- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Самый внимательный читатель» по произведению «Горячий камень»
Тест «Самый внимательный читатель» по произведению «Горячий камень».
Фамилия, Имя__________________________________________________3 «Б» класс
1. Кто автор произведения «Горячий камень» ?
1)Л.Пантелеев; 2) А. Гайдар; 3) С. Маршак.
2. Настоящая фамилия А. Гайдара?
1)Еремеев; 2) Маршак; 3) Голиков.
3. В каком журнале впервые опубликовали произведение «Горячий камень»?
1) «Весёлые картинки»; 2) «Мурзилка»; 3) «Трамвай».
4.Как звали главного героя , мальчика?
1)Антошка; 2) Ванюшка; 4) Ивашка.
5. Чем занимался старик на селе?
1)сторожил колхозный сад; 2) сторожил колхозный склад; 3) не работал.
6. Сколько лет было мальчику?
1)семь; 2) восемь; 3) девять.
7. Чем хотел поживиться Ивашка Кудряшкин в колхозном саду?
1) сливами; 2) яблоками; 3) грушами.
8. Куда от стыда забрёл мальчик?
1) в лес, на болото; 2) в рощу, на лужайку; 3) в посадку.
9. Какого цвета был камень?
1)чёрный; 2) голубой ; 3) серый.
10.С воплем подскочил, так как ему показалось, что он сел на….
1) змею; 2) ежа; 3) пчелу.
11.Когда к измученному и продрогшему Ивашке, который, съежившись, сушил грязную, промокшую одежду возле горячего камня, пришел на гору старик?
1)перед обедом; 2) перед закатом; 3) утром.
12. На соломе, в низком холодном бараке метался в бреду, больной…
1)тифом; 2) гриппом; 3) ангиной.
13. Почему старик не стал разбивать камень?
А)самый счастливый человек на свете , так как прожил жизнь честно
Б) кашлял, хромал, ему было тяжело
14. Отметь жанр произведения?
1)рассказ; 2)сказка; 3) стихотворение.
15. Чему учит произведение?________________________________________________
Тест «Самый внимательный читатель» по произведению «Горячий камень».
Фамилия, Имя__________________________________________________3 «Б» класс
1. Кто автор произведения «Горячий камень» ?
1)Л.Пантелеев; 2) А. Гайдар; 3) С. Маршак.
2. Настоящая фамилия А. Гайдара?
1)Еремеев; 2) Маршак; 3) Голиков.
3. В каком журнале впервые опубликовали произведение «Горячий камень»?
1) «Весёлые картинки»; 2) «Мурзилка»; 3) «Трамвай».
4.Как звали главного героя , мальчика?
1)Антошка; 2) Ванюшка; 4) Ивашка.
5. Чем занимался старик на селе?
1)сторожил колхозный сад; 2) сторожил колхозный склад; 3) не работал.
6. Сколько лет было мальчику?
1)семь; 2) восемь; 3) девять.
7. Чем хотел поживиться Ивашка Кудряшкин в колхозном саду?
1) сливами; 2) яблоками; 3) грушами.
8. Куда от стыда забрёл мальчик?
1) в лес, на болото; 2) в рощу, на лужайку; 3) в посадку.
9. Какого цвета был камень?
1)чёрный; 2) голубой ; 3) серый.
10.С воплем подскочил, так как ему показалось, что он сел на….
1) змею; 2) ежа; 3) пчелу.
11.Когда к измученному и продрогшему Ивашке, который, съежившись, сушил грязную, промокшую одежду возле горячего камня, пришел на гору старик?
1)перед обедом; 2) перед закатом; 3) утром.
12. На соломе, в низком холодном бараке метался в бреду, больной…
1)тифом; 2) гриппом; 3) ангиной.
13. Почему старик не стал разбивать камень?
А)самый счастливый человек на свете , так как прожил жизнь честно
Б) кашлял, хромал, ему было тяжело
14. Отметь жанр произведения?
1)рассказ; 2)сказка; 3) стихотворение.
15. Чему учит произведение?________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157691-test-samyj-vnimatelnyj-chitatel-po-proizveden
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.