- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие по английскому языку для 4-х классов «Travelling to the world of English»
Внеклассное мероприятие по английскому языку для 4-х классов "TravellingtotheworldofEnglish"
Цель:повышение мотивации к изучению английского языка через использование инновационных технологий с учетом возрастных психологических особенностей младших школьников
Цели:
1) образовательная: способствоватьрасширению кругозора учащихся, повторению материала, пройдённого за курс начальной школы.
2) воспитательная: воспитыватькультуру общения в разных видах коллективного взаимодействия, интереса к культуре и традициям страны изучаемого языка.
3) развивающая: способствовать развитию интеллектуальных, познавательных и творческих способностей учащихся.
Задачи: совершенствование лексических, грамматических навыков, навыка чтения
Оборудование:
Компьютер, проектор, интерактивная доска, мультимедийная презентация, листы бумаги, цветные карандаши.
План
Организационный момент (2-3 мин)
Визитная карточка команд (3-4 мин)
Станция «Алфавит» (3 мин)
Станция "Фонетическая» (4 мин)
Станция «Поэтическая» (3-4 мин)
Станция «Творческая» (5 мин)
Станция «Музыкальная» (физпауза) 2 мин
Станция «Грамматическая» 5 мин
Станция «Страноведение» 5 мин
Станция «Загадки и ребусы» 6 мин
Подведениеитогов.Финальная песня. 3-4 мин
Ходмероприятия
Организационныймомент.
T: Good morning boys and girls. Today we are going to travel to the world of English . There are two teams in our class. They will have a competition and show us their knowledge of English. For each task done well one team will get a point. Then we’ll sum up the points to learn which team is the best .
Задание 1: Знакомствоскомандами
T:Now let’s meet our participants.Introduce yourselves please. Team 1…Team 2…and who is your captain?Team 1…Team 2
Задание 2: станция «Алфавит»
Let’s start our travelling. The first station we stop at is the ABC station. You know the alphabet well and it’s not difficult for you to find the lost letters. Do it as quickly as you can and get a point. You may start doing the task. (Музыка тихо)
Найдитенедостающие буквы.
Pupils:the lost letters are B, D, K, Y.
Задание 3. Станция "Фонетическая»
T.Our next stop is the phonetic station. On the board you can see the transcription of some words. Write these words on the board, please. Do it in turn.
Вспомни звуки и напиши их словами.
Team 1 | Team 2 |
[ jes] - yes [hai] - hi [hi׃] - he [pli:z] – please | [bu:k] - book [faıv] – five [blæk] – black [neım] – name |
T.Well done. Team … gets the point for this task. They’ve done it correctly and they were quicker.
Задание4: Станция «Поэтическая»
T.Let’s continue the travelling and our next station is the poetic station. You can see two columns of the words. Find the rhymes and connect them. You may hold the lines.
Найди рифму к словам из первого столбика в словах из второго столбика:
Team 1: | Team 2 | ||
doll | cow | frog | play |
bee | boy | clock | nine |
mouse | bag | fine | dark |
tag | ball | sea | dog |
toy | tree | day | sock |
face | rose | park | box |
nose | case | fox | tea |
Задание 5. Станция «Творческая»
T.Now we are at the creative station. Do you remember the colour names? So colour the drawing correctly. The inscription will help you. Good luck! (Звучит музыка)
T.The … team is luckier today. They have a point for this task.
Станция «Музыкальная» (физпауза)
Т.The next station is musical. Take a rest and sing “Clap your hands”
Clap, clap, clap your hands
Clap your hands together
Stamp, stamp, stamp your feet
Stamp your feet together
Touch, touch, and touch your ears
Touch your ears together
Touch, touch, and touch your cheeks
Touch your cheeks together
Shake,shake your hands
Shake your hands together
Smile, smile at your friends
Let us smile together!
Задание6: Станция «Грамматическая»
T.And now the grammatical station. Listen to the task. Choose the correct form of the Verb To Be to complete the sentences
Задание 7: Станция «Страноведение»
Т.At this station we’ll check up your knowledge about different countries and their customs. Answer the questions in turn. (Презентация)
Задание 8: Станция «Загадки и ребусы» (riddlesandrebuses)
Т.At the next station you have to guess some riddles and decode the rebuses
guess a riddle (презентация)
Decodethe rebuses
Team 1: | Team 2: |
|
Elephant, hen, donkey, parrot.
Подведениеитогов.Финальнаяпесня.
T.Our travelling is over. It was fun, wasn’t it? Let’s sum up the points. How many points have you got?
Captain 1 We have got … points
Captain 2 We have got … points
T.The score is … to …. Team … has won.
Награждение победителей
Let’s sing together!!! (The more we are together)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15750-vneklassnoe-meroprijatie-po-anglijskomu-jazyk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.