- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Праздник Нового года в Шотландии»
Викторина « Праздник Нового года в Шотландии».
Для участия в викторине приглашаются две команды учащихся из числа зрителей. Викторина позволяет активизировать мыслительную деятельность не только участников команды, но и болельщиков которым разрешается активно, при необходимости, подсказывая, «болеть» за свою команду.
Teacher: Answer the following questions about the celebrations of New Year`s Day in Scotland.
1. What holiday is more important for the Scots- Christmas or New Year`s Day? (New year`s Day)
2. What `s the Scottish name for New year`s eve? (Hogmanay)
3. What is the oldest New year`s tradition? (The passing of a bow, filled with hot wine spices with cloves, nutmeg, mace and cinnamon, plus sugar eggs and roasted apples at midnight).
4. What New Year custom has been popular in Scotland for 200 years? (Crossing arms, joining hands and singing the famous Scottish song «Auld Lang Syne»).
5. What custom is known as «first- footing»? (A custom of young men`s wandering from house to house after midnight visiting their neighbours).
6. Who is known as «the first foot»? (The first young man to enter a house, traditionally dark-haired or it will be an unlucky year).
7. What right does the first-foot have? (The first-foot has the right to kiss the girl who answers the door).
8. What the first foot bringы with him if he is the neighbour’s friend and wants to be lucky the whole year? (We must bring a piece of coal, a little money and some bread).
9. And why? What does each of these items symbolize, what do you think? (These things show that the family will be warm and they will have food and money all the year).
10. Give possible variants of translation of «Auld Lang Syne» into Russian.
Teacher::Dear friends! Have you already made New Year resolutions? If not do not hesitate to make them in English right now under this New Year tree!
Ученикивыходяткелке.Прикасаяськней,онидаютновогодниеобещания: I promise to take a cold shower every morning, to ski 5 km. every Sunday, not to be late for lessons, to not never offend the smaller and weaker ones etc.
Teacher: Send each other in English (in writing or orally) as many New Year wishes as possible. Mindyourgrammar. Goodluck.
Ученики произносят устно или пишут как можно больше новогодних пожеланий друг другу, учителям и родным. Жюри определяет победителей викторины. Ведущий поздравляет победителей, а также всех присутствующих с Новым годом и приглашает всех на «Хай Ти»
Ведущий берет поднос с новогодним тортом, и все под торжественные звуки фортепьяно, распевая «AuldLangSyne» следуют за ним.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.