

- Сделайте это слово маленьким.

- С помощью какой части слова шар превратился в шарик?

- Назовите слова, где встречается звук Ш.

- А вот и друг кота Леопольда. Кто это? (Пес Шарик)

- Как вы думаете, почему именно пес Шарик пришел первым к нам в гости?

(Шарик начинается на букву Ш).

3. Самостоятельное чтение «птичьим базаром».

- Расскажите, о чем вы успели прочитать ?

-Какие слова встретились при чтении с буквой Ш?

4. Второй друг кота Леопольда.

- Кто это? (Кошка)

- Какие гласные есть в слове кошка?

- Чтение букв хором в букваре.

- Что у них общего? (гласные)

- Возьмут они за руку букву ш? Почему?

- Какой человечек-схема подходит букве ш?

5. Чтение слов с буквой ш.

– Какое из этих слов ласковое? (Старушка.)

– Что помогает слову быть ласковым? (Суффикс-ушк-.)

- Когда котика называют лапушкой?

– Только ли кота можно назвать лапушкой?

– Почему мышка норушка?

- В какой сказке встречается мышка-норушка?

- А вот и мышка-норушка из этой сказки.

6. Выставка книг. Воспитательный момент.

7. Работа над многозначным словом шишка.

Если мы растем на ели, мы на месте, мы при деле.

А на лбах у ребятишек никому не нужно …шишек.

Воспитательный момент.

8. Физминутка для глаз.

9. Звуко - буквенный анализ слова шишка самостоятельно.

Звуко- буквенный анализ слов груша, шарик, машина у доски.

Проверка.

Воспитательный момент о ПДД.

10. Чтение слов с буквой ш. Разделение слов на слоги.

- Что общего у всех этих слов? (ши)

- Какое слово в 1 столбике лишнее? Почему?

- Чтение хором по рядам.

Встреча с зайцем.

- Измените слово заяц так, чтобы в нем появился звук Ш. (Зайчишка)

11. Выборочное чтение. Показ слайдов.

– Буря на море – это … (Шторм.)

– Выдвигаемые колёса самолёта- это (Шасси.)

– Блюдо из мяса. (Шашлык.)

– Спортивный снаряд. (Штанга.)

– Так мама ласково называет сына. (Сынишка.)

– Обувь для дождливой погоды (Калоши)

- Столовая для птиц (Кормушка)

Воспитательный момент.

12. Новогодняя физминутка.

13. Работа над стихотворением «Пугливые камыши»

- Ответы на вопросы.

- Чтение стихотворения.

- Словарная работа.

- Воспитательный момент.

Встреча с лягушкой.

Выставка книг. Воспитательный момент.

14. Обобщение.

- Перечислите всех друзей кота Леопольда.

( Шарик, кошка, мышка, Чебурашка, зайчишка, малыши, лягушка)

- Что общего есть в этих словах?

- Что интересного для нашего урока есть в слове лошадь?

15.Воспитательный момент о правилах поведения во время Новогоднего праздника.

III. Подведение итогов.

- Над какой буквой мы работали на уроке?

Продолжите предложение:

Я узнал …

Я запомнил …

Мне понравилось…

Воспитательный момент.

- Какая любимая фраза есть у кота Леопольда?

- Давайте и мы будем с вами жить дружно!

Развешивание шариков с пожеланиями на елочку.

Просмотр Новогоднего клипа.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157367-plan-konspekt-uroka-literaturnogo-chtenija-ob