- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий посвященный Сталинградской битве для 3 класса
Сценарий посвященный Сталинградской битве
для 3 класса.
Цель: систематизировать знания детей об истории Сталинградской битвы, о героической защите от фашистских захватчиков.
«Отстоим Сталинград!
Отстоим Сталинград!
Не пропустим врага через Дон!
Оборудование: компьютер; мультимедийный проектор; экран.
Ход:
1 ученик:
Шел второй год Великой Отечественной войны. Военно-политическое руководство фашистской Германии, планируя летнюю кампанию 1942 года, рассчитывало нанести главный удар на южном крыле советско-германского фронта с целью захватить Кавказ с его нефтяными богатствами.
2 ученик:
Так случилось - мужчины ушли,
Побросали посевы до срока.
Вот их больше не видно из окон,
Растворились в дорожной пыли.
Так случилось-мужчины ушли.
3 ученик: Сталинград.1942 г.
Встанет наш Сталинград
Встанут русские все города
Умереть, но ни шагу не сделать назад,
Из сердец непреклонный заслон
Учитель:
Начались упорные и кровопролитные бои за каждую улицу, каждый дом, каждый выступ стены. Вокзал, элеватор и другие объекты по нескольку раз переходили из рук в руки.
Особой ожесточенностью и напряжением отличалась борьба за Мамаев курган, высоту — 102,0, которая господствует над северной и центральной частью города. Бои за нее начались 13 сентября 1942 года и шли 135 суток. Вершина Мамаева кургана неоднократно переходила из рук в руки. 27 сентября противник закрепился на западных склонах кургана, а к середине октября, взяв водонапорные баки, овладел северными и южными склонами. Восточные склоны с 23 сентября 1942 года до 26 января 1943 года мужественно, героически обороняли части 284-й стрелковой дивизии полковника Н. Ф. Батюка, которого В. И. Чуйков назвал «душой обороны Мамаева кургана».
4 ученик:
Это здесь пехотинец Павлов превратил дом в непреступную крепость.
5 ученик:
Младший сержант Сердюков закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота.
6 ученик:
Снайпер Василий Зайцев уничтожил несколько сотен немецких солдат.
7 ученик:
Летчик Абдиров повторил подвиг Гастелло.
8 ученик:
Связист Титаев умирая, сжал зубами концы кабеля и тем самым восстановил телефонную связь.
9 ученик:
Друзья матроса Паникаха из 193-й стрелковой дивизии рассказали о его подвиге Демьяну Бедному. Поэт откликнулся стихами.
Учитель:
Он пал, но честь его жива;
Герою высшая награда,
Под именем его слова:
Он был защитник Сталинграда.
В разгаре танковых атак
Был краснофлотец Паникаха,
Им до последнего патрона
Держалась крепко оборона.
Но не под стать морской братве
Врагу показывать затылки,
Уж нет гранат, осталось две
С горючей жидкостью бутылки.
Герой боец схватил одну:
«В последний танк ее метну!»,
Исполненный отваги пылкой,
Стоял он с поднятой бутылкой.
«Раз, два... не промахнусь небось!»
Вдруг пулей в этот миг насквозь
Бутылку с жидкостью пробило,
Героя пламя охватило.
Но ставши факелом живым,
Не пал он духом боевым,
С презреньем к боли острой, жгучей
На вражий танк боец герой
С бутылкой бросился второй.
Ура! Огонь! Клуб дыма черный,
Огнем охвачен люк моторный,
В горящем танке дикий вой,
Команда взвыла и водитель,
Пал, свершивши подвиг свой,
Наш краснофлотец боевой,
Но пал как гордый победитель!
Чтобы пламя сбить на рукаве,
Груди, плечах, на голове,
Горящий факел воин-мститель
Не стал кататься по траве,
Искать спасения в болотце.
Он сжег врага своим огнем,
Легенды сложены о нем, —
Бессмертном нашем краснофлотце.
10 ученик:
19 ноября 1942 года после артиллерийской подготовки войска Юго-Западного и Донского фронтов перешли в наступление. К концу декабря войска левого крыла Воронежского, Юго-Западного и Сталинградского фронтов отбросили остатки войск противника на 150-200 км.
11 ученик:
26 января 1943 года войска 21-й армии соединились на северо-западных склонах Мамаева кургана с наступавшей навстречу из Сталинграда 62-й армией. В результате этого соединения немецко-фашистская группировка была расчленена на две части.
На экране демонстрируется военная хроника Сталинграда.
12 ученик:
31 января 1943 года прекратила сопротивление южная группировка. В этот же день, в подвале Центрального универмага, был пленен штаб 6-й полевой немецкой армии во главе с фельдмаршалом Ф. Паулюсом. 2 февраля прекратила сопротивление северная группировка. Так закончилось это величайшее сражение Второй мировой войны.
13 ученик:
"Еще стоит перед глазами
Огнем объятый Сталинград,
Еще идут на бой с врагами
Наш офицер и наш солдат.
Еще горят в огне эрэсов,
В огне прославленных "катюш"
Тела отъявленных эсэсов
За грех своих преступных душ.
Еще бегут звериным стадом
К себе на запад пруссаки,
Похоронив под Сталинградом
Свои отборные полки."
14 ученик:
Сегодня в Липецкой области проживает 64 ветерана, участники Сталинградской битвы – Ермаков Иван Николаевич, Лазарев Николай Григорьевич и Самсонов Андрей Андреевич и другие.
15 ученик:
Сталинградская панорама (Т. Богаченко)
Вхожу под своды Сталинградской панорамы,
И оживает пред глазами страшный ад.
Я вижу, словно наяву, моменты драмы,
Произошедшей много лет тому назад,
Когда фашистское зверьё отпор впервые
Нежданно встретило в неистовой борьбе.
Весь мир ловил отсюда сводки фронтовые.
Враг просчитался и сломал хребет себе.
Смотрю с волненьем, а в душе слова молитвы.
Лилась за эту землю кровь моих родных,
Их героизм решал исход великой битвы.
Герой был каждый воин, не было иных!
Над Волгой дым пожарищ, пепел, хлопья сажи,
Горит измученный боями Сталинград.
Трезвеет Гитлер от своей нелепой блажи
Принять с триумфом здесь торжественный парад.
16 ученик:
Кроме того, еще одна делегация Липецкой области, в которую включены участники Сталинградской битвы – Зубенко Евдокия Александровна и Бычков Владимир Гаврилович примет участие в торжественных мероприятиях непосредственно в Волгограде на Мамаевом кургане 1 – 2 февраля 2013г.
17 ученик:
Родина по достоинству отметила подвиг наших войск в Сталинградской битве.
Сорока четырем соединениям и частям, особо отличившимся в Сталинградской битве, были присвоены почетные наименования Сталинградских, Абганеровских, Донских, Басаргинских, Воропоновских, Зимовниковских, Кантемировских, Котельни-ковских, Среднедонских.
18 ученик:
183 части, соединения и объединения были преобразованы в гвардейские, 55 соединений и частей награжден орденами.
Десятки тысяч солдат и офицеров удостоились правительственных наград. 112 наиболее отличившихся воинов стали Героями Советского Союза. Медалью «За оборону Сталинграда» было награждено более 700 тыс. участников битвы.
В связи с 20-летием победы в Великой Отечественной войне (1965г.) город-герой Волгоград был награжден орденом Ленина и медалью «Золотая Звезда».
19 ученик:
Славная победа нам досталась.
Не сдался город, развернул к концу войну.
А ныне в нём живущим остаётся малость:
Чтить память павших, жизнь отдавших за страну.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15790-scenarij-posvjaschennyj-stalingradskoj-bitve-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.