- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологический дневник школьника разработка по теме самообразования: «Формирование экологической культуры на уроках окружающего мира младших школьников в условиях реализации ФГОС»
2409
0
Ученика (цы) 4 «А» класса
______________________________
______________________________
Оренбург, 2015-2016 гг.
Здравствуй дорогой друг!
Этот альбом специально для тебя! Отправляясь в путешествие по его страницам, ты еще раз прикоснешься к миру природы!
Давай познакомимся!
Как тебя зовут?_________________________________
Как ты относишься к природе?______________________
_ ____________________________________________
Любишь ли ты животных?_________________________
_ ____________________________________________
Какое животное нравится тебе больше всего?__________
Нарисуй свое любимое животное
Отгадай зашифрованное слово
К Я О Г И О Э Л
Ответ_____________________________________________________
Соедини стрелками картинки с высказываниями
Чистый город
Грязный город
А как ты заботишься о чистоте нашего города?
Приведите примеры:
1.__________________________________
2 .__________________________________
3.___________________________________
4.___________________________________
5.___________________________________
"Природоохранные знаки".
Дайте название природоохранным знакам
_______________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________
____________________________________
_______________________________________
_______________________________________
______________________________________
______________________________________
"Природоохранные знаки".
Дайте название природоохранным знакам
_____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________
_____________________________________
Вам предстоит нарисовать природоохранный знак на тему:
Не разводить костер!
З адание: подпиши картинки
1.
4.
2.
5.
3.
6.
1.___________________________________________________
2.___________________________________________________
3.___________________________________________________
4.___________________________________________________
5.___________________________________________________
6.___________________________________________________
З адание: рассмотреть рисунок, ответить на вопрос. Подумайте, из-за чего дерево могло стать таким, кто в этом виноват?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Н арисуйте рисунок на тему: «Земля - мой дом»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158765-jekologicheskij-dnevnik-shkolnika-razrabotka-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.