- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Афганистан болит в моей душе
1
ВЕЧЕР-ВСТРЕЧА «ВО ИМЯ ПРАВДЫ О ВОЙНЕ»
(МБОУ ВСОШ ст.Выселки, директор О.А.Базовая)
(К 26- летию со дня вывода советских войск из Афганистана)
Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Наша сегодняшняя встреча - дань памяти всем, кто причастен к героическим и трагическим войнам 20 столетия. Она проходит в преддверии празднования дня воина-интернационалиста.15 февраля 2015г. исполняется 26 лет со дня вывода советских войск из АФГАНИСТАНА. Именно в этот день закончилась война, которая длилась в 2 раза дольше ВОВ. Ее долго замалчивали. Дозировали правду о героях и потерях. Даже плакать на могилах не разрешали. Скупились на ордена и медали.
Сегодня мы собрались, чтобы, вспомнив войну 1979-1989г.г. - Афганскую войну, почтить память тех, кто не вернулся с нее.
2
В декабре зимы начало,
В декабре дни рожденья есть.
Для кого- то декабрь начало,
Для кого — лебединая песнь.
В декабре есть еще одна дата
Без отметки в календаре...
Именно в декабре началась та самая война, которая еще долго будет волновать души и сердца наших людей. И началась внезапно. Официальные просьбы о поставке вооружения и техники стали поступать из Афганистана еще в августе 1979 года. Правящую партию нашего южного соседа тогда раздирали острейшие разногласия. Власть несколько раз переходила из рук в руки. И наконец, после убийства президента Амина и провозглашения главой государства Кармаля ( переворот в ночь с 27 на 28 декабря 1979 г.) власть, казалось, надолго перешла к «парчамовцам»- так называли одну из фракций правящей партии «Парчам» (Знамя).
В ту ночь пришел сигнал в казарму к нам-
Десантникам тревогу объявили,
И нас уже ведут по кораблям,
Маршрут на карте проложили.
Впервые мы не взяли парашют,
Зато рюкзак патронами набили.
Сигнал « пошел», сирену не дают
И рампу для прыжка нам не открыли.
В ночи летит могучий караван,
Людьми и техникой набитый.
Сказали нам : «Летим в Афганистан,
Спасать народ, Амином с толку сбитый»
И шесть часов прошли , как пять минут,
Хотя идем согласно распорядку.
Нас полосы, огни к себе зовут,
И караван заходит на посадку.
Нам на раздумья время не дано,
Оружие свое готовим к бою.
Войну видали только лишь в кино,
А здесь придется жертвовать собою.
И вот вдруг скрежет танков об асфальт,-
В Кабул машины с грохотом ворвались.
Под их напором крошится базальт,
И горы грозным гулом отозвались.
И этот гул пройдет по всей стране,
Словно сигнал убийцам: « Трепещите!»
Ваш прах осядет пылью на броне,
Пощады у десанта не просите...»
Песня «Десант уходит в прорыв»
В ташкентском аэропорту, откуда в те годы стартовали военнотранспортные « борта» в южном направлении, у ребят уже начало складываться ощущение какой-то запредельной, полуфантастической реальности.
Всего лишь час до вылета нам дан,
Всего лишь час последней передышки.
Сказали нам : летим в Афганистан!
В Кабул летят вчерашние мальчишки.
Всего лишь час до вылета нам дан...
Что же такое Афганистан? И как он встречал наших ребят? С конца февраля до начала марта шли дожди. Потом наступила страшная жара. Дембеля со смехом рассказывали о каком- то лейтенанте, который привез с собой обычный термометр со шкалой до 50 градусов. К началу июня он лопнул от перегрева.
Песня.
Бой гремел в окрестностях Кабула,
Ночь светилась всплесками огня,
не сломало нас и не согнуло,
Видно, люди крепче, чем броня.
Дипломаты мы не по призванью,
Нам милей братишка — автомат,
Четкие команды- приказанья
И в кармане парочка гранат.
На костре в дыму трещали ветки,
В котелке дымился крепкий чай,
Ты пришел усталый из разведки,
Много пил и столько же молчал.
Синими замерзшими руками
Протирал горячий автомат
И о чем-то думал временами,
Головой откинувшись назад.
Самолет заходит на посадку,
Тяжело моторами гудя,
Он привез патроны и взрывчатку-
Это для тебя и для меня.
Знайте же, ребята-мусульмане,
Ваша сила в том , что мы за вас.
И не надо лишних приказаний,
В бой ходить нам не в последний раз.
Об афганских саперах и коварных минах стоит рассказать особо. Саперы обычно шли впереди, прокладывая путь пехоте, танкам, автомобилям. Обычный миноискатель, реагирующий на присутствие металла, не всегда помогал. Душманы, с помощью партнеров из Италии, Бельгии, Англии и С III А, стали применять ноу- хау- мины в пластмассовых корпусах. Нашим ребятам пришлось искать оригинальные способы обнаружения взрывчатки. Надежный миноискатель, плечо друга, бронежилет, дисциплина, осторожность... Что еще поможет русскому солдату избежать смертельных ловушек? О судьбе одного воина- интернационалиста послушайте стихотворение.
Аллах и пуля в рай ведут душмана,
И русский сон тревожен в том краю.
Один солдат в горах Афганистана
Заметил полумертвую змею.
Она на солнце узко отливала
Узорчатым черненым серебром.
Он пожалел и каждый день, бывало,
Поил ее из миски молоком.
Уже змея солдата узнавала,
Уже она из рук его пила.
Других она к себе не подпускала,
Окрепла и однажды уползла.
Застава спит. В палатке сон глубокий,
В глухую ночь стоял он на посту.
И только вспомнил отчий край далекий,-
Опасность просквозила темноту.
И, уловив опасность по скольженью,
Присел от страха и узнал змею:
Та самая! И обвила за шею
Она его, как гурия в раю.
Хотел он встать- не тут- то было,
Змея вздымала голову пред ним.
В лицо шипела и в глаза глядела,
Так и сидел он, в страхе недвижим.
Как будто шум со стороны палатки,
Как будто тихо...Вечность протекла.
Змея, разжав кольцо смертельной хватки,
Его освободила, уползла.
Он распрямился и, мрачней заката,
Прошел насквозь заставу- кровь и прах!
Все вырезаны, все его ребята.
И первыми- кто были на постах.
Как жить ему?
Его сомненье гложет,
Подумать страшно: может быть, змея
Его спасла за счет других.
О Боже,
Печальна тайна, но она твоя!
Война. Она такое дело, о ней не вспоминать нельзя,
Та память нам не надоела , как мыслят некие «друзья» !
Ее события и даты огнем вошли в сердца людей.
Еще живут ее солдаты, хранители святых идей.
Я видел много раз в боях ,
Как смерть друзей моих косила.
Сыновний принимая прах,
Навзрыд Россия голосила.
А мы друзей прикрыв землей,
Склоняем головы в печали.
Тая не слезы- гнев немой,
Мы обвиняюще молчали.
Песня»Где ты русский мой Афганец?»
150 выселковцев выполняли интернациональный долг в Демократической Республике Афганистан. Многие воины имеют боевые награды. В краевой Книге Памяти поименно названы все, кто отдал свои жизни, выполняя воинский долг. Среди них семеро наших земляков. Их имена высечены на памятнике.
Вот их имена: (на фоне фотографий на экране)
1 Старший лейтенант Кравченко Александр Иванович- ст. Новомалороссийская. - воздушный стрелок вертолета. Погиб 4 марта 1987г.
2 Рядовой Антоненко Павел Кузьмич- х. Бейсужек- 2.
Механик -водитель.
3 Ефрейтор Близнюков Александр Николаевич-пос. Бейсуг.
Пулеметчик.
4 Рядовой Величко Александр Алексеевич-ст. Выселки.
Орудийный номер.
5 Рядовой Сверчков Валерий Евгеньевич- ст. Березанская. Механик Б Т Р а.
6 Никифоров Николай Викторович- пос. Бейсуг. (через неделю после гибели ему исполнилось бы 20 лет).
7 Капитан Стефашин Владимир Николаевич – ст.Выселки.Умер в 1990г.
Песня Рорзнбаум «В черном тюльпане»
Быль ли это или придуманная история, но она много лет будоражит людские сердца. Когда едешь по трассе Выселки- Тихорецк, на пути встречаешь небольшой поселок Бейсуг. Живет здесь у самой трассы семья Никифоровых- Лариса Алексеевна и Виктор Николаевич. Их сын Николай ушел служить в 1984г. Попал в Афганистан. Давно закончилась война, но не вернулся он оттуда. Постарели родители, но до сих пор ждут его. И решили они построить для сына дом. Долго строили. Трудно было. А разве легко их кровиночке там, в чужой стороне! И построили дом. Высокий, чем-то напоминающий архитектурное строение Востока. «Не может он не вернуться, придет домой, чует мое материнское сердце-жив он!
Сынок,мы ждем тебя. Дом тебя ждет. Земля наша тебя ждет. Если ты жив, - возвращайся. Стареем мы, а так хочется увидеть тебя!»
У старых писем горький запах тлена.
Осталась лишь одна надежда- плен.
Ведь плен- не обязательно измена.
Но день идет за днем без перемен.
Уже давно все марши отгремели,
Вернулись все, кто мог, уже давно,
Но вздрагивает мать, когда в шинели
Проходит кто-то мимо за окном.
А за полночь костлявая старуха
Косой срезает лист календаря
И матери нашептывает в ухо:
« Он не вернется! Не надейся! Зря!»
Надейся, мама! Я вернусь, не верь ей!
И даже если буду не живой,
Котенком поскребусь я в наши двери,
Я прорасту у ног твоих травой...
15 февраля 1989 году наши войска вывели из Афганистана. Закончилась одна из самых затяжных и трагических войн 20 века. Она длилась 9 лет,9 месяцев,19 дней. Общие потери нашей страны составили около 15 тысяч человек, более 54 тысяч раненых,300 человек - без вести пропавших.Более 200тысяч награждены орденами и медалями,88 чел. – герои Советского Союза (28 из них – посмертно).
На земле, изувеченной язвами мин,
Изможденные, злые, как черти,
Ветераны боев возвращаются в мир
На правах победителей смерти.
И не скажут матери , сколько нам лет.
Так случилось- на высях сожженных
Прикоснулись мы к вечному миру,
Где нет победителей и побежденных.
Так поднялся наш лайнер, мы вышли в зенит,
Жизнь и смерть- мы раздвинули грани.
Только тело на север, на север летит,
А душа? Остается в Афгане!
Слово приглашенным- воинам- афганцам.
Все сражения когда- нибудь заканчиваются. Ушла в историю и эта война. Героическая и трагическая. Никем и никому не объявленная, она еще требует своего осмысления.
Уже идет которая весна
Без свиста пуль в афганской круговерти.
Но горы вновь ко мне приходят в снах,
Те горы на которых море смерти.
Пустыня огрызалась горячо,
В песках, скрывая призрак каравана,
Все было, все осталось за плечом ,
Но век мне не забыть Афганистана.
Я вспоминаю снежный перевал,
Где выше лишь бывают только боги,
Там редко автомат мой остывал
И часто в кровь разбиты были ноги.
Но память, как в замедленном кино,
Прокручивает фильм воспоминаний...
Друзья, которых нет давным- давно,
Ко мне приходят в дом из дальних далей.
Война свои «подарки» раздала-
Кому звезду на грудь, кому на холмик,
Кого-то развенчала догола,
А кто-то вписан в жизни многотомник.
Пусть 30 или 40 лет пройдет
И время врачевать умеет раны,
Давайте помнить тех, кто не придет.
Нельзя нам забывать Афганистана.
Песня «Память» ( на одном из куплетов приглушаем звук и на фоне слайдов – минута молчания.)
Ребята! Давайте, почтим память погибших минутой молчания.
Мы еще раз благодарим наших гостей за столь интересную встречу
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158341-afganistan-bolit-v-moej-dushe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания математики
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.