- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по ознакомлению родителей и детей с традиционной казачьей кухней на примере приготовления пялицы
Городской фестиваль
«Неделя казачьей культуры»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 61
Мастер – класс
по приготовлению пялицы (хлеб, пышка) из теста
15.10.2015 год.
«Старинная казачья кухня»
Тема: Ознакомление родителей и детей с традиционной казачьей кухней на примере приготовления пялицы.
Подготовила:
Квашина Людмила Алексеевна,
воспитатель высшей категории
логопедической группы
МБДОУ детского сада № 61 «Ивушка»
2015 год
«Кто любит лежать на печи,
не кушает пшеничные калачи»
Цель:
Способствовать ознакомлению родителей и детей с традиционной казачьей кухней на примере приготовления пялицы.
Задачи:
Расширять знания родителей об особенностях быта и культуры казаков посредством приготовления донских блюд (пялицы).
Способствовать формированию культуры труда: соблюдать правила санитарии, гигиены, безопасной работы с нагревательными приборами; соблюдать правила по техники безопасности.
Создать условия для воспитания эмоционально – ценностного отношения к своей семье в процессе совместной деятельности детей и родителей
Участники мастер класса: родители, дети, педагоги.
Предварительная работа: личные беседы с родителями; показ детям презентации «Старинная казачья кухня», обогащение словаря: пялица,саломаха, тетеря, галушки, нардек, рецепт, обычай; разучивание пословиц и поговорок казаков. Техника: работа с тестом.
Назначение: выпечка к встрече гостей, празднику, семейному завтраку.
Методы обучения:
Рассказ
Демонстрация готовых работ
Беседа с объяснением материала
Показ трудовых приемов
Самостоятельная работа
Техническое оборудование: электрическая печка.
Материал для изготовления пялицы:
Кефирное тесто, мука, резак, деревянная скалка,
Глубокая чашка для теста, сковорода, тарелка для пялицы, салфетки бумажные.
Этапы изготовления пялицы:
Организационный момент
Практическая часть
Итог
Рефлексия
Ход мастер-класса
Организационный момент:
Воспитатель: Здравствуйте уважаемые родители! Я вижу у вас хорошее настроение, пусть оно сохранится на протяжении всего мастер - класса!
В культуре любого народа пища занимает особое место. В ней заключена история народа и традиции, передаваемые из поколения в поколение. Казачья кухня раскрывает особенности быта и культуры донских казаков. При любом количестве комнат в казачьем курене, обязательно выделялось в самостоятельное помещение комнатка (кухня), где готовили и ели пищу. В этой комнате находилась печь. Печь была символом домашнего очага, она давала тепло, уют, еду. И должна была быть, как говорили в народе «велика да ровна, жарка да не жадна, чтоб дым не выкидывала, да черти в трубе не выли, и к тому же чтоб красива была, бела как невеста». На половине, где стояла печь хозяйка готовила. Под рукой у казачки всегда была необходимая мебель и кухонная утварь.
Вдоль стен стояли лавки, на которых размещались ведра с водой, чашки для теста, скалка и рубель для разглаживания белья. В набор кухонной посуды обязательно входили: медные чайник, самовар, кофейник, куб для воды, различные кастрюли, умывальник. На плите стоял чугунный утюг, ступа в которой подсушивались зерна кофе.
Для приготовления и хранения пищи пользовались глиняной посудой, которая располагалась на полочках. Глиняные сосуды имели разнообразные формы и названия: кубышки – узкогорлые сосуды с широко раздутыми боками, махотки – низкие сосуды с широким горлом без ручек, кувшины – вертикально вытянутые сосуды с ручкой и носиком. Причем такую посуду можно было увидеть и в семье бедного и зажиточного казака. Это объяснялось ее утилитарным происхождением.
Подворье донского казака всегда отличалось своей домовитостью, хозяйственностью и припасами. В связи с этим было придумано огромное количество пословиц и поговорок, относящимся к теме пищи и ее добычи.«Кто любит лежать на печи, не кушает пшеничные калачи», «Богатства казак захочет, так и пораньше (до солнца) вскочит», «Хочешь каймака, не отлёживай бока», «Донская земля дармоедов не кормит», «Что летом припасешь, с тем зиму проживешь».
Свежие овощи и большое количество зелени – визитная карточка казачьей кухни. Редис, лук, картофель, огурцы, помидоры, морковь, тыква, бахчевые культуры – неотъемлемые элементы донской трапезы. Гостей хлебосольная хозяйка угощала вкуснейшими пирогами и пирожками.
Предлагаю и нам с Вами стать хлебосольными хозяйками и приготовить пялицу (хлеб, пышки) из кефирного теста. Нам понадобится:
Кефир – 0,5 л,
Масло сливочное (или маргарин) – 100 г,
Яйцо – 2-3 шт.,
Соль – щепотка,
Сахар – 1 столовая ложка,
Сода – ¾ чайной ложки,
Мука – примерно 1 кг.
В приготовлении теста дома могут принимать участие ваши дети, это будет способствовать у них развитию мелкой моторики пальцев, умению работать в команде. Дети узнают, как правильно пользоваться столовыми приборами и кухонными инструментами, а главное - познают секреты и традиции приготовления пищи. Они начинают понимать, что всё сложное и неизвестное состоит из простого и известного. Так что, если Ваше чадо и раньше пыталось попробовать себя в роли домашнего повара, будьте уверены, что желания только прибавится!
Перед работой предлагаю размять руки, и поиграть пальчиками.
Пальчиковая гимнастика
Если пальчики грустят – | пальцы плотно прижимаем к ладони |
Если пальчики заплачут – | трясем кистями |
Наши пальцы пожалеем – | «моем» руки, дышим на них |
К себе ладошки мы прижмем, | поочередно, 1 вверху, 1 внизу. |
Гладить ласково начнем. | гладим ладонь другой ладонью |
Пусть обнимутся ладошки, | скрестить пальцы, ладони прижать |
Каждый пальчик нужно взять | каждый палец зажимаем в кулачке |
Показ процесса работы
Шаг 1
Для начального процесса замешивания теста на пялицу (в глубокой чашке) достаточно 700-750 грамм муки. Все остальное количество муки находится в отдельной чашке на столе, ее подсыпают на стол при вымешивании теста и формирования пялицы. Эти 250 грамм муки могут быть полностью израсходованы, во многом зависит от клейковины.
Добавить кефир, растопленное масло (теплое!), яйца, соль и сахар. Замесить тесто, сначала прямо в чашке, перемешивая ложкой. Затем присыпать стол мукой и домесить его на столе. С такой работой вполне справятся ваши дети. Этот вид деятельности тренирует кисть и укрепляет мышцы пальцев.
Тесто для пялицы (лепешек) на кефире не должно быть сильно крутым, по консистенции должно напоминать дрожжевое (как для хлеба или булочек).
Шаг 2
А теперь про особенность данного рецепта теста. Пласт теста для пялицы во время вымешивания нужно пересыпать сухой содой (распределяя на несколько сложений). Несколько раз свернуть и еще раз вымесить.
Эту работ можно поручить вашему ребёнку, ведь движения руки всегда были тесно связаны с речью и способствовали ее развитию.
Без дрожжевому тесту на кефире дать отдохнуть в холодильнике не менее 30 минут, а вообще можно хранить его там несколько суток.
Шаг 3
Тесто на кефире делится на 8 частей и из них катаются шарики. Так проще их потом раскатать при помощи скалки.
Шаг 4
Из каждого шарика теста раскатать круглую лепешку. В этом Вам также могут помочь дети, работа со скалкой способствует развитию всех психических процессов центральной нервной системы: внимания, памяти, речи и мышления; а также координации движений и мелкой моторики пальцев.
Шаг 5
Лепёшки выпекают на сухой раскаленной сковороде до красивой румяной корочки. (Участники мастер-класса выпекают лепёшки, а воспитатель даёт по ходу работы рекомендации, советы)
Лепешки не прилипают, хорошо переворачиваются и снимаются.
Воспитатель:Смажьте готовую пялицу (лепёшку) каймаком или мёдом и съешьте, загадав самое заветное желание!
Рефлексия. Давайте с вами подведем итог нашего мастер - класса. Как вы себя чувствовали на во время приготовления пялицы, комфортно ли вам было? Давайте начнем с меня. Мне было интересно с вами работать, у вас получились отличные пялицы (лепёшки)… .
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.